style="text-indent:2em;">大家好，今天来为大家解答综合借鉴专家建议书范文这个问题的一些问题点，包括听完课后怎样写宝贵意见和建议也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~
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对于微课教学，有什么好的建议
授课老师要先学习，熟悉有关技能技巧及操作。课前准备要更加充分，事先尽可能想学生所想，备学生所需。
你对医疗、教育、养老有什么样的建议和看法
你提的问题太大，由于文字篇幅有限，我想集中说说医疗的问题。先说看法，再提建议。
总的看法，近年来全国医疗技术水平在提高，医疗设备在加强，甲级医院在增加，医德医风在改善，广大医疗工作者付出了辛勤的奉献，在预防与抗击新冠疫情中发挥了重要作用。这是有目共睹，必须肯定的。但是，存在的问题仍然没有从根本上解决。
一是医疗产业化，核算科室化，追求效益化的问题仍然普遍存在，影响了医疗顺务的质量。
二是药品市场化，药价暴利化，造成治病贵，药价高，加重病患者负担，人民群众仍然有不少意见。
三是医德医风仍有不少问题，突出表现在过度检查，过度治疗，收取药品回扣收取患者红包问题仍然禁而不止，部份医疗人员责任心不强，服务态度不好，医疗事故发生率高，医患矛盾没有明显改善。
四是医疗工作的重点没有真正放到基层和农村去，优质医疗资源与高级医疗人员仍然高度集中在大城市，城乡基层人民群众看病难，尤其看大病难的问题没有解决。
五是医疗保障水平低，资金少，管理混乱，跑冒滴露的问题比较突出。由于医疗保障资金对公立医院实行定额管理，流向私立医院改变用途的问题比较严重，影响了医疗保障的效果。
针对医疗工作存在的问题与现状，提几点建议。
一是认真解决医疗产业化经营，企业化管理问题。首先要切实增加财政投入，加强各级公立医院建设。私立医疗机构发展，以小型诊所为主，对大型私立医院适当限制，加强管理。公立医院内部不准科室核算，按效益提成，适当平衡科室之间收入差距。对医疗工作人员收入分配，可参照公务员办法，按医院总体效益，个人贡献大小，职称高低，工作量等因素科学制定标准，统一综合管理。把医疗工作从以效益为中心，向以服务为中心进行转变。
二是彻底解决药品市场化程度过高，药价失控的问题。从最近国家医保局对心脏支架进行招标，使价格下降数倍甚至数十倍的情况可以看出，药价不是管不住，而是想管不想管的问题。鉴于当前药品价格放开过多，药价虚高失控的问题，要采取行政与市场两种办法认真解决。增加重要药品国家定价范围，实行重点医疗设备耗材药品国家集体招标，减少批发采购零售中间环节，亦可借鉴外国在药品包装品上印刷统一零售价格等办法，坚决抑制药品和耗材价格虚高现象。
三是切实把医疗工作的重点放到基层去，放到农村去。要采取切实措施，增加财政投入，支持县市乡镇医院发展壮大，以优惠待遇吸引医疗人才到基层医院工作。大城市的优质医疗资源要适当向中小城镇分散，规定三甲以上医院的医疗人员晋升高级职称，必须在县乡镇级医院工作三年以上。三甲医院必须定向帮扶几所县乡镇医院提高区疗水平，派出专家定期到县乡镇医院巡迥坐诊。通过这些措施，真正解决优质区疗资源为少数人服务，基层人民群众看病难的问题。
四是大力加强医德医风建设。要坚持制度约束与思想教育相结合，对医疗工作者加强政治思想，行业道德教育，坚决改变过度检查，过度治疗，收取回扣，收取红包，态度冷漠等不良行为。问题严重的要依纪法严肃处理。要改善服务态度，增强责任心，大力表彰先进医疗工作者。同时，要维护医疗工作者合法权益，严历打击违法医闹行为，逐步改善医患关系，真正形成人民医院为人民，公立医院作榜样，人民医院人民爱的良好社会氛围。
五是加强医保资金管理，科学制定医保资金使用办法，严防挪用医保资金，改变医保用途，真正使医保资金用到医疗上，使广大人民群众感受到医保制度的优越性。
你对于专升本有哪些建议
专升本是提升学历层次和水平的一个很重要的手段。特别是对于正在读专科的学生来讲。如果能够提前对自己未来的发展有所计划。就应该提前就开始准备。主要从以下几个方面着手。
第一要了解将来自己的发展方向，需要继续工作还是想接着读本科，再接着考研，这是一个大的规划，确定了这样一个规划，对你专升本来讲就是有非常好的一个动力支撑。
第二是要打好相应的基础，既然要进行专升本，那么很多学校的专升本都是要通过考试的。因此做好专业知识的学习是进行专升本的一个非常重要的这样一个基础。
第三要了解专升本的基本的政策，不同的地方，专升本的政策是不一样的。有一些省份英语是全省统考，考后划线。但是专业课是由各个学校具体出题目来进行考试。因此在考试之前能够获得相应的参考书和往年的试题则是非常重要。
听完课后怎样写宝贵意见和建议
听课评课意见和建议
[听课评课意见和建议]听、评课评语是我们教师在听课后需要去撰写的一种评价，以下是小编搜集整理的听评课评语及建议，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!
1)知识点详尽，内容丰富，条理清晰，听课评课意见和建议。并能适当补充相关知识。如能适当增添一些互动环节，气氛会更好。
2)语言幽默风趣，将枯燥的讲解变为生动的传授，能引导学生有效学习，双基落实，效果大为显著。
3)能精选习题，题目设置有梯度，提问面向中下等学生。注意知识的衔接，运用知识迁移的教学方法，使学生易懂。学生主动参与性不够，有待提高。
4)板书工整清晰，语言流畅有条理，课堂条理清楚，题目设置有梯度，课堂容量足，要加大学生参与面。
5)教师在课堂上起到了引领、导航作用。新课程理念有所体现，但课堂内容略显单薄，平时应注意引导学生知识的积累，丰富学生知识面
6)知识点归纳条理清晰，便于学生整理。对容易混淆的概念，能结合物理现象给予解析，学生容易理解。复习内容详略得当。但作为复习课，课堂容量还需加大。
7)知识点归纳条理清晰，采用学生回忆复习知识点，便于学生记忆和整理，范文《听课评课意见和建议》(..)。结合知识点辅以相关例题、习题，讲练结合。例题规范，针对学生基础少扎实，采用此类复习方法能进一步夯实基础，值得肯定。
8)习题设计难易合理有序。整堂课围绕找公因式这个关键，设计了多种题型，并通过老师讲解、学生探索、学生口答、学生模拟练习、学生板演等多种形式，使学生基本上能解决问题，但课堂气氛略显沉闷。
9)过分数运算类比引出分式的约分，学生容易理解，易于接受。课堂容量较大，但习题还需优化。老师讲解较多，师生双边活动需增多。
10)能激发学生学习兴趣，课堂内容安排有序，但学生反映稍显沉闷。
1)利用思考题引课，让学生较快进入课堂学习状态是为新课教学奠定了基础;
2)能利用简单教具(如贺卡)化抽象教学为直观教学，突破了教学的一些难点;
3)教学基本功较扎实，教学思路较清晰，逻辑思维较强，能利用例探究引导学生积极参与课堂教学，课堂气氛较活跃(师生互动较频繁)教学效果较好;
4)注意稍微放慢课堂教学节奏，培养学生做笔记的习惯，另注意克服语言的重复;
5)建议：一道例题认真规范书写，其它例题可直接点拔思路以增加课堂容量。
1)教学基本功较扎实，特别是教学逻辑思维能力较强;
2)能利用例引发学生思考、讨论、训练学生思维能力;
3)能大胆进行教学方式改革，课堂气氛虽不够活跃，但能适应新课程改革，改变教学方式，体现“三维目标”要求，促进师生互动，提高课堂教学质量(特别是能设计以学生为主体，教师为主导的教学方式，让学生上台讲课);上一篇：对于薪酬的意见和建议下一篇：没有了听课评课意见和建议2第2篇听评课意见与建议
〖预览〗(一)反思我们的家常课和公开课，有以下几种倾向：第一种是只有教师讲解，学生只能做听众，我们称之为“满堂灌”;第二种是教师不断地问，学生不停地答，40分钟的课，提问不下40个，例如“曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。”有教师便一问接一问：曲阜到洛阳有多远呀?什么是“风餐露宿”?什么是“日夜兼程”?“终于”一词说明了什么?完整的一段话被分析得支离破碎。第三种是让学生反复地读，不问句子叙述的内容浅显还是委婉，不管句子中是否蕴含着丰富的情感，总是逼着学生一而再地读，读后回答“读懂了什么”?教师只字不提自己读懂了什么。第四种是让学生自己去感悟，感悟再感悟，也不考虑这样做能悟出些什么。为什么会出现以上这种状况呢?我认为：我们的语文课堂，一是缺少有内涵的问题;二是缺少学生自主阅读思维的时间;三是缺少教师有针性的指导与点化;四是缺少教师富有真知灼见的启发与提升。再往深处思究，根源在我们的备课上。现在有三种情况：一是抄教案，不动脑筋全篇照抄;二是改教案，在老的教案上形式性地改改弄弄;三是干脆从网上下载。试想，一个教师没有认真学习教材，更谈不上研究教材，甚至抄了些什么都不知道，上课拿着教科书“轻装上阵”，教学效果可想而知;上课的时候，“脚踩西瓜皮”，上到哪里是哪里，随意性较大，虽然教学……听课评课意见和建议3第3篇提高小学生专注听课策略研究教学反思
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