各位老铁们好，相信很多人对练硬笔字改不掉自己的书写习惯该怎么办都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于练硬笔字改不掉自己的书写习惯该怎么办以及针对不规范书写提出建议的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
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练硬笔字改不掉自己的书写习惯该怎么办
不少朋友都有这样的苦恼与困惑：一脱帖，就跟之前临摹的帖子没一毛钱关系了。原因通常有两个：一是临得不多、强度不够，还没有固化为书写技能；二是学与用有冲突，一提笔写字，脑中就只有自我个性而没有原帖了。
从图片来看，题主的字刚健、果断，但从点画与结构看，真看不出有临过帖的痕迹，点画拉得很长，结构向字心挤压，不够舒展，属于个人自由书风。依据抱庸个人经验，题主还是临帖太少，没有真正的临进去、临出来。
练习书法的朋友，大多都会看过一些字帖，有走马观花的，囫囵吞枣的，蜻蜓点水的，浮光掠影的，这都不行，必须要像绣花，“三月不知肉味”地去反复临摹。尤其在初学阶段，就是需要高强度、多回合的重复临摹，以形成肌肉记忆，固化为书写习惯。
抱庸认为，摹临效率太低，不如直接对临。先是练笔画，可以分解练，一个点画一个点画的临写，以精准的点画来习悟笔法。尔后是练结构，按照米字格――田字格――回字格――方格――白纸的顺序去强塑结构。练书法，一半以上的精力都应放在点画结构上，无论是篆隶楷行草哪种书体，都跑不了点画结构，这是书法的根基和魂魄。
解决学与用的冲突，关键是大脑，精神必须高度集中。脱帖背临时，心中想的、笔下走的，全按临帖的来，务必把之前那些三脚猫的功夫全丢掉，甘当一名小学生。久而久之，就会培养出照帖写字的习惯。
抱庸浅谈。
宝宝上中班不喜欢写字怎么办
中班的宝宝都是刚开始发展自己的手动敏感性，最重要的就是兴趣了。
我有个小建议，可以在每次写字的前期，都先让宝宝画画，涂鸦大片色彩画，同时提一些不同的，有趣的小问题，比如:宝宝你看，这笔好特别啊，为什么可以变这么多颜色呢？是不是可以画出漂亮的小狗呢？目的就是为了让宝宝产生思考，让宝宝对绘画色彩感兴趣，从而慢慢地就把宝宝对笔的兴趣培养出来了。
另一方面，这位家长对宝宝的态度也决定了宝宝能不能学好呢。所以要多多夸奖宝宝。
再有，一而再再而三地要求宝宝写字，宝宝就会表现出不耐烦的时候，这时就不要再逼迫宝宝了，比如先导入动画片/游戏，让宝宝缓解一下对写字的心情，然后等宝宝玩高兴了，再提出“宝宝，你看。这个长长的，可以吐出彩虹颜色的小东西，你会不会用呀？它好像还可以变身呢！”……
方法很多种，不过都还是要按实际情况来看，以上是我的小建议，觉得可以的话，请点赞收藏哦！
中小学生书写能力下降的成因与对策是什么
谢邀。
本人70后老男生一枚，理科。斗胆说一下文科的作文，外行而外行的地到。
题主讲“书写”，估妄推定为写作，当否可切磋。
现在中小学生写作能力下降，是事实，原因有三：
一、科技发展，电脑等科技设备大量替代文秘和汉字输入工作，至使社会需求和学校要求下降，原因一。
二、小学初中原本大量抄写的作业，因减负变成各种花样翻新的替代作业，书写的量下降；很多作文作业都变成电子文本作业，减小抄写量，致整体书写水平下降，此原因二。
三、学生负担重，压力大，作业时间长，课外辅导多，大一点的小区，学令儿童几十人算少的，但很少在小区看到他们聚在楼下打球、游戏、活动，偶尔看到小孩轮滑、骑车也都是自己个或者家长陪同。缺少伙伴互动的学生成长苍白单调，缺乏集体的规则教育、合作意识、创新能力。言为心声，缺乏青春少年的冲撞竞争，言常凿凿，意却空空，好词美句堆砌满满，往往缺了童趣、缺了立意，缺了真实感。
学生得有学生样，这是一个极朴素的认知，现在这个共识被打破了，更多的是希望孩子成熟、油滑、功利。
这是硬伤。
怎么办？我认为也是三点：
一、降低考试和学习要求，打通九年义务教育，变高考严进宽出为宽进严出。高中前两年将知识深度降下来，增加识识广度，高三变为大学预科班修业合格即可继续晋修或毕业，来能完成修业的同学改修技术技能类职业教育。高考不变，啥都扯谈。
二、学校寒暑期间，由政府出资购买服务，社区组织，在小区内开展各种兴趣爱好的培养训练，各方相安，且不得以营利为目的。
三、在教管部门指导下，组织年级较高同学开展社会服务或社会实践，此为无偿服务，且记入个人诚信和综素评价。
心急切切，想入非非，勿喷勿怪，随喜结缘。
新笔刻纸，怎样克服那种书写困难
写字不是说写得快就好。先慢下来。
慢下来的过程中，可以适当的加一些快的感觉。这样书写有快有慢，形成一种书写的节奏感，写出来效果可能会好一些。
另外，写慢的目的是为了提高控制钢笔的能力。要想不让钢笔刻纸，主要是按笔的力量要放松放轻，只要笔能在纸上写出来就可以，不一定非得用力向下按笔。
最后，如果以上没有效果，建议换支钢笔。。
关于本次练硬笔字改不掉自己的书写习惯该怎么办和针对不规范书写提出建议的问题分享到这里就结束了，如果解决了您的问题，我们非常高兴。
