大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下你不知道的科学冷知识的问题，以及和你不知道的冷知识教案的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
本文目录
天气冷了怎么办？
活动目标：能主动探索和交流天气变化后的保暖办法。
活动过程：
1.教师提问：现在什么季节？(冬季，三九天)，外出什么感受？(特别冷)2.和幼儿一起探讨过冬的方法(暖气，电暖，电褥子，穿羽绒服等)3.老师和幼儿共同总结出冬季取暖的各种办法。
中班科学领域教案
《哪种方法凉得快》
活动目标:
1.激发幼儿对周围事物的好奇心和探索能力。
2.培养孩子的动手操作能力。
活动准备:
热水、搅拌棒、扇子、冰块
活动过程:
一、操作
1.小朋友们请爸爸妈妈帮忙，端一杯热水放在你面前。（注意安全??）
2.你能喝这杯热水吗
3.请你动脑筋怎么让这杯热水凉得快呢？拿出自己周围的工具试一试、比一比吧
4.哪种方法凉的最快呢？和爸爸妈妈说一说吧！
二、活动结果：
用扇一扇、吹一吹、搅拌、两个杯子倒一倒或者加入冰块的方式都可以让热水凉得更快。
活动目的：
1．感知物体的冷、热。
2．能分辨冷的东西和热的东西。
3．幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4．加强幼儿的安全意识。
活动准备：
1．每人一瓶白色的冷水，一瓶红色的热水。
2．冷水袋和热水袋各若干个。
活动过程：
1．引发兴趣，感知水的冷、热。
教师指着桌上一红一白两瓶水提问：这里有几瓶水?这两瓶水有什么不一样?我把装水的瓶子发给你们，请小朋友摸摸看看有什么不同。教师给每个孩子一冷一热两个装水的瓶子，请家长指导孩子摸摸看看讲讲两瓶水不同的地方(颜色、冷热)。
2．说说冷的感觉和热的感觉。
教师说，我们来摸摸红色的水。启发孩子说水是热的，让孩子想想，还有什么东西是热的，家长帮助孩子一起回想曾经摸过的或吃过的热的东西，启发孩子说出来。
教师再请孩子摸白色的冷水，过程同上。
3．分辨冷的、热的水袋。
在孩于面前放上许多冷的和热的水袋，请孩子去摸一摸，按教师指令拿一个冷水袋给爸爸，拿一个热水袋给妈妈，下一次游戏时，可把热水袋给爸爸，把冷水袋送给妈妈，可反复游戏2——3次。
注意事项：
要防止水袋里的热水变冷，游戏时间不宜过长。
活动结束：
让孩子触摸水袋，从而感知冷和热。
活动反思：
在教学时，我由日常生活中随处可见的冷与热现象引导学生发现自然界中的冷热现象，再通过实验判断水的冷与热，让学生明白人们可以通过手、眼等的感觉器官来感觉物体的冷与热，鼓励尝试其他方法，培养发散思维。再让学生自己做实验，体验不同环境下感觉的差异，让他们知道人们经常凭感觉判断物体的冷与热，这些感觉不可靠，激发学生对科学研究的兴趣，将日常生活中可能出现的问题贯穿在课堂中
幼儿园小班健康教案：小心着凉感冒教师：屈老师活动目标：
1、知道天冷要防感冒，注意保暖。
2、乐意模仿故事中小老鼠的动作。活动准备：故事及故事图片重点：知道天冷要防感冒，注意保暖。难点：模仿故事中小老鼠的动作。活动过程：1、教师出示老鼠图片，引起幼儿兴趣，讲述故事。师：“有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑来跑去，不小心感冒了，直打喷嚏，鼠妈妈说：‘小老鼠，快去晒太阳吧！’太阳晒在小老鼠身上好暖和，它觉得舒服极了！”2、教师出示图片，根据图片内容请幼儿模仿小老鼠跑、小老鼠打喷嚏、小老鼠晒太阳的动作。
3、提问：天冷的时候，我们很容易感冒，那我们能怎样预防感冒呢？注意保暖，及时的增减衣服，多运动，坚持锻炼身体，多晒太阳等。
4、游戏：模仿小老鼠打喷嚏的动作表演。活动结束：小朋友一起探讨。（更多优秀教案尽在：屈老师教案网）
关于你不知道的科学冷知识，你不知道的冷知识教案的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。
