各位老铁们好，相信很多人对为什么有的家长喜欢给自己的孩子贴标签都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于为什么有的家长喜欢给自己的孩子贴标签以及父母为什么不建议贴标签的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
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为什么有的家长喜欢给自己的孩子贴标签
好友姗姗跑来诉苦，说孩子上了初中以后变化特别大，一说他点什么，他就马上顶嘴反驳家长光看到他缺点，以前孩子从来不会这样。
我问，你都说孩子什么了啊？姗姗说没说啥啊，就是看到他有时写作业磨蹭感到着急训斥几句，大人们现在都觉得时间紧迫，拼命学习时间管理，孩子那么小，更应该知道珍惜时间啊。
我问，你说了几次啊？朋友说，看到了就说一下啊，这在家里不是很正常的吗？
我说，那你就是说多了，给孩子贴上了标签了，孩子有他自己的心理保护本能反应，你一说，他就会拿那句话来顶你，寻求自我心理保护。
啊，什么叫贴标签啊？
贴标签在心理学中称之为标签效应。就是当一个人被一种词语名称贴上标签时，他就会作出自我印象管理，使自己的行为与所贴的标签内容相一致。这种现象是由于贴上标签后面引起的，故称为“标签效应”。
心理学认为，之所以会出现“标签效应”，主要是因为“标签”具有定性导向的作用，无论是好还是坏，它对一个人的个性意识的自我认同都有强烈的影响作用。给一个人贴标签的结果，往往会使他向标签所喻示的方向发展。
乱贴标签有时对孩子的心理伤害非常大，一不小心就会改变孩子的成长轨道。
丽对孩子从小照顾得无微不至，不能说百依百顺，也是很多事情大包大揽，早上起床都得天天叫，可见，孩子的自理能力有所欠缺，后来，孩子考上了重点高中，学校管理非常严格。
开学后不久，有一天，丽因为感冒起晚了，导致孩子也起晚了，就迟到了一次。丽被班主任叫去训斥了一通，说他们班从来都没有迟到的现象，孩子迟到拖了班级的后腿。
被班主任训斥了，丽觉得心情不好，回家就训斥了孩子。她本意是觉得班主任老师提出问题了，应该协助老师帮着孩子纠正。
可是没想到，孩子在班里开班务会时已经被点名批评并做检讨了，回来以后，又被丽这样训斥，孩子表面上不动声色，随后出现了很多不正常的现象，不愿意和同学交往，讨厌班级，讨厌学习，甚至产生了厌学情绪，成绩一落千丈。
丽开始一直以为是学习压力造成的，总是到处诉苦，天天好吃好喝的伺候着，孩子怎么就不理解家长的心啊，怎么遇到困难就不能迎难而上啊。
后来，我们坐下来仔细分析原因，发现孩子的变化就是从那次迟到后的班会开始的。因为能考进重点高中的都是优中选优的尖子生，大家在初中时都被老师同学吹捧惯了，一到高中，竞争更加激烈，结果因为迟到这件小事，不到一个月，就被老师和家长打上了不能自律很松散的标签，加上高中学习压力更大，心理上很难寻找到优越感，顿时就很颓废，破罐子破摔，粗心的丽总以为是孩子不能吃苦的问题，其实是孩子被打上标签后，心理严重受挫，家长也不细心，没有及时地疏导造成的。
无论是姗姗还是丽，作为家长，我们日常对待孩子的管教经常会出现望子成龙，恨铁不成钢的急切心理。希望孩子各方面都很优秀，将来能立足于社会。于是，看到孩子磨蹭就说两句，看到孩子调皮就训两句，看到孩子懒惰就骂两句，就在日常这不经意的两句两句积累中，无意识就给孩子打上了标签，影响了孩子心理健康成长。
因为青少年的心理发育、认知能力都不完善，对于外界评价好与坏的辩识能力较弱，外界的影响，不管是好还是坏，都对他们的心理素质的形成起着决定性作用。
当一个孩子听到别人对自己的评价时，会下意识地产生一种认同感，并进而以此塑造自己的行为。而且，这种评价出现的次数越多，对人的心理和行为的塑造固化作用越强。我们常说，物以类聚，人以群分，有时孩子自尊心和心理受挫，不能正确调整，会觉得你说我不好，可能我真的不好，那我就和不好的玩吧。
我们平时做家长，一些有意无意的语言行为会给孩子贴上不正确的标签，使他们的不良心理和行为不断地得到强化，造成孩子近朱者赤近墨者黑，从此不良心理行为左右终生。因此，家长们一定要长点心，不要乱贴标签害了孩子。
正确使用标签效应会给孩子带来不一样的未来。成功学之父卡耐基小时候是一个公认的非常淘气的坏孩子。他9岁的时候，他父亲将继母娶进家门。他父亲向继母介绍卡耐基时说“希望你注意这个全县最坏的孩子，他可让人头疼死了，说说不定会在明天早晨以前就拿石头扔向你……”
出乎卡耐基意料的是，继母微笑着走到他面前，托起他的头看着他，接着又看着丈夫说“你错了，他不是全县最坏的男孩，而是最聪明但还没找到发泄热忱地方的男孩。”
继母说得卡耐基心理热乎乎的，眼泪几乎滚落下来。就是凭着她这句话，他和继母建立友谊。
也就是这一句话，成为激励他的一种动力，使他日后创造成功的28项黄金法则，帮助助千千万万的普通人走上成功和致富的光明大道。因为在他继母来之前没有一个人称赞过他。来自继母的这股力量，激发了卡耐基的想象力和创造力，帮助他和无穷的智慧发生联系，使他成为20世纪最有影响的人物之一。
家长如何面对孩子被贴负面标签呢？一是任何时候都要和孩子站在一起，让孩子心理上有一种安全感。接到孩子在幼儿园或学校出现不良表现的反馈时，面对孩子，先冷静下来，不要一上来就劈头盖脸地训斥一番，和孩子坐到一起耐心分析一下原因，今后应该如何改正，并制定出由简至难的进步方案。
二是帮助孩子做好家校沟通。形成良好的心理和行为习惯，需要家庭教育和学校教育的共同培育。现在学校的老师，往往一个人要管理班级很多个学生，不能要求老师面面俱到，什么问题都想在前面，老师是人不是神，自己孩子的问题想得到解决，家长就需要自己多努力，用巧妙的方式和老师沟通，请老师协助一起为孩子改变树立信心。
三是家长要不断加强学习。孩子是家长一生丢不掉的责任，孩子的成长过程也需要家长不断的学习，学会用正确的教育理念陪伴孩子成长。不要轻易就给孩子做出非好即坏的简单定论。与孩子沟通时多表扬少指责，表扬要针对具体事具体化，不要总是笼统表扬：你真是个好孩子。遇到问题不要使用简单粗暴的训斥来解决。孩子遇到困难挫折时，要不断给孩子加强心理暗示：你肯定可以的，帮助孩子树立自信心，相信自己，一定能活出自我。
养育孩子的过程有什么快乐？最快乐的就是看着他一点点茁壮成长。为了孩子能够茁壮成长，用正确的方式去爱他，千万不要乱贴标签害了孩子。
所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默地告诉你，不用追。——龙应台
那些给别人乱贴“穷富好坏”标签的人，你觉得它们都是一些什么人
那些给别人乱贴“穷富好坏”标签的人，是臭嘴烂舍没有什么水平的无耻之人。其实这此人本身就是显穷又爱富恨富的半吊子，不上不上本事平淡，爱撇嘴说些恶心人之说。平时看着人模狗样的，尽作些不耻之事。不知羞臭。
给孩子贴标签，对孩子有什么影响
著名成功学家拿破仑·希尔从小曾经被认定是一个坏孩子。母牛走失了，树莫名其妙被砍倒了，每个人都认定是他做的。甚至父亲和哥哥都认为他很坏。人们都认为母亲死了，没有人管教是拿破仑·希尔变坏的主要原因。既然大家都这么认为，他也就无所谓了。有一天，父亲说要再婚，大家都担心新妈妈不知道是什么样的。希尔也打定主意，根本不把新妈妈放在眼里。陌生的女人终于走进家门，她走到每个房间，愉快地向每个人打招呼。当走到希尔面前时，希尔像枪杆——样站得笔直，双手交叉在胸前，冷漠地瞪着她，一丝欢迎的意思也没有，“这就是拿破仑，”父亲介绍说，“全家最坏的孩子。”令希尔永生难忘的是继母当时所说的话。她把手放在希尔肩上，看着他，眼里闪烁着光芒。“最坏的孩子？”她说，“一点也不，他是全家最聪明的孩子，我们要把他的本性诱导出来。”继母造就了拿破仑·希尔，她相信他是个好孩子。对一个人有这种信心，他就会成功。
如果没有拿破仑的继母的话，他已经被家人定性为”坏孩子“的状态，被别人贴上了坏孩子的标签。家长怎样对待孩子，将决定孩子不同的命运。可是，当孩子表现不好时，许多家长却往往一味地指责，抱怨孩子这也不好，那也不行，而很少想过自己的责任，不在自己身上找原因。
现实生活中也有很多这样的例子，作为父母可以仔细想一想，有的时候跟孩子闹别扭的时候，大人生气的说：你不是好孩子，我不喜欢你了。这个时候的孩子非但不会朝着大人希望的”好“的方向去发展，反而会更加耍赖或者捣蛋，仿佛这样才更加符合父母嘴里的所谓”坏孩子“的形象。
如果你常常在孩子面前说他笨，他会觉得自己真的很笨，连父母都觉得我笨了，父母是大人，说的一定是真的，那我肯定真的很笨。他遇到事情就不会再想去想办法解决，而是一味归结于自己笨这方面。
相反，如果孩子遇到了挫折，你鼓励他自己想办法，等他解决了问题，你表扬他善于自己想办法，那孩子就越来越聪明，遇到困难不会一味的报怨和等待，而是想办法自己去解决。
这就相当于一种心理暗示，你一味的暗示你的孩子他是这样的人，结果他真的变成了这样的人。
长辈说话的时候总是给孩子贴自私、胆小的标签，该如何处理
我家用的灯泡是那种发出黄色光线的灯泡，我觉得光线比较柔和，不是很亮。
现在市场上大多是水晶灯，里面都安装着LED灯泡，我个人认为那种灯光比较耀眼，打开之后有时候我都感觉耀眼。孩子肯定一样感觉不舒服。
也有人说白织灯比较好，和黄色光线的灯泡相比，我还是认为黄色光线更柔和，不容易刺激眼睛。
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