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本文目录

  1. 八上生物知识点背诵技巧
  2. 初中化学坐标图像解题为什么是学生的难点
  3. 新闻的知识点考点归纳
  4. 数学st图像的知识点

八上生物知识点背诵技巧

背诵八上生物知识点的技巧包括:

1.分块记忆,将知识点分成小块,逐个记忆。

2.使用关键词,将每个知识点的关键词写下来,帮助记忆。

3.多次重复,反复背诵同一知识点,加深记忆。

4.制作记忆卡片,将重要的知识点写在卡片上,随时翻阅。

5.联想记忆,将知识点与已有的知识或经验联系起来,增强记忆效果。

6.利用图表和图像,将知识点以图表或图像的形式呈现,更易记忆。

7.找到适合自己的学习方法,例如口诀、歌曲等,增加记忆的趣味性。

8.及时复习,定期回顾已学过的知识点,巩固记忆。记忆生物知识点需要坚持和耐心,结合不同的记忆技巧,可以提高记忆效果。

初中化学坐标图像解题为什么是学生的难点

初中化学中,坐标图像是一个重要的概念,对于学生来说,解题过程中常常存在一些难点,原因如下:

知识点理解不够:坐标图像是在已知一组数据时,通过绘制点和直线来描述数据之间的关系。对于学生而言,如果对于各种化学量的变化规律不了解,就无法在坐标图像中理解和描述数据之间的关系。

技能运用不够熟练:坐标图像需要学生具备一定的几何知识和技能,包括画点、连接线段及确定斜率等。如果这些基本技能不熟练,就很难在坐标图像的解题过程中发挥作用。

程序思维不够理解:坐标图像虽然是通过绘制点和直线来描述数据之间的关系,但学生通常需要借助一些程序思维来处理各种数据变化的情况,包括如何确定两个变量之间的函数关系。如果学生对于程序思维不了解,就难以理解和处理坐标图像相关的问题。

理解性、应用性不足:坐标图像虽然是初中化学中的一个重要概念,但学生往往不太清楚和实际生活之间的联系和应用,也就导致了学生理解和应用坐标图像的能力不足,难以将其运用到实际问题中解决。

新闻的知识点考点归纳

考点1:理论新闻学

理论新闻学主要研究新闻的本质特征和新闻传播活动的基本规律,探讨和揭示新闻事业在社会生活中的地位和作用,它的社会功能和特点,它的工作原则、方法和一般规律。

考点2:新闻

新闻是新近发生或者正在发生的事实的报道。

考点3:新闻价值

新闻价值指新近发生的事实在传播过程中所履行的能满足人们知晓、认识、教育、审美等诸种需要的功能。(关于新闻价值有素质说、标准说、功能说等。)新闻价值要素包括时新性、接近性、重大性、显著性、趣味性等。

考点4:新闻的真实性

真实性无产阶级新闻理论的基本原则之一。新闻的本源是客观事实,真实是新闻的生命。马克思主义世界观认为,世界是物质的,客观的物质存在决定主观的思想意识。这一基本观点体现在新闻工作中,就是要求新闻报道要坚持实事求是,一切从实际出发,把客观事实作为新闻的本源,真正做到依据现实生活,依据物质存在,依据客观事实来反映和报道新闻。

考点5:媒体公信力

媒体公信力是指新闻媒体本身所具有的一种被社会公众所信赖的内在力量。它是媒体自身内在品质和外在形象在社会公众心目中所占据的位置,是衡量媒体权威性、信誉度和社会影响力的标尺,也是媒体赢得受众信赖的能力。媒体公信力的高低,决定其舆论影响力的大小。媒体公信力是衡量、评判其舆论影响力最重要、最根本的标准之一。对于媒体来说,就是以其主体业务为核心形成的能够赢得受众、占领市场、获得最佳社会效益和经济效益,并在众多竞争对手中保持独特优势的资源和能力。

考点6:新闻专业主义

新闻专业主义是资产阶级新闻学的重要概念,也是西方新闻工作者恪守的最主要的新闻职业规范。新闻的专业主义是一种独立于任何权威之外的新闻从业理念,带有一定的理想主义色彩和强烈反权威精神。它要求记者以客观、真实、准确的态度去报道事实,挖掘事实的真相,把事实的原生态展现在读者面前。突出特点是相信可以从非党派、非团体的立场客观地报道新闻事实。

考点7:新闻自由

(1)提出

1644年,资产阶级启蒙思想的代表人物、政论家约翰?弥尔顿在国会发表了一个演说,抨击政府对新闻出版的专制统治,要求给予人民以言论出版自由。这个演说后来作为小册子正式出版,名为《论出版自由》。弥尔顿因此成为第一个提出“新闻自由”口号的政治家,英国也因此成为资产阶级新闻自由思想的发源地。

(2)内涵

新闻自由,亦即出版自由,属公民民主权利中的一种,是宪法所规定的言论、出版自由在新闻传播活动中的体现和运用。主要包括四个方面的内容:依法创办报刊、广播电台、电视台等新闻传播媒介的自由;在法律许可的范围内从事新闻采访、搜集的自由;在报刊、电台、电视台发表新闻和言论的自由;在法律许可的范围内发行报刊、传播新闻的自由。

考点8:社会责任理论

社会责任的思想出现于20世纪20年代。1923年,美国报纸主编协会制订《报业法规》,提出报纸的责任问题。1924年,美国报纸主编协会主席C.约斯特著《新闻学原理》一书,指出报业要对社会“负责”,并认为在必要的情况下,可以运用法律限制出版自由。第二次世界大战结束不久,美国芝加哥大学校长R.M.哈钦斯主持的“新闻自由委员会”,经过调查,发表了《自由与负责的报刊》、《新闻自由:原则的纲要》等调查报告,运用了“社会责任论”这一概念。英国皇家报刊委员会也在1949年提出报告,强调报业的社会责任。

社会责任理论认为,自由是伴随着义务的,报刊应对社会承担责任,并以社会责任作为报刊业务政策的基础。社会责任理论对自由主义理论作了重大修正。

考点9:公共新闻学

公共新闻学,最早提出“公共新闻”这一理论的学者是纽约大学新闻学系的罗森(JoyRosen)教授,他认为,“新闻记者不应该仅仅是报道新闻,新闻记者的工作还应该包含这样的一些内容:致力于提高社会公众在获得新闻信息的基础上的行动能力,关注公众之间对话和交流的质量,帮助人们积极地寻求解决问题的途径,告诉社会公众如何去应对社会问题,而不仅仅是让他们去阅读或观看这些问题。”他还进一步提出,新闻业是健康的公共生活中的重要组成部分,公共新闻学的兴起,源于新闻界对于自身危机的反思。“公共新闻的概念起始于对新闻与民主处于危机中的共识”。

公共新闻学的倡导者希望报道贴近公民生活、关乎公民切身利益的新闻来重新唤起公民参与公共生活、维护自己利益的热情。从而也使媒体尤其是报纸重新赢得公众的信任,重新焕发报纸的活力。

考点10:舆论监督

舆论监督是社会公众运用新闻媒介,对偏离或违背社会正常运行规则的行为依法实施的新闻批评,称之为舆论监督。在舆论监督中,新闻舆论监督是最主要、最常用也最有效的一种方式。新闻舆论监督,是社会公众和新闻传媒运用新闻传播手段就党和政府的某些政策、决策、某些工作提出建议和意见,就某一社会问题或某一社会现象发表看法和意见。从新闻舆论监督的主体来看,通常有两种情况。一种是新闻传媒自身代表公众舆论对社会实行监督;另一种是公众借助新闻传媒对社会实行监督。

考点11:新闻批评

所谓新闻批评,是指运用新闻手段对社会不正之风和消极腐败现象及落后反动势力所作的揭露和批评。新闻批评是新闻工作不可缺少的重要组成部分。通过新闻批评可以检讨我们工作中的缺点和错误,可以批评我们队伍中的消极落后现象,可以揭露社会上的阴暗面和腐败现象。因此,运用新闻媒介开展新闻批评是无产阶级新闻事业和社会主义新闻事业的一项重要任务。

考点12:党性原则(必考)

党性原则是社会主义新闻工作的根本原则。新闻事业的党性原则,指无产阶级政党和社会主义国家对新闻事业的地位、性质、任务、作用等总的看法和纲领性的意见,它是无产阶级党性在新闻事业中的体现,它要求无产阶级政党领导或主办的新闻舆论工具在新闻实践中贯彻和表达无产阶级的利益和意志。

考点13:“三贴近”

新闻工作坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众,是中国共产党对新闻工作的一贯要求。

(1)贴近实际

“贴近实际”的核心,就是要遵循马克思主义的认识论,坚持实事求是,一切从实际出发。

(2)贴近生活

“贴近生活”的核心,就是要把现实生活作为新闻工作的源泉,坚持面向生活,深入生活,在生活中体现价值,完成使命。

(3)贴近群众

“贴近群众”的核心,就是要坚持马克思主义的群众观,一切从广大人民群众的需要出发,忠实地代表和维护最广大人民群众的根本利益,满足人民群众多方面的需要。

考点14:正确的舆论导向(重点)

坚持正确的舆论导向,是社会主义新闻事业的一项重要原则,需要新闻媒体和每一个新闻工作者严格遵循。

(一)正确舆论导向的内涵及依据

1、舆论导向理论的由来及依据

舆论导向,是指对舆论流动方向的把握和引导。它既包括通过信息传播等手段来控制社会舆论的流向,也包括运用新闻舆论手段对人们的思想和言行进行引导。

坚持正确的舆论导向,是新闻媒介必须遵循的一项重要原则和工作规范。

舆论导向的理论依据是新闻的指导性原则。新闻媒介通过日常的新闻报道,有意识地对社会舆论与民众思想施加影响,发挥指导和引导作用。

2、正确舆论导向的内涵

正确的舆论导向,是指新闻媒介要运用各种新闻舆论形式和手段,把握和控制好社会舆论的方向,并努力将其引导到符合于党的纲领、路线、方针、政策和理论、策略的方向上来,引导到符合于广大人民群众根本利益的方向上来,引导到有利于经济发展、社会进步、民族团结和国家稳定的方向上来。

考点15:新闻舆论

新闻舆论是社会公众通过新闻传媒对最新事态的意见表达。

社会公众是新闻舆论的主体。

最新事态是新闻舆论的源头。

言论表达是新闻舆论的形式。

考点16:新闻道德(经常考)

新闻道德又称为新闻伦理或新闻职业道德,是新闻工作者在长期的职业实践中形成的调整和处理新闻机构内外相互关系的行为规范或准则。新闻职业道德是在新闻传播活动的专门化和新闻从业人员的职业化过程中产生的。

考点17:媒介批评

媒介批评,是以传播学理论为基础,按照一定社会和阶级的利益和理想,根据一定批评标准,对大众传播媒介及其产品——大众文化的是非、善恶、美丑等问题所作的价值判断和理论鉴别。广义的媒介批评是对一切与媒介有关的问题的分析和批判;狭义的媒介批评,是指大众传播媒介生产的产品,如新闻报道、文艺节目、通俗音乐,商品广告等的批评。

考点18:新闻事业的功能

一、报道新闻,传播信息

二、反映舆情,引导舆论

三、传授知识,普及教育

四、提供服务,文化娱乐

五、刊播广告,繁荣经济

在上述五大功能中,“报道新闻,传播信息”与“反映舆情,引导舆论”无论在战争年代还是在和平时期一直发挥,被称为新闻事业的基本功能。

考点19:新闻事业

新闻事业是一定社会的经济基础通过新闻手段的反映。新闻事业属于一定社会上层建筑的意识形态范畴,它是被该社会的经济基础所决定并为经济基础服务的。新闻事业作为一定阶级或社会集团手中的舆论工具,它是通过新闻报道和新闻评论直传和贯彻所属阶级的政治路线和政策法令,并为这个阶级在不同的历史发展阶段的中心任务服务的。

考点20:新闻手段

新闻手段,是指消息、通讯、评论、新闻图片、标题、版面及节目编排等传播形式的总称,它们是报纸、通讯社、广播电台、电视台、网络媒体和新闻纪录电影进行新闻报道时普遍使用的手段。新闻手段最显著的特点就是报道事实,就事实发表评论,并以此区别于其他社会意识形式。它不能强迫人们信奉或放弃某种思想、某种观点,只能通过摆事实、讲道理来影响或说服受众。

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数学st图像的知识点

以下是数学st图像的知识点:

st图像中纵坐标表示位移,横坐标表示时间。图像的切线表示该点的瞬时速度。

st中,若图像的切线是正则向正方向运动,若为负则是向负方向运动。图像在横轴上,则位移为正,反之为负。

好了,文章到此结束,希望可以帮助到大家。

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