6岁孩子学习珠心算的害处(6岁小孩学珠心算的好与坏)

本文目录

1. 为什么有人说：孩子学珠心算弊大于利
2. 小学生学珠算还有意义吗
3. 孩子报珠心算的班真的有用吗
4. 6岁孩子学习珠心算的害处

为什么有人说：孩子学珠心算弊大于利

我的看法是，过早的让孩子接触珠心算，只对计算速度短期有利。

今天，我们来客观分析一下珠心算。

珠心算的算法是从高位到低位、从左到右，

但在小学课程中，算术采用的是竖式计算，即从低位到高位，从右到左。

这两种截然不同甚至是完全相反的计算方式，特别容易造成孩子的思维方式混乱，在遇到题目的时候，不知道应该选择什么样的方式。

珠心算学得越好，越难纠正过来。

过早接触抽象化的数学计算，尤其在孩子不理解的情况下，学习珠心算，略过了理解意义的关键一步，对于未来的发展，有不小的障碍。

数学本身就非常抽象化，不像生物、地理这种可以依赖实物进行学习的学科，数学抽象化的属性，造成了只能依赖孩子自己在脑中理解。

孩子在学习数学的过程中，从具体到抽象的过程是必不可少的。这个过程的目的，就是让孩子理解数学的意义。

突然跳过具体的理解层次，直接进行抽象化的计算，短期不会产生大的影响，但时间一长，短板暴露是必然的。

学过珠心算的孩子，都有一个明显的特征，他们对数字的敏感度非常高，但对数学的敏感度极低。

造成这种情况出现的原因，是他们长时间进行数学计算，对计算已经麻木了，丧失了对数学的好奇心。

数学随着难度逐渐增加，孩子缺乏对数学求知欲，会导致对数学完全提不起兴趣，不愿意主动学习。

数学早教没有捷径，家长要理智看待早教补习班，选择适合孩子的课程。

小学生学珠算还有意义吗

珠算，是我国古代劳动人民，发明创造出来的一种简便快速运算的工具，广泛运用到生活生产中。珠算最早起源于东汉时期，被誉为中国古代第五大发明，是我国数学的一大瑰宝。

我们小的时候，小学三年级的数学教材里，还有珠算课程。然后我们每个人背着一个算盘翻山越岭去学校上学，然后噼里啪啦的，想起就是乐趣。但是那个珠算口诀，我们也只学了加法和减法，还有很多没有学。

但是，现在计算器的流行，珠算已经慢慢的被淘汰了。我们小的时候，在小商店，还可以看到老板用算盘记账，现在很少看到有人用珠算记账了。

现在，有些教育培训机构打着牌子，说的是珠心算教育，孩子学珠心算，可以提高孩子的数学计算能力，有利于孩子将来的数学成绩。

方老师对此事有不一样的看法，珠心算和小学奥数一样，有些优点，但也有弊端。比如奥数，有些孩子根本就适合学，特别有些一二年级的孩子就在学奥数，真实不易啊。

方老师首先觉得，教育机构打牌子的珠心算，和传统的珠算是有区别的。

传统的珠算，可以适当的接触，了解我国数学历史的伟大发明。尽管用不着，但是至少要让孩子们，什么是算盘，算盘曾经是用来干嘛的。

那么珠心算，如果孩子有这方面的乐趣，可以尝试一下，可以培养孩子的专注力。因为孩子在学习珠算的时候，需要背诵口诀表，需要独立专注的思维，则培养了孩子的注意力和记忆力。

但是，珠心算也有一个很严重的弊端，那就是，珠心算和小学的数学计算还是有很多区别的。

比如小学数学，都是从个位加个位，十位加十位，再百位加百位。加的过程中若满十，则向高位进一。而珠心算则相反，是先从高位加起，再加低位，满十再想高位进一。

特别有些心算法则，那更是生搬硬套的离谱，数字左拆右解，非常复杂，反而不利于孩子小学数学学习。如果孩子对珠心算接受不了，找不到乐趣，反而厌学，更加不利。

方老师是不怎么建议孩子去学珠心算，没有必要，也是浪费钱，还不如让孩子好好的玩，多阅读几本国文经典故事书呢。如果实在要去，当着玩一两回，丰富孩子的体验，增加孩子的乐趣，倒是可以。

此，仅仅是个人粗陋不成熟的观点。

我是初中数学老师，欢迎大家关注我的头条号：方老师数学课堂。

孩子报珠心算的班真的有用吗

珠心算，更多的是一种表演性的技能。

很多孩子，小时候学了珠心算，确实能够很快的完成低年级的计算题。但是这种优势到了初中之后基本就没有了，因为珠心算只是一种计算技巧而已，只能是一种技术，并不涉及数学思维。

同时，珠心算需要长时间的训练。与其花这么多时间来训练计算，不如用这些时间来做真正的数学思维训练。毕竟，往后数学的学习，更大的挑战是思维的能力，而不是计算的能力。

这里倒不是说数学计算不重要，而是说，计算能力只是一个部分而已。并且，珠心算只是能够解决数学计算中的一小部分而已。

比如分数的运算，代数式的运算，就不是珠心算能够解决的。

当然，珠心算确实也能锻炼到孩子的一部分能力，比如专注度。但是因为这种技能性训练，没有涉及到数学思维，对于灵活性不足的孩子，到后来反而造成了困扰。

很多孩子训练不到位，反而造成了计算也不行，课内知识也没学好。

这不是危言耸听，而是有很多身边的例子作为证据的。

如果想报珠心算，尽量先跟旁边的朋友求证一下，到底有没有好处。同时，还得找一些上了高年级的孩子来了解一下。因为作为一种表演性的技能，刚开始学会的时候还是看起来很有优势的。

最后，我的观点是：如果把珠心算当做一门兴趣来学习，这个没有什么问题。如果想通过珠心算提高数学能力，那么就得好好思考了。如果想提高计算能力，通过正统的训练方法即可，没有必要追求这些看起来很“厉害”的东西。

切记，不要轻易跟风。

6岁孩子学习珠心算的害处

学校数学老师是不建议孩子学珠心算的，因为珠心算的计算方法和小学书上的计算方法是相反的，珠心算的计算顺序是从高位到低位，而小学的计算顺序是从低位到高位。珠心算不符合儿童数学认知得发展规律，学前阶段还是以培训孩子的数学思维能力为主。

好了，关于6岁孩子学习珠心算的害处和为啥不建议学珠算的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！