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非物质文化需要传承,《清史》使用文言文就不能作为一种传承么
这属于强词夺理!修史的目的是什么?是为了传承文言文?还是为了还原真相、警示后人?
传承文言文非要在史书上吗?哪一个史学家定下的规矩,修史一定要用文言文?古代用文言文修史不代表他们的传统就是非文言文不可,而是他们没有白话文这样通俗易懂的写法。之所以有文言文,最大的原因是古代书写材料的限制,为了简洁而形成的写作方式。
当今写作已不再受限于书写材料。所以写作的第一要务就是要让读者读得懂,而不是咬文嚼字炫文法!
文言文的传承应该是课堂上,而不是史书上。难道要全部恢复文言文才行?开历史倒车吗?
中国某些专家想恢复繁体汉字,你怎么看
我就特别讨厌一些人,成天嚷嚷着要弘扬传统文化,但他们对传统文化的认识仅限于汉服、繁体字、古风歌,《论语》都没读过,唐诗都背不了几句,搞些奇奇怪怪的形式主义。
也不知道是哪些专家提出来的恢复繁体字,毕竟据我所知,我国从来没有废除过繁体字,又何来恢复繁体字一说?所以说恢复繁体字,不如说是推广繁体字吧。
认识繁体字有人说,你作为一个传统文化的爱好者,怎么能不认识繁体字呢,那些古籍你怎么看得懂吗?
这种问题明显就是偷换概念,无论是对于传统文化爱好者来说,还是对中文系的学生来说,掌握繁体字都是基本技能,因为至少要认识,才能读懂古籍,但我掌握了繁体字,能读懂古籍上面的字,这并不影响我使用简体字写作啊。
以简识繁,我认为才是现今当做的事。
恢复繁体字我也不怕得罪人,就网络上那帮打着传统文化旗号,嚷嚷着要恢复繁体字的人,有几个真的能写繁体字,他们不过是接着输入法之便,把自己包装得很有文化的样子——他们认为,用繁体字就比用简体字有文化,真是搞笑。
说真的,输入法中那些繁体字,错误实在太多了,因为在输入法的字词库中,繁体字调用和更新都很少,自然会不完善,天天用输入法打繁体字的人,十有八九发现不了其中的错误。
在最激烈的时期,鲁迅先生等甚至提出过废除汉字,认为汉字不亡国就会亡,这里不讨论鲁迅先生这一说法的对错,但从侧面可以反应出繁体字的一些不合时宜,概括起来就是“三多五难”:“三多”是字数多、笔划多、读音多;“五难”是难认、难读、难记、难写、难用。
简体字后来开始提倡简化汉字,一开始简化得非常激烈,完全失去了汉字的美感,又经过了很多先辈的努力,才有了我们现在使用的简体字,好与坏姑且不论,但是中国人的识字率确实提高了不少。
当然了,简体字也有很多弊病,一些字被简化后,出现了多字合并的现象,跟原字、原意八竿子打不着关系:
比如“丑”字,用于时辰丑时,写作“丑”,但形容人丑陋,繁体字是“醜”;
再如“发”字,指头发、毛发,写作“髮”,形容发财,则写作“發”;
这一类简化字确实让一些汉字失去了味道,重新制定简化方案,比恢复繁体字靠谱。
至于某些人用来攻击简体字,说亲不见、爱无心(繁体写作親愛),这纯属半吊子水装文化人,苏轼的《前赤壁赋》帖、宋徽宗瘦金体《千字文》等,均有大量非繁体字,也就是现在所说的简体字,可见在当时,这些书写形式都是整体,不存在繁简一说,如果你不承认,那请问是苏轼、宋徽宗没文化,还是这两位不是古人,不会写繁体字呢?
古代的人都说文言文吗
这要从古代汉语文学发展史说起,关于文字的形成目前还是有争议的,总的说是劳动人民创造了文字,早期记录各种活动是采用结绳等方式,一般用于祭祀等活动,从甲骨文开始象形文字逐步出现,但由于刻制材料及工具的限制,不能像现在一样洋洋洒洒,尽量减少文字数量,同时还要表达事件,造纸术的发展使人们书写方式有了跨越式发展,但受当时传统文化以及教育的普及率的影响,写作还是仅限于少数人,期间经过各个时期逐步完善,直到新文化运动开始,白话文才普及开来。
为何要取消文言文教育
过去的文言正在被现代语言所代替,这是人类发展的需要。你可以懂点,但日常生活中最好不要再应用。可是有些人不然,总是拿过去古人的某句话当做自己炫耀的资本,认为古人比现代人强,这个观点就错了。比如,现在的社会比过去要先进的多,人的认识局限于社会发展的环境。你让古人知道卫星的功能绝对是不可能的。当然,我们的祖先留下了丰富的文化遗产,这是我们的骄傲。但是,历史的发展理应淘汰一些过时的东西,正像我们淘汰甲古文一样。
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