大家好，今天小编来为大家解答请问小学2年级老是考97、98，怎么才能考100这个问题，小学数学考试的冷知识很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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小学数学考试多少分及格
要看你是几分制的。
如果是100分为满分，那就60，如果是120为满分那就是72分，如果是150分制的，那就是90！
小学数学是通过教材，教小朋友们关于数的认识，四则运算，图形和长度的计算公式，单位转换一系列的知识，为初中和日常生活的计算打下良好的数学基础。荷兰教育家弗赖登诺尔认为：“数学来源于现实，也必须扎根于现实，并且应用于现实。”的确，现代数学要求我们用数学的眼光来观察世界，用数学的语言来阐述世界。
二年级数学差要复习一年级数学吗
学习的过程具有连贯性，前一阶段的学习为后一阶段的学习提供知识储备基础和思维能力基础，在数学的学习中也不例外，很多学生在这一阶段成绩不理想，往往都是因为前一阶段的学习中存在问题，在学习的过程中问题不断积累，越到后期学习中的压力越大。
二年级数学差的学生，要复习一年级的数学内容吗？肯定是有必要的，一二年级的数学以基础的运算为主，在数学学习的初期，必须要夯实基础运算的基础，像20以内进退位加减法和乘法口诀表，这是整个数学学习的基础。
一二年级数学差的学生大部分都是因为基础运算不过关，在计算中速度非常慢，并且错误百出，要解决这个问题就必须要先从基本运算抓起，多去练习20以内进退位加减法和乘法口诀表，这两方面基础运算如果熟练度不够，那么之后的数学学习肯定会举步维艰。
一二年级的学生数学学习方面的问题除了体现在运算速度慢、准确率低之外，还有就是做题读题、不分析，在应用题上基本是懵的。在数学的学习中必须要养成读题的习惯，题都不读，谈何解答和分析。因此家长在辅导孩子的过程中，一定要逐步培养孩子读题、分析问题和解决问题的能力。刚开始的时候孩子也许因为识字量不多导致自己读题存在困难，家长可以带着孩子去读题，然后引导孩子去分析问题，看看有什么条件，需要解决什么问题。
虽然一二年级的很多应用题很简单，一两个算式就解决了，但一定要不断培养孩子读题、分析和解决问题的思路和能力，做到不仅能把算式列出来，还要理解为什么要这样列，依据是什么，这种能力需要不断去培养和提升。
在一二年级数学学习中，数学虽然简单，但非常重要，在这个阶段打下的基础，养成的习惯，培养的方法和思维都会对后期数学学习产生至关重要的影响。一二年级的知识点不是很多，追赶起来还是相对容易。在辅导孩子的过程中家长需要多一些耐心，发现孩子在哪一方面存在问题就需要及时去帮助孩子分析和解决这些问题。
孩子五年级，数学总会有粗心错误，怎么弄
数学产生的错误，还有其他学科学习中产生的错误，不能简单地归结为“粗心”，根本的原因在于思维没有到位。
我们家有个孩子，从小学一年级开始，一直到初中一年级，经常出现“粗心”产生的错误。比如说，基本上四则运算，基本的运算法则，错得不可思议。再比如语文答题，一页答卷，至少有三十多个错别字，那种用来改正的“小贴贴”，把整个页面都贴满了。
我采取了两个步骤，一是首先改变错别字的问题。要求他把橡皮、改正液、改正“贴”全部收起来，方在眼睛看不见的地方，以提高写字时的警惕性和责任感，坚持四个星期。
大约三个星期，问题解决了，到现在初二，没有用过改正液之类的东西。第二步，解决数学错误问题。
1，认真读题。读题时拿起笔来，用笔逐字逐句地指着读，用笔来监督自己，使思维跟上眼睛。
2，把关注的重点放在解题时的思维过程上，不要一味地求结果，坚持五个星期以上。到四个星期的时候，它主动对我说，“现在好多了，一套试卷，只有一两处小小小错误。”
所谓“粗心”，说到底，一是警惕性、责任感不强；二是把读题看题等同于“认字”，看起来在读，在看，但思维没有跟上，学习心理学上把这种现象称作“视觉心理障碍”（还有听觉心理障碍，只是听，不如想）；解题时，重心放在找“找方法，求结果”上，而忽视了解题过程中的思维和分析。
“粗心”的毛病矫正起来其实并不难，一是要下“死决心”，二是不能急，三是持之以恒。
在思想上，孩子要重视这种“粗心”的危害，不能把它当作“小菜一碟”，这个毛病不改正，到了初中高中，物理化学两科都会受影响。
请问小学2年级老是考97、98，怎么才能考100
一二年级苛求100分，家长有很多这样的想法。从一定角度讲，这个阶段考试内容都不是很难，涉及到的都是比较基础的课内知识点，如果像作文，语文老师评分标准不是很严格的话，满分的学生还是比较多的。我是王老师，专注于小学数学。95分以上表示孩子对于课内的知识掌握情况还是很好的，都有考满分的机会。但如果总是拿100分来要求或潜在和别人比较，可能会造成他有一定的压力，反而不利于考试的发挥。
课内成绩不代表孩子的真实水平，数学还是要全面启智，欢迎关注我的趣味数学专栏系列。
数学100分计划①充分理解基础概念
二年级会接触到乘法和除法，乘法和除法意义的理解非常重要。不只是计算，还涉及到应用题型。
②把做作业当成考试，把考试当成做作业
平时做作业要有时间观念，要注意审题以及自查。把每一次做作业，当成一次模拟考试。
考前两周时间可以做一些期中期末的模拟卷，真正进入考试的一个预备状态。
③考试
考试前，准备好演算本。考试过程中，认真审题，思考作答，书写工整，不留空白，认真检查。
考试这也是一种能力，有的孩子天生就是考试型选手，跟孩子每一次自己的进步比较，不比“别人家孩子”。以上！
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