其实孩子上小学三年级读全日制寄宿学校好吗的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解不建议孩子去体校，因此呢，今天小编就来为大家分享孩子上小学三年级读全日制寄宿学校好吗的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
本文目录
- 孩子成绩不好，性格内向，想送武校锻炼一下，合适吗
- 如果孩子去学校变得不开心，到底要不要继续上幼幼班
- 孩子上小学三年级读全日制寄宿学校好吗
- 现在有些教师，特别是中学教师，很多都不让自己的孩子在自己的学校读书，你怎么看
孩子成绩不好，性格内向，想送武校锻炼一下，合适吗
你一定听说过这样一句话吧:内向是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因发挥作用。如果你要一厢情愿地想改变孩子的状态，那就要和孩子好好沟通一下，当他知道你这样做是为了什么？而他也能欣然接受了，那当然是可以的。因为那是你们的共同意愿和决定。
如果你孩子不想去，或者他不适合去那里锻炼，你最好不要勉强。因为那里已经出了不少事了，而且后果很严重。
你的孩子，你最清楚。15岁的人了，他的各方面已经基本成型了，除非他现在突然顿悟了，然后做出了让人刮目相看的事情来。否则，就让他根据自己的条件，逐步发展。人的成长是有规律的，我们要按照规律办事。如果违背了规律，那就要受到规律的惩罚。
你可以去他的班主任那里，好好了解一下孩子的情况，也可以听听老师的意见和建议。还可以在节假日带孩子出去走走看看，通过他对周围世界的兴趣表现，做出新的规划和选择。
凡事都有适合不适合的。这句话可能有点重了，请别介意。
我配了一张图，希望你明白我的意思。
如果孩子去学校变得不开心，到底要不要继续上幼幼班
如果孩子去幼儿园变化非常大，我觉得可以暂缓，妈妈可以做一些工作，再视孩子的情况慢慢送孩子入园。孩子的察觉能力很强，但解释能力很差。像这么大的孩子是非常敏感的，他会觉得送他去幼儿园是妈妈不要他了，这时候再强迫他去幼儿园，会让孩子严重缺乏安全感。你可以对照以下几种方式，让孩子适应一段时间后，再入园。
01分清楚不想去幼儿园的原因大部分孩子上幼儿园都会哭，做父母的都会非常心疼，但这时候我们应该更加理智分清楚孩子不愿意去幼儿园的原因。你可以跟孩子约定一定最早到幼儿园来接他，看他会不会好转。同时问问他喜不喜欢上幼儿园，不过他说不喜欢，可以问问他原因，如果他不愿意说，你可以问问他幼儿园都干些什么。原则就是让他尽可能多表述一些在幼儿园发生的事情，你也可以和老师多沟通他的在幼儿园的情况，是哭一会就停止还是一直哭不停，去幼儿园一段时间后这种哭有无好转。从多方面的了解后，你可大致猜出他只是单纯地不想离开妈妈，还是对幼儿园太陌生，或者被老师或其他孩子欺负之类的。如果被老师或孩子欺负可以考虑换个幼儿园或班级。如果是不想离开妈妈和对幼儿园陌生可以参照第2、3条做法。
02单纯不想离开妈妈如果是单纯不想离开妈妈，说明孩子对你太过于依赖，这时候你要考虑让他多与同龄的孩子接触，或者给他报些兴趣班（大多数兴趣班父母都在外陪伴），目的是让他多接触除妈妈以外的人。同时可以给他找一些绘本或者自己编写故事，类似于小花姐姐上幼儿园发生的有趣故事，她交了好多好朋友，小花姐姐在幼儿园是个解决问题的小能手，等等。目的是给他立一个榜样，让他知道在幼儿园遇到一些问题该怎么解决。你还可以带他到幼儿园门口，多看着小朋友滑溜溜梯，玩耍，如果他也想去，你可以告诉他幼儿园有规定，只有是幼儿园的孩子才可以进去玩哦。
03对幼儿园陌生这种情况最好的方法就是让他交一个朋友，如果能是一个班的就更好。他们放学尽量在一起玩耍，上学也可以一起作伴，目的也是为了把他的注意力从妈妈身上转移开，去接触更多的小朋友和大人。同时你还可以每天晚上与他交流在幼儿园的趣事和不开心的事，你也可以分享你上班时开心和不开心的事，引导他学会表达，这样有什么事他都会第一时间来跟你分享，如果遇到危险你也能第一时间察觉。
孩子上幼儿园是否哭闹和年龄并没有什么太大关系，而是跟父母有很大关系。很多妈妈都是一个人在带孩子，孩子对妈妈的依赖度非常高，如果你没有提前跟她说一些幼儿园的故事，让他正确看待上幼儿园的问题，一味逼迫，只会让孩子觉得妈妈不要他了，妈妈不爱他了，所以，一定更要和孩子解释，妈妈还是一直很爱你，非常非常爱你。
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孩子上小学三年级读全日制寄宿学校好吗
感谢提问，简答如果下：
总体上来说，孩子上小学三年级读全日制寄宿制学校和走读学校是喜忧掺半，各有利弊。上寄宿学校的好处：既可较早地培养孩子的独立能力、习惯集体生活、提高生活自理能力，还可以促进孩子独立自主地快速成长。弊端：一是远离父母，亲情关系将疏远；二是较早地离开父母的护佑、指导与监管，孩子可能会自由散漫，甚至沾上一些不良习气或习惯；三是孩子可能会产生孤独寂寞、自卑自弃等消极心理。
事实上，任何事情都是一分为二的，只有扬长避短，变不利为有利，化消极为积极，才能取得最佳效果。
现在有些教师，特别是中学教师，很多都不让自己的孩子在自己的学校读书，你怎么看
原因很简单，正如耍朋友一样，因为朦胧而美丽，因为了解而分离，很多教师都不愿意让自己的孩子在自己的学校读书，还有个原因可能是外地和尚好念经。
其实，老师的孩子在本校读书不是一件好事，班主任和任课老师碍于情面，不好教育孩子，加上自己又是老师又是家长的双重身份，更不好教育孩子，因为孩子对家长的性格太了解了，孩子在某些方面表现得更调皮。
我们学校一位老师的孩子，原来在市里一所重点高中上高一，高一下分文理科班时，他的成绩在中偏上，选择了理科。由于离家较远，家长为了方便照顾孩子，就把孩子转入我们学校，刚来的第一个学期，表现还不错，随着对环境和老师的熟悉，这位同学变得有点调皮，班主任也找过他的家长谈话，由于同事关系，很多话还不好说，就帮孩子隐瞒了一些问题，孩子慢慢的就变坏了。而自己教育自己的孩子，效果很不好，正如医生不能给自己看病一样。
到了高三，这位同学变得很糟糕，学习成绩直线下降，孩子的家长很着急。记得有一次，这位同学在班上翻扑克，班主任把这事告诉了这位老师，这位老师当着班主任的面打了自己孩子一耳光，孩子扭头就跑出了学校，到晚上11点钟时都没回家，这位老师报了警，他们把附近能找的地方都找了一遍，没有孩子下落。
两天后，孩子回到家，告诉父亲，他不想读书了，他要浪迹天涯，他父亲气得差点跳楼。在亲朋好友的劝说下，他回到了学校，为此一蹶不振。在高考中，他的成绩离二本线都还差40多分，父亲失望了，孩子走向了社会。这无疑是失败的教育。
所以，老师都不愿意让自己的孩子在自己的学校读书，是有原因的。老师能够教育好别人家的孩子，却对自己的孩子无能为力，这和人能够提起300斤重的物体，却自己不能把自己提起一样的道理。
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。
