style="text-indent:2em;">其实大家是否赞同降低英语的学科比重，甚至列为选学科目的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解专家建议减少英语课时，因此呢，今天小编就来为大家分享大家是否赞同降低英语的学科比重，甚至列为选学科目的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
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英语降为副科对学校有影响吗
会有影响。
英语变为副科，每周的课时减少了，那么人们对其期望值就变小了，很多家长不再加大投入。
按理说不管是主科还是副科，如果看长远的话，英语的重要性是不言而喻的，之所以有这种变化，都是因为人们的眼光太短浅而造成的。
从日常课表来看，英语不会被安排在第一节和第二节。
初中英语每周课时标准
国家规定是四节课，但一天一节正课,一周就是五节，还有学校安排的早自习。
初中教师周课时量：
①数学、语文、英语任教两个班或周课时不少于13节；物理、化学任教3个班或周课时不少于12节；政治、历史任教7个班或周课时不少于14节；地理、生物任教7个班或周课时不少于14节，音乐任教8个班或周课时不少于16节，体育任教7个班或周课时不少于14节，美术、计算机周课时不少于18节。
②担任班主任周课时不少于12节。
大家是否赞同降低英语的学科比重，甚至列为选学科目
完全赞成降低英语学科的比重或者改为选修科目。
我是一名初中英语教师。目前我们学校初一三大主科课时设置如下:语文(包括作文）数学、英语课时比为6:7:7。初二语数外课时比为6:6:7。初三是6:7:7此外，语文和英语还包含两个半的早读课。
今年全国人大代表建议“降低英语教学比重”在网络上也得到了大部分网友的赞成。英语教学占用中国学生，尤其是中小学生太多的时间和精力了。不光在学校英语占课时最多，并且很多孩子还选择在校外的补习班学习英语。
国字教育部门对人大代表的回应，网友们可以从网上查到，现在我只摘取关于课时的答复。
《义务教育课程方案(2022年版）规定》，各科目课时比例为语文20%~22%，数学13%~15%，体育健康10%至11%，外语6%至外8%。根据《普通高中课程方案(2017年版2020年修订）》，普通高中外语必修学分课时比例约占必修总学分课时的7%。
我们都知道高考、中考就是指挥棒。只耍高考、中考的英语成绩的分值不变，各学校对英语课程课时的设置估计也不会变，教育部规定课时是一回事，各学校执行又是一回事儿。
多年的中学英语教学使我深刻感觉到中小学生在英语科目学习方面花费的时间和精力太多了。
一个初中班，我们按50名学生计算，按20%的优秀率，升入大学本一的大约十个，属于高精尖人才，比例应该不低了。他们的工作和英语的关系可能比较密切，需要精通外语。升入其他本科的再占20%。他们的工作应该与英语有关。其他的60%的学生应该只是生活上可能跟英语有点关系，也可能没有关系。
我上面的数字是按小学或者初中50个人来计算。大家都知道现在我国初中生八高中的大约占一半儿。有一半儿的学生基本上不了高中。
我希望教育部制定了政策，还要监督政策的执行。教育部制定各科课时和下面的学校设置科目课时要一致，不应该制定政策一回事儿，学校设置课时又一回事，中考、高考英语分值分配又一回事。这算怎么一回事儿呢？
朋友，有关英语科目在中小学课时所占的比例，你又有什么话要说呢？
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英语学习对大部分孩子太难了。建议取消初中英语课。你赞同吗
同意。语言只是时代的印记，原来还学俄语呢。全国各国，只有曾经被殖民国家的国家才把一门外语当必须语言，比如印度，新加坡，非洲各国也是学葡萄牙法语，他们都是历史遗留问题。而我中国不是，把英语当副科才是正道。现今这个时代，鼓吹英语与母语平等甚至超过母语的，不是奴才本性就是利益使然。
关于大家是否赞同降低英语的学科比重，甚至列为选学科目，专家建议减少英语课时的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。
