style="text-indent:2em;">大家好，今天来为大家解答教育部发文：不建议占用假期来补课，你怎么看这个问题的一些问题点，包括专家建议寒假不要上课也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~
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教育部发文：不建议占用假期来补课，你怎么看
谢谢邀请。“教育部：不建议占用假期补课”，笔者的理解有三点：一是可以补课，二是寒暑假该放假就放假，三是占用假期补课了，责任自负。
具体地说：
一、耽误的课程可以补课疫情的原因，学生上网课，网课和学校课堂教学有差别。那些不自律的学生课程肯定拉下了。开学晚，不补课不能保证学生系统地完成课本知识。唯一的办法，就是补课。
补课有学问，利用寒暑假补课，行不通。利用放学延时补课，这是公认可行的办法。双休变单休，也能补回了拉下的课程。像高三和初三，他们就要“冲刺”了，他们哪有暑假了。
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二、该放假就放假放假的天数可能缩短了。不然课程也安排不开呀。好在高考比去年延期一个月，中考也比去年延期一个月。师生都有个缓冲过程。对学生来说，不放寒暑假不利于健康，也影响学习效率。所以不是高三、初三，不要把自己弄得那么紧张，补课一点点补，能一口吃出个胖子吗？
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三、占用假期补课，责任自负如果有的地方占用假期补课了，出现后果责任自负。教育部有文件，原则上不建议占用假期补课。谁占用了，没有出事故好说，如果出事故了，责任自负。后果严重的，国家会惩处。教育部不建议占用假期补课是为了师生安全考虑。
以上是笔者对文件的解读，都是个人见解。朋友们有什么高见，欢迎留言。图片来源于网络
寒假到底应不应该补课
这得根据具体情况来决定。
第一、反对小学生补课。
小学主要任务就是培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。
兴趣是最好的老师。有了兴趣，学习就是愉快的事情。被动学习是痛苦的。培养兴趣就是在教学手段和教学方法上创新，课堂丰富多彩，多些活动课程，少些死气沉沉。
良好的学习习惯是学生终身学习的基础。上课坐姿端正，注意力集中，做作业专注，把课标任务完成即可。忌讳偏难怪的题和大量重复无用的题，浪费时间和精力。我教初中物理30年了，最讨厌小学生背科学，到初中根本没有用，小学多做实验，这样学习兴趣自然提高，初中再来系统地学习物理知识。
小学除了学习语文、数学、英语，还应该注重体育、美术、音乐、劳动课等课程，使学生全面发展，总是在语文数学英语几科上拼命地灌输，反而会让孩子失去学习兴趣，甚至反感学习。
第二、初中最好不补课，实在要补，也只补短板学科。
初中科目多，语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物。有些省市9科都纳入中考。有些学生的学习能力不强，有学生偏科。
如果每一科都能够赶上，顺利完成作业，成绩也过得去，建议不补课。
如果偏科，那么就需要补课了。现在周末和寒暑假课外培训机构补课红红火火，但良莠不齐，建议家长多了解，到正规机构补课。
第三、高中可以适当的补课。不过高中学校组织补课，所以家长可以放心一些。如果数学、英语、物理这几科短板现象严重，除了学校补课，在孩子主动、自愿的前提下，也可以去社会培训机构补课。
放寒假了，高三要提前到校上课，有些人强烈呼吁叫停，您觉得这些人是出于什么心理
法定寒假还没结束，学生就得提前到校上课。说直白点:学校又开始补课了!
"三味"总结了一点:
从不补课的学校，即使教学质量再差，从来没人告学校“不补课"!
喜欢补课的学校，即使教学质量再好，总有人告学校"违规补课"!
对于学校补课，究竟有哪些人不断地在"叫停"呢?
凭"三味"的了解，主要是这些人:
1、学生:真没劲!还没开始玩，又要上课了!2、老师:真无奈!想办的事还没来得及办，又上班啦!3、家长:真可气!学费还没备足，又要交补课费了!4、督查组:真无救!才下发的文件，转背就扔了!(图片来自网络)
大家建议取消网课吗
我是一名小学教师，我们开展网络教学已经快一个月了，我有以下几点思考：
1.网课的前提是要有固定的授课软件，而且学生家里要有网络支持，要不然，网课就是空谈。对于城市的孩子来说，大多数家中都有宽带，土豪一点在用手机流量也可以开展，但是对于农村的孩子来说，一部分家长无力承担这部分费用，有些边远地区根本没法通网络，这对条件不好的家庭来说是无法实现的。
2.网课对于大部分孩子来说是一件新鲜事，刚开始的时候，学生都很积极的参与互动，完成作业，拍照上传，参与线上考试，但随着时间的推移，一部分孩子对网课已经心生厌倦，对上课毫无兴趣，更别说完成老师布置的作业了。
3.上网课必须要有家长在家里的监管，这就是最近流行的“老师是主播，家长是班主任”，但是家长真能呆在家里管理孩子吗？答案是不可能的，家长也要出去工作，去养家糊品，白天哪有量间管理孩子，有的家长给孩子扔一部手机，就什么也不管了，老师在直播上课，开着手机，人却在看电视，玩游戏，根本无法有效管理。
4.老师为了保证上网课的效果，肯定会给孩子布置作业，但是孩子在没人监管的情况下，完成一些科目的作业时会选择在网上搜答案，我带的学生还有利用某信和某钉将答案拍成照片相互传的，这样不动脑的行为不利于知识的掌握，可以说这样的学习效果是非常差的，还不如让学生在家看看书呢。
所以我觉得，网课有利有弊，但弊大于利，还是线下教学比较好，最起码师生面对面，很多问题当场解决。
好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。
