申论作文中说以xxx为题和为题目有什么区别(为题和为题目有什么不同申论)

大家好，关于申论作文中说以xxx为题和为题目有什么区别很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于申论建议题写不写问题的知识，希望对各位有所帮助！

本文目录

1. 申论话题五大类划分
2. 申论作文中说以xxx为题和为题目有什么区别
3. 申论大作文的答题思路
4. 申论短评的格式及范文

申论话题五大类划分

五大类申论主题

一、政治热点：政府形象，人民民主，群众观

二、经济热点：经济可持续发展，经济结构转型，经济新常态

三、文化热点：文化软实力不断提升，传统文化，外来文化，民族文化，核心价值观

四、社会热点：民生幸福，教育，医疗，住房，社会保障，养老

五、生态热点：两型社会得以建立

申论作文中说以xxx为题和为题目有什么区别

在申论大作文的命题中经常会发现有“以什么什么为题”、“以什么什么为主题”、“以什么什么为题目”的命题方式，这其中的区别与联系让很多考生颇感困惑，其实，这在很大程度上都属于庸人自扰，把原本简单的问题想的太复杂了。下面我就精要地做一个辨析，相信所有人看完就都不会有任何困惑了。文章是需要标题的，所以在申论文章的写作要求中要么直接给出标题，要么让考生自拟标题。直接给出标题的情况，就是上述的“以什么什么为题”和“以什么什么为标题”，自拟标题的情况分两种，一种是上文提到的”以什么什么为主题“，还有一种更开放，直接就是类似于”阅读给定材料，自拟题目，自选角度，写一篇文章“。而且，从严格意义上来讲，除非在“以什么什么为题”的同时，又给出了“自拟题目”的要求，这里的“题”才不是“标题”，否则“为题”就是“为标题”，如果考生再撇开这个“为题”自拟题目，就属于犯规，视情况会对得分产生一定的影响。我们先搁置给定标题与不给定标题的区分不谈，从客观的角度看看标题和文章的关系到底是怎么样的。文章的标题就是对文章全部内容最极致地概括和总结，传达的是文章的核心思想。从一般的行文方式上，分为三大类。一类是纯主题式标题，一类是纯主旨式标题，还有一类是主题主旨混合式标题。从议论文表达力度的角度来衡量，后两种较优，以表达的凝练度来衡量，最后一种最佳。所以，在训练的时候，最好以主旨型标题为目标。何谓主题？就是整个材料、文章所探讨的论题、问题，比如环境保护问题该如何解决、交通拥堵问题该如何解决、环保与经济的关系该如何协调，等等。它是客观的，是社会生活中现实存在的矛盾、困境或者想要达到的目标。主旨则是通过对材料主题的讨论、辨析，所形成的主观意见，即文章的论点、观点。比如解决环境保护问题的关键在于转变经济发展方式，这里的转变经济发展方式就是主旨，不同的人可能会对同一个主题产生不同的主旨观点，比如也可能有人认为解决环保问题的关键在于加强监管。对应于上面三种标题的方式，就可以有三种，第一种可以是“论环境保护”“交通拥堵的破解之道”等等，第二种直接就是上面粗体的两句话，第三种可以是”疏胜于堵“，”监管治标，转型治本“等等，因为在特定的文章种主题是限定的，所以主旨型标题的主题也是隐含的。

公考相关问题，可关注头条号丰语微言私信进行直接交流，知无不言。

申论大作文的答题思路

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、提高阅读理解能力

阅读能力，就是读者运用本身已有知识、经验和方法顺利进行阅读的能力。这些能力包括认读能力、理解能力、欣赏能力、记忆能力及其阅读速度。在阅读理解的过程中，读者需要不断完成由事实上升到观点、由具体问题上升到本质属性，把一堆材料划分为几类材料。

把分散的事物综合为具有一定内在联系的事物，由给定材料内的事物联系到以外的其他事物。所谓“横看成岭侧成峰”，同样一则材料，角度不同的人，往往会从中获得不同的信息。有的应考者能看得深些，有的应考者则看的浅些，这样就可以充分反映出应考者阅读理解能力的高低。

2、提高分析归纳能力

分析归纳就是指对材料的提炼加工，其能力就是从思维的具体到思维的抽象。

申论考试给出的材料并不是完整的文章，一般仅仅是半成品，这些材料有些是按时间顺序编排的，有些则根本没有什么规律可言；有些内容反映了质的东西，而有些内容甚至完全是滥竽充数，增加对应考者的迷惑性的。

在这种情况下，就要求应考者能够在众多材料中抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，把握具体事物运动的客观规律。

3、提高文字表达能力

公务员要把材料所反映的主要内容进行书面汇报，就需要有一定的文字表达能力。主要表现为：规范、用词准确、简明扼要、说理透彻。申论的问题虽然非常灵活，但是对申论语言的要求一般没有很大的变化。其中间接可以说是最重要、最基本的一个要求。

扩展资料

申论主要考查应考人员对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查应考人员的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题能力、贯彻执行能力、文字表达能力等。

申论是指针对给定材料或者特定话题而引申开来、展开议论的一种文体，是随着公务员录用考试制度而出现、推行的一种新兴文体。它的平均分在40左右。

作为一种选拔人才的测试方式，申论的命题非常准确、科学，它是在充分吸收策论、基础写作和公文写作优点的基础上，发展起来的一种以考查学生的实际能力为目标的科学的测评方式。

从字面上理解，“申”可以理解成申述、申辩、申明，“论”则是议论、论说、论证。所谓申论也就是对某个问题阐述观点、论述理由，合理地推论材料与材料以及观点与材料之间的逻辑关系。

“申论”有着明显区别于其他诸论的特点。它不是那种凭主观好恶选材、尽情张扬个性的放言宏论，而是要求准确把握住一定的客观事实，作出必要的说明、申述，然后在此基础上发表中肯见解，提出方略，进行论证。

中公教育小管家:

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申论短评的格式及范文

申论短评格式及范文：

一般由标题、正文两部分组成。

1）标题

要体现文章主题。

2）正文

短评内容的字数不能过多，一般可分为三段书写：

①开头：引出材料中反应的某主题或热点话题，并在开头中点明对该事件的观点和看法。

②主体：围绕某主题或热点话题，进行多角度的分析和论证，来支持开篇提出的观点和看法。

③结尾：总结文章，提出建议。

申论公文写作、各类题的应试技巧或参考

国考阅读资料(申论)

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