大家好，今天给各位分享放寒假了，高三要提前到校上课，有些人强烈呼吁叫停，您觉得这些人是出于什么心理的一些知识，其中也会对为什么不建议提前上课进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
本文目录
- 放寒假了，高三要提前到校上课，有些人强烈呼吁叫停，您觉得这些人是出于什么心理
- 中小学的学生，如果提前学习知识好不好
- 孩子马上初中了，你会选择把所有的课程都提前补习一遍吗，还是就靠上课就够了吗
- 为什么上课要提前十分钟
放寒假了，高三要提前到校上课，有些人强烈呼吁叫停，您觉得这些人是出于什么心理
法定寒假还没结束，学生就得提前到校上课。说直白点:学校又开始补课了!
"三味"总结了一点:
从不补课的学校，即使教学质量再差，从来没人告学校“不补课"!
喜欢补课的学校，即使教学质量再好，总有人告学校"违规补课"!
对于学校补课，究竟有哪些人不断地在"叫停"呢?
凭"三味"的了解，主要是这些人:
1、学生:真没劲!还没开始玩，又要上课了!2、老师:真无奈!想办的事还没来得及办，又上班啦!3、家长:真可气!学费还没备足，又要交补课费了!4、督查组:真无救!才下发的文件，转背就扔了!(图片来自网络)
中小学的学生，如果提前学习知识好不好
提前学习知识，包括多种情况。有些是好的，应该提倡，有些是不好的，应该反对。
有不少小学六年级的学生家长，把孩子送到社会培训机构办的暑期初中预科班;不少初中三年级的学生家长，把孩子送到社会培训机构办的暑期高一预备班。开始提前学习初中或高中的知识。这种情况违背教学规律，应该反对，但是屡禁不止。从今年出台的一系列措施看，新学年开始对这种现象要采取封杀措施。
提前学习知识，如果是指课前预习。这是一直在倡导的一个重要学习环节，但是对于很多中小学生来说，并未很好落实。正因为如此，很多学生不能做到带着问题听课，影响了听课效果，引伸出后续学习环节中，一系列的问题。使学习过程处于被动状态。课堂上应该掌握的知识点，没有消化吸收，课下做作业就会遇到困难，就得再看课文及资料和例题以后才能完成作业，这就占用了过多的时间，就没有办法提前预习明天的新课。形成一种恶性循环。感受不到学习的乐趣。孔子说："知之者，不如好之者，好之者不如乐之者"。意思是说会学不如好学，好学不如乐学。处于被动学习状态的学生，连会学都谈不上。更谈不上好学和乐学。
如果学生天资聪明，态度积极，兴趣广泛，喜爱学习，能在学习中感受快乐，学习状态达到了自主，自觉，自律，自学的层次。老师讲的不仅仅是已经懂了，而且会像老师一样做其他学生的辅导老师。对于这样的学生完具有提前学习知识的潜在能力。我们应该为这些学生提供便利条件让他们释放潜能，提前学习。国家教育事业发展十三五规划中也明确指出，对于这样的学生，可以选科，可以走班，可以低学段学高学段的课程，可以跳级，可以提前毕业。正因为如此，每年都有不少的少年大学生涌现。
中小学生提前学习知识，到底好还是不好，要具体情况具体分析，区别对待。
孩子马上初中了，你会选择把所有的课程都提前补习一遍吗，还是就靠上课就够了吗
学！为啥不学！
一个假期这么长时间难道都用来玩了？拿出点时间学一学习有问题吗？
我给你说说我们这里的初中。
无论是私立还是公立，很多初中分班后老师统统都在群里布置了每天的作业。要求每天做完之后打发群里打卡！
我打听了一下他们的作业，有计算练习，有读书笔记，有英语课文、单词背诵，有课文预习、有古诗词、古文背诵……
如果题主家孩子所在的学校没有进行这些作业的布置，那么你觉得会有会有其他学生在这假期里会进行这些课程的预习、学习？
如果他们进行了，那么他们的成绩是不是会从一开学就会表现的不错——别听什么初一比较简单之类的废话！小学简单不简单？为啥还有那么多错题？初一能简单到哪里去？我就这么说吧，从来就没有简单一说，所谓的简单不过就是因为给你出的题目简单一些罢了！那么别人学了之后成绩提高了，好吧，就算人家“暂时”提高，那么我想问问你觉得孩子一开始成绩就不错会给他带来的自信心更大呢还是一开始成绩就不咋地甚至垫底会给他带来“知耻后勇”的劲头？
别说那些特例，也别说那些励志的故事！我们就说点实际的就行了——学习本身就是需要脚踏实地的一步一步的前进！
但是也绝对不是说为了这个目标我们就一定非要在这个假期里把时间统统交给学习，让孩子必须吧整个七年级上的课程全部学完。
这个真么必要！
在我看来有这几件事情可以做：
多读书初中之后学习难度、知识量、作业量等等都会有一个提升，孩子如果适应力好还好说，但是如果学习起来有点负担的话，那么阅读这块往往就很难保证了。假期是读书的好时节，大块时间的读书才会获得更好的读书体验。
因此假期里多读点书是很有必要的。当然了，如果能写点读书笔记会更好。
预习课本我认为最应该预习的就是数学，然后是英语的课本、单词，最后是语文需要背诵的课文。
数学这东西除非天赋好，否则是离不开多做题巩固和理解的。提前预习一遍如果配套练习做得不够，那么等到开学都未必能看得出有多么好的明显表现。所以书要啃，题一定要做！53觉得太难，可以考虑教材全解这样的教辅。
英语这东西就不能停，没啥好说的了，你可以不去提前学语法什么的，但是开学后的背诵课文、背诵单词这事儿如果你能提前做一下，那么开学后你会给自己赢取更多时间。
语文相对需要预习的不是很多，但是作为三科中最难的高分的科目，它的提高却绝非易事！别的都好说，古诗词、古文，阅读理解，写作，就这三座大山不提前准备光指着开学学，我是不太看好。因为语文学习我个人认为功夫还是用在平时非上课时间。
其他科目你可以根绝自己的情况来定，文科的建议不需要了，比如历史、政治什么的，地理如果愿意的话也可以提前看看。一般我们这边新初一在暑假里提前上预备班的也就是最多这四科而已多数都是数学和英语而已。
最重要的是自学能力的培养我个人认为影响一个学生成绩的最重要因素是孩子自己的学习能力，而众多能力中最最重要的是自学能力。无论你是小学生还是中学生还是大学生甚至是工作之后的各种职业从业人员，一个人的自学能力无时无刻不在影响着他！
我们常常会发现有些初中成绩好的，但是到了高中不行了，这里面很大程度上是因为他们的自学能力比较差。初中阶段因为中考的压力和知识点难度相对较低的现实，使得老师们往往会讲的特别的细致，练的也会比较多，尤其是强记的会更多。那些自学能力差的孩子，就会过度的依赖老师的讲课，老师要做什么就做什么，要背什么就背什么……从来不思考为啥要这么做，也不思考有没有更好的方法去掌握……
这种学习是很苦的，很机械的。所以一旦到了高中，当知识的难度再次提升，而老师更多是以“领进门者”的身份带领大家学习，那么这时候自学能力差的孩子劣势无疑会体现的淋漓尽致。
因此我建议这个假期就是应该让孩子自学一下新初一的课程！自学能力不会凭空出现的，一定是需要在实践中不断摸索、尝试才会找到适合自己的方法。不做你怎么会知道呢？
知识也好、成绩也罢所有的东西就放在前面，位置有限，先来先得~一切都看你自己的意愿了，别人说啥都白瞎。不过我想提醒一下，如果如果你打算让孩子学，那就尽量让孩子的效率高点，不要磨洋工，如果你不打算学，那么日后孩子成绩好也就算了，假如孩子成绩不好你也别去埋怨孩子！因为这里面也有父母的责任，不能只让孩子背锅不是吗？为什么上课要提前十分钟
谢谢你的邀请，上课提前十分钟其实是为了从小培养孩子们提前准备进入工作状态的一种意识。
从小的课程就是上课40分钟，10分钟休息时间，那个时候我自己都会在下课的时候把上一节课的准备好，然后再出去玩，上课打开课本就好了呢。
入职之后的我，每次在上台演讲之前我都习惯提前一天准备好第二天的课件，然后预演一遍或者几遍，顺利的话在调试一下话筒，音响，争取明天不浪费大家的听课时间，永远要记住一点，提前准备，不仅是对自己负责，更是对听众负责人，要知道，明星没名气的时候还得花钱找看客呢！
谢谢
关于放寒假了，高三要提前到校上课，有些人强烈呼吁叫停，您觉得这些人是出于什么心理的内容到此结束，希望对大家有所帮助。
