今天给各位分享孩子四年级期末数学考了90分,暑假用买举一反三奥数书吗的知识,其中也会对数学不建议用的技巧书籍进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在开始吧!
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数学知识点都会,可是用不来怎么办
1.
知识要成体系的记忆。
所谓的知识点都会,只是那些细碎的知识点都懂了会了,但是在解决问题的时候,在解题的时候,不仅仅是要用到一个知识点,要用到很多个知识点,这时候就容易发懵,不会用!只有把知识体系在脑海中建立一个完整的系统,才能够随时在运用的时候调取出相应的知识点。
如果在脑海中存储的知识点是细碎的,是一盘散沙的,没有考虑知识点之间的联系区别,不成系统,那么就不会运用。
2.
所谓的知识点会了,要看一看自己是否真的懂了?
数学概念一般比较简洁,所以每一个词都有很重要的含义。这些含义,以及它的内涵外延,都是要懂的。
很多同学都有这样的体验,书上的概念一看就懂,在课上老师讲的时候讲的也很清楚,自己也很明白,但是一做题发现不会了。就感觉自己这些知识点不会运用。
其实这里面最大的原因,就是做题做的太少了。缺乏练习。
尤其是数学,物理等这样的理科,好成绩都是做题做出来的。
3.
做题的时候,尤其是平常写作业练习的时候,一定要养成一个好习惯,那就是一定要揣摩出题人的意图。
每做一道题的时候,都要想一想,这道题考的是哪些知识点?
养成这种思考习惯,再看到题目的时候,就知道考察的是自己哪一方面了,从而迅速的脑海中调取相应的知识点。
对于自己做错了的题,不是简简单单的看看参考答案,改对了就结束了。而一定要看一看这道题的解题思路是怎样的,为什么要这么解?自己在解这道题的时候是哪一步不会?做到这样的反思总结,才能够举一反三,融会贯通,才能算是真正的会做这道题了。
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高一数学书上的题会做而练习册上的题不会做,上补习班能补上吗
你好,作为一名近八年知名培训的初高中数学老师,我来回答一下你这个问题。
很多从初中步入高中的同学都会发现,高中数学相对初中数学,难度大很多,许多初中数学学霸,到高中也成为普通一员,那么高中数学到底有多难呢?打个比方,初中就是教你包包子,考的就是包包子,高中数学类似就是教你包包子,可能考的是如何包饺子,换句话,它更考察你的知识灵活运用和迁移能力。
我们再说的高中课本,教材一定最经典的,最符合教学规律的,同时也是为了满足大部分学生的基本需求,因此,题目设置上难度整体不算特别大,但是基本上都比较经典,而我们考试遇到的题目,很多都是教材上题目的延伸和变式,所以千万不要轻视课本上的题目,要会做,而且做得很熟练,同时如果能自己改变条件进行改编题目就更好了,而我见到的大部分同学,一边是看着例题比着会做,没有钻研透彻,题目稍微变形一下,就完全蒙了。
高中数学的学习,一定要具备两个要素,一是智商,不用说了,大家都知道很重要,二是学习习惯和努力程度。初中有点人短时间内狂刷题,再加上一定的天赋,可以快速提分,高中这种方式基本就废了,整理错题,重视错题,举一反三,归纳总结,才是学好高中数学的不二法门。
补习班教师水准确实因人而异,尤其是优秀的高中数学老师更是少之又少,如果遇到一个,确实可以帮忙许多,因为他会引领你的学习习惯,方法技巧等,这是最大的好处,选择时多观察一下。
孩子四年级期末数学考了90分,暑假用买举一反三奥数书吗
谢邀~
在网络搜索奥数能看到一大堆的辅导机构招生信息,都在宣传:奥数要从孩子抓起,说什么从一年级开始学奥数/三年级之类,但到底什么时候适合学习奥数,这个问题:我觉得应该综合去看:
1.一二年级别考虑
首先说明一二年级就别去学奥数了,为什么?
奥数的学习不是简单的加减乘除,难度不低,年级过低,理解能力和认知能力都比较弱,还在学的也会很难受,没信心;再加上奥数本身是拓展性思维,如果没有基础,就不要过早投入奥数的海洋;
2.三年级重点推荐,不是年级越高效果越好
根据小学生的学习体系来看,小学三年级有了一定的知识积累,再加上本身学校学习也会附带奥数的基础知识,孩子学习也不会太累,有基础学的更好;
3.学习目的
其实目前而言,奥数的学习更多是为了升学考虑,家长希望孩子考名校,所以通过奥数提升;但奥数的目的在于帮助孩子发散思维,学习各类典型应用题的解题方法,无论是小学还是初高中都很有用的,所以奥数的学习还是用处很多的~
4.学生压力
报考奥数一定不要急于求成,孩子的奥数学习不要太强硬,合理安排时间,不要给孩子太大压力!
综上所属:
小孩四年级,现在学奥数为时不晚,还是很推荐的~
我特别讨厌数学老师,看到他就烦,不想听的课。怎么办
对学科老师特讨厌,这是你学不好数学的根源,解决的办法是:
一、转班学习,看另一班的数学老师能否引起你学习数学的兴趣。
二、分析一下自己,为什么会讨厌数学老师的原因,是由于老师的严厉,还是其他的原因。
三、转移目标,把自己的兴趣爱好转移到学习数学上,多看一些有趣生动的数学故事。
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