各位老铁们好，相信很多人对网络教育投诉找哪个部门都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于网络教育投诉找哪个部门以及教育厅不建议网课的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
本文目录
为什么不建议用手机和笔记本电脑报高考志愿
一、确认招生信息的合法性。教育部和山东省教育厅分别已发布2020全国普通高校名单和2020年山东省具有普通高等学历教育招生资格高等学校名单。请广大考生务必登录教育部和山东省教育厅官方网站了解掌握合法招生高校名单，严防被非法招生学校误导。考生填报志愿应以《2020年山东省普通高校招生填报志愿指南》统一公布的高校招生计划信息为准（计划信息亦可在志愿填报辅助系统中查询），如果某所高校在山东省没有招生计划，坚决不能选报。不要相信骗子所谓的“点招”、“计划外招生”“内部指标”等许诺，不要被“野鸡大学”等虚假高校的虚假网站、虚假招生宣传广告所迷惑，一定要仔细甄别各类招生信息的合法性，避免上当受骗。
二、及早填报志愿。考生应在规定时间内上网填报志愿，平行志愿尽量填满且拉开合理梯度。建议不要用手机或平板电脑填报，避免在截止时间临近前填报，特别是网络条件较差的地区要避免高峰期上网填报，防止在填报结束前因网络拥堵而不能登录网站完成正常填报。因计算机老旧、网络不畅、系统兼容性不好等致使无法填报志愿，应及时考虑使用另一计算机和上网环境填报。
三、安全填报志愿。考生志愿应由本人填报，不得由任何人代替。中学教师要加强对考生志愿指导，但是不得干预考生选报志愿。考生要牢记并妥善保管登录密码和手机短信密码。因考生本人泄露密码或由他人代为填报而造成的一切后果由考生本人承担。
四、及时查询录取结果。志愿填报后，考生要及时登陆我院官方网站查询系统或“爱山东”APP查询录取信息。我院将通过推送手机短信方式向已录取考生推送录取结果。请考生不要更换手机号码，并且关闭手机“短信拦截”功能，以免影响接收信息。如果考生在该批次未被录取，则需要根据自身情况按规定参加下一批次的志愿填报。考生收到高校录取通知书后，应首先核对自己的志愿中是否填报了该学校和专业，同时核对录取通知书签发人信息，然后可登陆我院官方网站查询系统或“爱山东”APP确认录取情况，避免上当受骗
网络教育投诉找哪个部门
在网络教育机构，进行有偿服务的时候，如果因为费用或者其授课水平问题，发生纠纷。不知向哪个部门进行投诉？
网络教育也是有偿服务，所以这也是一种消费行为，是可以向市场监管局，或是12315消费者平台进行投诉的，只要是理由充分，证据确凿，是可以解决投诉问题的。
教育部“不建议”占用假期补课，你的学校听建议了吗，你怎么看
教育部不建议占用假期补课，只是不建议，而各个地方出台的政策，不占用假期时间，不可能。
我们这儿初中规定，占用星期六，而且从星期一到星期六每下午再加一节课，假期缩短至少三个星期，真真实实上课，把疫情损失的课补回来，学生的学习一点不减少，学习真那么重要吗，比孩子的成长还重要吗？
我不赞成占用假期，理由有以下三点。
一停课不停教，没耽误学生学习。学生的知识己学了不少，在家长和老师监管下，上课时间，作业都能保证，极个别学生不听，教学效果不好也在情理之中，自制力差是孩子的通病，老师可以在开学后做到培优辅差，个别辅导，以便让每个孩子都能跟上。
二减负。一直喊着减负，书包却越减越沉，作业越减越多，学生厌学情绪日增，真的把孩子培养成学习机器，高分低能。老师负担更重，应付各种检查，评比，更是苦不堪言，什么时候落到实处，我们的教育就有救了。占用假期，学生负担减了吗？
三假期能让孩子学到更多书本上学不到知识。人有几个童年，有几个假期，学会和大自然接触，学会和人沟通，发展自己爱好，做自己想做的事，不也是一种快乐吗。学习累，学习中该有快乐在哪儿，读书学习一种享受，怎么变成孩子们最不想提到的事，是不是给学习附加的东西太多，更多期望在里面。
还教育本来面目，让孩子在学习中快乐成长，而不是扭曲成分数的附属品，我希望我的建议对你有帮助。
谢谢。
北师大喻国明教授建议取消大学网络直播教学，对此你怎么看
支持喻教授的提法。我们国家的技术还很落后，不仅是网络带宽不够，我们上课直播的终端设备也不够先进，只能是简单的数字传输。当全部大学、中学、小学都用网络进行直播的话，那网络就是瘫痪。现在有几个大的网校，在进行中小学课程的直播。但是由于人数较多，也就出现了学员登陆不上，教师快下课了也登录不上的现象（这不是笑话吗)。如果全部学校老师都用网络进行直播的话，那网络会怎么样呢……
另外，我们的直播设备和直播软件系统它的交互功能还不够。学生用的手机和电脑交互功能也不行。如果你非要搞直播的话，那就是一个形式主义。多数同学是接受不到好的讲授课的。特别是没有自控力的同学，不一定学习……
另外，我们的老师要上直播课的话，还需要进行系统的培训。因为，现在很多老师授课多媒体都没用过。根本用不了网络进行教学。
这主要是我们对现代教育技术重视不够。没有提倡老师用多媒体设备进行教学。有很多学校、老师限制学生用手机、不让建群。那就使他学生和老师的现代教育观念极差。也阻碍了网络教学的发展。
今后国家应该加大对现代教育、网络教育的培训力度。还要开发出适合网络教学的终端设备产品。满足网络教学的现代化及交互性。
将来5G技术应用以后，配套的终端设备也先进了以后。再推广网络教学就可以了。
好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。
