初中生的作文应该怎么指导(如何指导初中生写好作文)

本文目录

1. 怎么评价柏拉图的“理想国”思想
2. 怎样写一篇书评
3. 初中生的作文应该怎么指导
4. 怎样才能写一篇好的文章诚心求教

怎么评价柏拉图的“理想国”思想

“理想国”，是柏拉图的政治哲学，或者说是他的政治理想；在西方，“他的“理想国”被看作是一串“乌托邦”中的第一个；同样在西方，他的“理想国”也被一些人看作是“极权主义”的滥觞；同时，也就成了“共产共妻”的第一盆脏水；准确地说，柏拉图的政治理想，映射的不是雅典的“民主制”，而的确是斯巴达的影子；在某种程度上，“理想国”的主张，与当时中国稍早于他的孔子的主张有相近之处。

一，柏拉图，公元前427-前347年，苏格拉底的学生，曾去意大利南面的西西里等地搞政治，未成功，后回到雅典创办学院，亚里士多德是他的学生。他的著作是几十篇对话，主要有：《美诺篇》、《斐多篇》、《泰阿泰德篇》、《巴门尼德篇》、《智者篇》、《蒂迈欧篇》、《法篇》、《国家篇》等。后人把《国家篇》译为《理想国》。个人觉得，还是译作《国家篇》更准确——国家篇是书名；理想国是书中的内容。二，在西方，对后世影响最大的两位哲学家是柏拉图和亚里士多德，柏拉图尤甚。他的哲学，主要包括他的乌托邦理论；理念论；对灵魂不休的论证；宇宙起源论；知识是回忆而不是知觉的知识观。这几部分都对后世有重要影响。相比之下，他的乌托邦理论，或者叫“理想国”，影响稍稍更高一些。

三，柏拉图的《国家篇》，内容大体可分为三部分——第五卷的末尾部分之前，是关于理想国的组织；第六卷和第七卷，是讨论“哲学家”的定义，因为他认为，理想的国家必须由哲学家来做国王；此书的余下部分，柏拉图讨论了对当时现实存在的体制的优缺点。此书的通篇，几乎都是对话的形式，例如，苏格拉底和一个叫格老康的对话；或者，是通过苏格拉底的嘴表达观点——苏格拉底说什么什么。当然，这是找了一种发表意见的形式，内容上都是他自己的主张。四，柏拉图对理想国的论述，是以这样的逻辑开始的——国家是放大了的个人，个人是缩小了的国家；而人的灵魂，也就是个人的本质，有三个部分——理性、意志和情欲；对应这三部分灵魂的，是三个阶级——普通人、兵士和卫国者。他认为，在理想国度里，只有卫国者才能有政治权力。这部分人的数量要比前两者少得多。一开始，他们是被立法者选定的，此后，通常他们就可以世袭了。在例外的情况下，可以在低等级中选拔少量出类拔萃的孩子；对卫国者的不肖子孙，可以把他们降级。柏拉图的这个主张，到确实是与当时的奴隶制贵族城邦的制度需求是一致的。

五，对卫国者阶级如何更好地管理国家，柏拉图提出了若干建议。第一是重视教育。教育分两部分——音乐和体育。他所说的“音乐”，范围比较广泛，大约相当于现在所说的“文化”，他主张对“音乐”必须严加审查；“体育”则指有关身体的训练及适应的一切事情。柏拉图不喜欢戏剧，他认为戏剧里面有反派角色，这可能会让卫国者学坏，即便可以演戏剧，里面的角色只能由没有瑕疵、出身优良的男性角色组成——这个主张非常之奇葩。第二，青年人在一定年龄前，不许看到丑恶和罪恶；到了一定年龄后则必须让他们经历“诱惑”；但是，男孩子们在成年之前要见识战争，尽管不必亲自参战。第三，男女卫国者应该住在共同的房子里，吃同样的伙食。为此，传统的婚姻必须改造，要使新郎新娘们相信，他们是靠抽签配对的。所有的孩子，都要从父母身边带走，让父母不知道谁是他们的孩子，孩子也不知道谁是父母，孩子可以叫每一个年龄相当的人“父亲”，“母亲”、“兄弟姐妹”也是这样。“父亲”和“女儿”，“母亲”和“儿子”不能结婚。“兄弟”和“姐妹”之间也不能结婚。后来的哲人讽刺说，这其实是禁绝了一切婚姻。

六，柏拉图说，他的理想国度里一定能够有“正义”。“正义”就是人人都做自己的工作而不做多管闲事的人——当商人、辅助者和卫国者各自做自己的工作而不干涉别的阶级的事情，整个城邦就是正义的。按照柏拉图的说法，首先，权力和特权的不平等并不是不正义；其次，正义存在的前提是他主张的这种国家的存在。那么，国家有了“正义”的好处是什么呢？柏拉图给出的答案好像并不睿智，他说，可以保证在战争中取胜。七，柏拉图之所以会有理想国这样的主张，和他的身世及经历密不可分。他出生于伯罗奔尼撒战争的初期，家里是一个地位很高家境优裕的贵族。他和三十僭主的当权者大多都有联系。雅典战败，他认为是民主制的原因。他极度崇敬的老师苏格拉底，又被民主制处以极刑。所以，他转向雅典的死对头斯巴达寻求自己心中理想国的影子。其实，他说到的很多事情，确实在斯巴达实行过了，比如孩子生下来集中喂养培育，从小进行严酷的军事和体育训练，不认父母只认军事长官等等。至于柏拉图提到要有由“哲学家”担任理想国的国王，到真不是他的异想天开——希腊城邦有请贤者参政的传统，毕达哥拉斯尝试过哲学家当政；他的弟子阿尔奇塔斯在塔拉斯有很大权势，柏拉图去过他那里；梭伦在雅典也邀请学者参政。不幸的是，柏拉图试图在叙拉古这个商业重镇实现他的理想国理想，无奈这个城邦正和迦太基激烈开战，他只能回到雅典教书了。八，如果有人看过赫胥黎的《美丽新世界》和奥威尔的《1984》，和柏拉图的理想国相对照，就会觉得何其相似。当然，这两本书，是使用了归谬法，把柏拉图的主张推到了极致，以使其走向反面。著名历史学家吕思勉先生对中国的先秦诸子有一个评价，他说，“农家之所愿望者，为神农以前之世。道家之所称诵者，为黄帝时之说。墨家所欲行者为夏道。儒家与阴阳家，则欲合西周以前之法。斟酌而损益之。切于东周事势者，实惟法家”。柏拉图生活的年代，恰好相当于中国的战国时期。他的理想国，不同于老子“小国寡民”的主张，老子的理想适合于更原始的阶段；也不同于法家的论功行赏、削弱贵族的主张，法家思想适用于建立大一统的封建帝国。柏拉图的理想，与孔子力图维护奴隶主贵族统治的主张很接近。当然，希腊的情况和中国大不相同，那里没可能形成统一国家，城邦的规模都很小。然而，相比之下，城市平民争取自身的权利，一些僭主实行的民主改革，还是代表着进步的方向。而柏拉图的理想国，不仅有空想的成分，而且是拉着历史之车使劲倒行了。所以，空想未必就是进步。

怎样写一篇书评

书评怎么写？这个问题我来回答。总结以下几点：

书评，是对“书”进行评论。个人主观与客观的分析书籍的内容，探求创作者的思想性、知识性和艺术性，更形象生动、通俗的把作者的表达传播给更多读者。

①为了有阅读层次感，开始要对书做简单介绍，比如作者的姓名、书名、过去的作品、获得的荣誉等，也表示对作者的一种尊重。在评论前需要对原著深入的阅读、理解，否则你评论写出来的内容会有偏差。

②根据不同的类型书，就要有不同类型的评论。比如，如果是介绍性书评，则可以篇幅小一点，不必长篇大论。抓住书的特点，大多用于书的推广。如果是评价性书评主要是在介绍其创作内容的同时，还对其特点、文笔风格、优点或缺点简明扼要的评论，要有一定的导读性质。如果是专业性书评，篇幅要相对长一些，对书内容的评论、分析也要深刻，它尤其注重书在理论方面的优劣，要有有一定的学术性。等等。

③个人观点要鲜明，否则跟注解没什么区别。对于书的精华处评论要凸出，所谓画龙就需点睛，不能一篇论到底。如要更生动些，可用一些比较活泼的语言表达，当下的大众读者更容易接受。最后要做总结，内容要对称、相符，不要虎头蛇尾。

九步连环

初中生的作文应该怎么指导

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怎样才能写一篇好的文章诚心求教

这个问题玩头条的众友很是在乎，关心，关注。怎么能写出一篇好文章，从宏观说可以写一本写作著作，咱没有那个才气，仅从微观，个人体会谈点所思，所悟。同时欢迎与众友，文章大家共同交流，学习，分享。

这第一点，做到读书破万卷，诚交四方友。

做到这些，可谓事事洞明，人情练达。

写这些，目的只有一个练笔，热身。当然，在写中要有目的，中心，规则，不能写成考勤表，流永帐。

写好文章是一个循序渐进的过程，要爱写，专心，有股蛮劲，不然。三分钟热度过了丢下不写，不如不写。

三，写好文章，知识储备，经历见识储备，还有旺盛的写作“冲动”方可。

由上，写好文章，写出好文章，要有时间，心血，精力做基础。

“台上三分钟，幕后十年功”，不经风雨，那来彩虹。

希望以上信息，对你有点帮助，收益，也欢迎批评，赐教，指正。

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