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为什么数的价值在于运算
数的价值千真万确是在于运算的，因为数字只是一个僵化的枯燥的无灵魂的，只有运用到实际生活中带上它应有的单位才能比较出大小，只有把它运用到实际生活中它才有存在意义和价值。
有限小数和无限循环小数统称为什么数
有限小数和无限循环小数统称为有理数。在实数的分类中，实数分为有理数和无理数，其中有理数就是有限小数和无限循环小数，而无理数是无限不循环小数。
我们在小学阶段所学习的数中，除了圆周率π是无理数之外，其余所学的数应该都是有理数。
0是为什么数
因为我国现行九年义务教育教科书和高级中学教科书（试验修订本）都把非负整数集叫做自然数集，记作N。这就明确指出0也是自然数集的一个元素。
从教学实践层面来说，将“0”规定为“自然数”也有着积极的现实意义。
在国际上，对于“0”，它是否包括在自然数之内仍然一直存在争议，有人认为自然数为正整数，即从1开始算起；而也有人认为自然数为非负整数，即从0开始算起。
以法国为代表的多数国家都认为自然数从0开始，我国教材以前一直都是遵循前苏联的说法，认为0不是自然数。2000年教育部主持召开教材改编会议时，已明确提出将0归为自然数。
“0”加入传统的自然数集合，所有的“运算规则”依旧保持，如新自然数集合{0,1,2,…,n,…}中的任何两个自然数都可以进行加法和乘法运算，而运算结果仍然是自然数。同时，加法、乘法运算的结合律和交换律，以及乘法的分配律也不会受到影响。
n为什么数
这个问题的答案就是任何数！因为n是未知数，它没有一个准确的值，它就可能有无限个值。那么它就可能为1，可能是2，还有可能是3……它还有可能为成千上百万，甚至上亿。
他也可能为负数，比如说为负1，-2或-3，一样的它也可能会为成千上万，所以他就可以为任何数！
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