除了上网课，还要缩减放假时间，你怎么看(寒假还上网课)

本文目录

1. 为了工作，你愿意适当缩减自己的春节假期吗
2. 除了上网课，还要缩减放假时间，你怎么看
3. 有专家建议学校缩短寒暑假时间，让学生多学习多活动有道理吗
4. 政协委员建议将小学缩短到5年，你赞成吗

为了工作，你愿意适当缩减自己的春节假期吗

赚钱不拘什么周末节假日，所谓法定假期，只是人们设计出的一套适合大多数人的休息方式而已。对于这套规则，用人单位必须遵守，不遵守的话自会有劳动法来收拾他；但作为工作者自己，我觉得应该由自身的工作状态来决定是否休息。为什么一定要按照主流大众的规则来休息呢？别人休息，我不休息，犯法咯？

大概从两年前开始，我渐渐从自己的生活中去除了节假日、周末等概念。平时周一到周五上班，这是硬性的没办法变通，但周末节假日的时候我经常会给自己安排工作、提升、上课等等事情，来充实自己；

现在创业了更是如此，春节期间，忙完了手头事情之后也一直在写文章，回头算算，好像只有三十那天因为准备年夜饭，所以歇了一天，其他时间都在工作。可能有人不相信，大家都在过节，谁跟你工作啊。你还真别说，世界这么大，啥人都有，有忙活整天过节的，也有忙活整天赚钱的。

所以我一直觉得，一个比较理想的生活状态是，该工作的时候就努力工作，觉得自己累了的时候就好好休息，周不周末，放不放假又有什么相干呢？尤其是对于自由职业者来说，合理安排工作和假期的能力是必不可少的，如果连这点自律都做不到的话，估计也养不活自己了。

按照我国劳动法现行的制度，每年有251个有效工作日，剩下100天都是假期。你想，如果这100天，别人休，你不休或者少休，你会得到什么？如果再加上平时工作日，别人回家就摊沙发上看电视玩游戏，你抽出两个小时学习提升赚钱……

有几句很鸡汤的话大家都听过：

我只是把别人喝咖啡的时间用来读书了。

我只是把别人逛街的时间用来学习了。

我只是把别人吃喝玩乐的时间用来提升了。

所谓差距，不就是这样一点点拉开的嘛。

附上我很喜欢的一句话↓↓↓

除了上网课，还要缩减放假时间，你怎么看

作为学生的角度：

需要利用缩减放假的时间再去上网课，你们真是赚喽！试想一下，放假时间长，待在家里的时间就长，待在家里的时间长，爸爸妈妈还能特别待见你们吗？不会。对于中学生来说，时间就如生命，一刻浪费不得，那么长时间的假期，有条件的家长一定会为孩子斥巨资上各种辅导班，假期缩减不说，还浪费家长的血汗钱和宝贵的接送时间。所以你们现在缩减放假时间去上网课，真是为家里赚了一笔。再试想一下，作为社会主义好青年的你们，应该都有一颗猎奇的，躁动的心吧，接受新事物的能力也不是一般的强，那么“网课”这个学习新模式来了，你确定不尝试一下！？！不尝试你就亏了，丰富自己的阅历，增长自己的学识，减少家长的额外支出……一举多得。所以上网课，你们也是赚了！

有专家建议学校缩短寒暑假时间，让学生多学习多活动有道理吗

谢邀！

我的观点是不赞成缩短假期时间。因为缩短寒暑假时间不一定能达到预期的效果，所以，还是要以有利于教育教学活动健康有序发展为前提，明确衡量标准，牢牢掌握主动权，稳步提高教学的有效性。

1、按照教学大纲，只要科学、合理、有效地利用校内时间，充分调动教、学两个积极性，围绕学期任务，按部就班地推进各项教学活动的实施。有计划、按步骤、如期完成本学期的教育教学任务。各项指标经考试考核，均达到国家和本地区上级教育主管部门的要求，这就再不需要缩短寒暑假时间。

2、只要学校和家长能保持互动沟通，学生多学习和多活动的时间是有保障的。校内学生学习如何，教师无疑是主导，课堂教学的有效性是保证。一堂课通过启发、引导、提问等多种方式，只要学生把该懂的懂了，该会的会了，课堂教学就完成了任务。课后做作业、课外回家后的巩固，则需要家长和任课老师保持互动，及时反馈信息，拾遗补缺。

这样，学生学习活动的时间就节省岀来了。

3、寒暑假对教师和学生来说，都有极其重要的作用。假期内，学生们会很开心的跟要好的朋友玩，或者到方便去的旅游景点去旅游开眼界。有条件的还可以参观红色旅游景点，接受传统教育。这些都会给学生的新学期带来学习方面的积极效应。而教师的假期该干的事情就更多了。不论探亲访友还是外出旅游都是身心放松的难得的机会。家在农村的教师还要利用假期回家干农活。这些似乎与教学无关，其实是对干好新学期的工作起到了无形的助推作用。

4、在教学任务比较繁重的情况下，要让学生学到正常教学以外有专长的东西，时间显然不够，学起来费劲，见效也慢。如弹琴、绘画、书法等，只有充分利用假期，集中一段时间进行培训，聘请有专长的老师有针对性地进行教学指导，才能打好基础，使学生娃娃们的爱好和特长得到有效开发，为他们的成长成才创造良好的环境。

政协委员建议将小学缩短到5年，你赞成吗

缩短学制，我举双手赞成！理由如下：

一、婚育政策适合更早完成学业

我国现行法定结婚年龄是“男满22周岁，女满20周岁”。

可现在我国教育学制使得大多数有为青年为了求学，即使到了适婚年龄却还没有完成学业。

之前还有人主张下调法定婚龄“男满20周岁，女满18周岁”。与现在的学制时长更是背道而驰。

二、15年基础教育的学制时间过长

现在小学6年，初中3年，高中3年，再到大学毕业，研究生毕业，都成大龄青年了。如果改成小学5年，初中2年，高中2年，实行小、初、高九年义务教育，完全能覆现行初高中基础文化知识。

三、缩减学制教育，给孩子们腾出时间来早些拓宽就业门路，也就能早点成家立业。也才有更多的精力响应国家号召，生育二胎、三胎了。

四、这样节省出来的时间可以有更多的选择：

第一，考进大学深造，这是大多数学子的选择与出路。

第二，职业学校学习技能，考取适合自己的职业资格，增加就业门路。

第三，即没考上大学，也不想去职业学校学习技能的孩子们，可以强制服兵役二年以上，在部队历练后回来的保证是杠杠的五好青年！

最后我想说的是下调法定婚龄也是可取的，但要有现实意义！

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