style="text-indent:2em;">本篇文章给大家谈谈校本德育课程使用建议，以及校本课程开发专家建议对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
本文目录
校本德育课程使用建议
建议:校本德育课程的开发使用，需要不断开发地域文化、学科素材等有价值的德育资源，开展形式多样的德育活动，形成多元的德育文化，最终使德育校本课程建设深入人心。
在开展德育工作时，应当注意个性化的问题，也就是考虑到本校实际情况，及时更新教学理念、调整教学策略。
校本教研的意义
校本教研，就是为了改进学校的教育教学，提高学校的教育教学质量，从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究。
校本教研是基于校级教研活动的制度化规范，其基本特征是以校为本，强调围绕学校自身遇到的问题开展研究。
学校是教学研究的基地，教师是教学研究的主体，促进师生共同发展是教学研究的直接目的
校本教材《孝悌传家》编撰建议
首先，先诠释一下其含义。孝悌，是中华民族的传统美德，孝即尽心奉养父母，顺从长辈，尊重长者；悌即敬爱兄长，弟兄和睦。
此校本教材主要是针对小学生。以个人观点提出几点建议，希望对你有用。
1、序言。编写组撰写
2、孝的意义，含义之类。
3、关于孝的成语或词语收集。
4、古代关于“孝”的故事。例如“二十四孝”等。针对的是小学生，最好语言从简，配以图片。
5、现代“孝”的事迹。
6、本校学生书写孝的作文。
7.其他内容。例如孝的名言、图片、诗句等。
暂时想到这些，希望对你有用。望采
校本课程特点口诀
答：
1校本课程特点口诀是“自主、创新、实践、拓展”。
2这个口诀是由校本课程的四个特点组成的。
自主是指学生可以自主选择学习内容和学习方式，培养学生的自主学习能力；
创新是指校本课程的内容和教学方法都是创新的，能够激发学生的创新思维；
实践是指校本课程注重实践操作，能够提高学生的实践能力；
拓展是指校本课程能够拓展学生的知识面和视野，培养学生的综合素质。
3如果你要设计一门校本课程，可以按照以下步骤进行：
首先确定课程的主题和目标，然后根据目标设计课程内容和教学方法，注重实践操作和创新思维的培养，同时要考虑学生的自主学习能力和知识拓展。
最后进行课程评估和反思，不断完善课程。
关于校本德育课程使用建议，校本课程开发专家建议的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。
