style="text-indent:2em;">大家好，今天来为大家分享婴儿适合看绘本吗的一些知识点，和不建议看绘本的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！
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为什么有的孩子很喜欢看绘本有的却完全不感兴趣
首先，这个问题其实在于家长的引导，孩子生下来就是一张白纸，在听和看中学习，你给了他什么样的环境，他就会根据环境适应出什么样子。当孩子看到父母的脸时，他们看到了什么？看到的是他们自己，这就是父母的镜子作用。因此，父母想让孩子爱上什么，那么父母首先要以身作则，让孩子在模仿中收到潜移默化的影响。
其次，找对看绘本的方法。一、绘本是图画书，孩子总会对某一本书中的某一副画感兴趣，那么抓住孩子这个兴趣点，从这一页开始，根据孩子的兴趣讲解，循序渐进，至一本书，多本书。二、让孩子自己来选择绘本，无论他年龄大小，都会有自己的审美，从他的审美中选择，反应的是他的兴趣所在，这样他就比较好接受。三、从和他讨论他感兴趣的话题开始入手，一步步吸引他走向绘本。
再次，为孩子选择与他年龄相符的绘本，我的女儿两岁多，买了很多绘本，她很喜欢绘本，每天都会主动拿着一本让我或者爸爸给她讲，但是也有一些带有囤货性质的，她完全无视，所以，绘本大师的作品还是对孩子的心理定位比较准确的。
第三，当你买了一些绘本，孩子开始阅读，那么，请为孩子准备一个绘本架，这样每天让他自己做选择的过程也是给他选择的权利，他会因为这点小权利而欣喜，而对阅读产生好感。
最后，帮助孩子养成一个习惯，像每天吃饭睡觉一样，让他认为是必须的，从每天的十分钟慢慢延长，这样，当他能够深入的看一本绘本，他会自己遵循这个习惯，每天要求家长来给他读。家长不要怕失败，应该说基本上每个孩子的绘本阅读都不会那么顺利，都是从失败开始的，要有耐心，像帮助孩子无数次的认识回家的路那样，一遍遍的重复，一遍遍的尝试，等孩子了解绘本的奥妙之处，就会会慢慢的爱上。
有人说看绘本会造成文字阅读力下降，你觉得呢
很多人的直觉就是不可能，但是倘若数据属实，我认为，这不能怪绘本，而是家长的引导问题！
首先，让孩子爱上绘本，对阅读产生浓厚的兴趣，是一件好事！
但是孩子们为什么读了绘本却不喜欢阅读文字书？我们就要先来了解一下绘本是什么。
绘本为什么会出现？是如何应运而生的？
一、绘本的由来绘本的起源于欧洲。
16世纪后，文艺复兴后人文主义兴起，儿童开始被重视。16一直到18世纪，法国启蒙思想教育家卢梭等人提出了新的儿童观，才把儿童与成人不同的主体区分开来。儿童作为人生的特殊发展时期，应与成人不同的需求和精神而被尊重！
我的偶像，著名的儿童文学作家彭懿老师的书里有记载，最先是宗教人士用孩子看得懂的图画作为壁画呈现，作为教育孩子的方式，再后来画在纸上。接着民间口口相传的童话故事也开始在纸面上传播……
再后来，17世纪出现了带插图的教科书《世界图绘》，以儿童为读者的百科全书。这是图画书的雏形。
19世纪，出现了彩色印刷术，插画艺术家们为孩子们制作了大量精美的图画书！
伦道夫.凯迪克第一个将图画的地位提升到讲故事的工具，而非仅仅是文本装饰。这预示了现代图画书的开端，他提出了图画和文字的巧妙并列，这是之前从来没有过的。文字忽略的东西由图画表现了出来，图片遗漏的东西由文字表达了出来。
总之，这是图画书的特殊发明。
现代意义的绘本概念就此形成。
绘本是一种以儿童的视角，以及儿童认识世界的形式，儿童通过阅读绘本来认识世界。
二、绘本是个载体，各种讲故事载体，最终目的，是为了讲故事如前面所说，图画的地位是讲故事的工具！但是不是主体！故事才是主体！不能颠倒主次！
因此，可以说，绘本就是一个给孩子们讲故事的载体。
在书本匮乏的年代，孩童们躺在爷爷奶奶的怀里，摇着蒲扇，眼睛瞪得老大，听着爷爷奶奶讲着古老的故事，一样津津有味！
在中国古代，讲故事的叫说书先生，朝廷的则叫伶官。说书先生经常在茶馆里讲故事。人们常常三五成群地聚在一起听说书先生讲故事。最常听到的一句就是：欲知后事如何，请听下回分解！
不管年轻老少，都十分爱听！
在日本，古代在街头讲故事的，叫纸芝居文化。诞生于昭和初期。
讲故事的人，起先是为了卖糖果挣钱维持家计，踩着单车在大街小巷串来串去。因为走南闯北，肚子里的故事可不少，为了吸引孩童们买糖果，于是在单车尾后面放着一个讲故事的盒子，用连环画剧的方式来讲，讲完一张抽出一张！
孩子们一边吃着糖果一边听故事，惬意得很！
纸芝居后来传入了台湾。
这个纸芝居讲故事方式非常有趣生动，这也是我跟着一位台湾的儿童文学作家，儿童文化研究导师学到的。
还以让孩子跟着讲，提升表达力。
后来战争年代，国内传阅得最多的就是小人书，连环画！一页一图加一句话。
相信60后70后80后都看得非常多的！黑白页面，底下几排字，不管会不会认字，都看得津津有味！
后来到了彩色的图画书，更多的是艰苦岁月里的写照。再直到20世纪末21世纪初，绘本从欧洲开始传到国内！
因此，故事演绎到现代，绘本作为了主要角色上场！各种讲故事载体，最终目的，是为了给孩子们讲故事！
包括文字版的故事书！
故事里面有大千世界，故事里有生活经验，故事里有人生大道理！
三、从绘本到文字阅读，如何过渡？毫无疑问，现代的绘本，图画精彩，制作精美，故事也十分吸引人！图多字少，对于还不认字的孩子来说，是最佳的儿童读物！仅仅看图就已经有趣又好玩，爱不释手！
但是，如果不会区分，也不懂按照孩子的年龄，兴趣爱好来挑选绘本，到了小学，还是读图多字少的绘本的话，孩子的文字阅读敏感期就错过了！
自然，孩子对文字阅读的兴趣也就兴致缺缺了！
所以到了学龄前，直至小学一二年级认字阶段，一定要给孩子过渡！不要继续读太多那些：图多，人物关系简单，故事简单，信息量很少的书！
而是读信息量更多的，故事更复杂生动的，或者更有科学趣味的书。也就是桥梁书！比如《神奇校车》。
特征就是一半是图，一半是字！
到了认字敏感期，当孩子会认字的时候，慢慢过渡到纯文字书！
纯文字书，有很多故事性很强的儿童文学作品！孩子们看了爱不释手的。阅读兴趣自然就上来了！
四、挑选绘本的几个原则1.按照孩子的兴趣、爱好、年龄，来挑选适合的书，以保持他的阅读兴趣！
这样不会让孩子因为这书太过于无聊而厌倦！或者知识性太深，无法理解而产生懈怠心理！
2.年龄段越小的孩子，尽可能挑选制作精良的硬皮书。
一来孩子不会撕破，二来让孩子感受到书的质感，锻炼手的精细动作，三来，硬皮的书，足够硬，可以撑起来，孩子看得见每一个角落的图画！不然总是阅读的是软趴趴，产生不好的阅读体验，很容易倦怠！
3.尽可能购买图画精美，品质高端，作精良的正版书。
盗版书，图画粗糙毫无美感，还有错别字。这样的书对孩子百害无一利！
甚至还有一些随便编写的老套故事，却挂了一个外国人的名字印刷出来的。美名其曰是进口进入的绘本……
良莠不齐的绘本，家长一定要分辨清楚！
4.5-7岁一定要多看些图片和文字信息量都很大，字数更多的桥梁书。
基本上就是一半字，一半图。
同时也要避免孩子看不懂而放弃。所以多些亲子阅读！
5.在孩子认字敏感期到来的时候，多些利用绘本来教他认字！可以用指读的方式一边读故事一边认字。
这样就可以促使他对故事，对书本产生更多的求知欲！以此便可以让孩子长期保持阅读的兴趣爱好！
总而言之，绘本不是最终目的，最终目的是让孩子爱上书，爱上阅读，拓展他们的认知和视野，陶冶他们的情操，最终培养成为一个知识丰富，有道德有修养，且品德高尚的人！
你好，我是琉璃巧育儿，国际IP童话绘本作者，编辑，绘本阅读指导师，早期教育研究会会员。分享国际前沿育儿理念。欢迎关注，获取更多科学育儿知识？
开绘本馆真实感受
1.真实感受2.开绘本馆的真实感受是非常好的，因为绘本馆提供了一个安静舒适的环境，让人可以专注地阅读绘本。绘本馆的藏书丰富多样，涵盖了各个年龄段的读者，从幼儿到成人都能找到适合自己的绘本。此外，绘本馆还会定期举办各种活动，如绘本分享会、绘本创作工作坊等，让读者能够更深入地了解绘本的魅力。3.绘本馆不仅提供了丰富的绘本资源，还为读者创造了一个良好的阅读环境。在绘本馆里，人们可以远离喧嚣和干扰，专心地沉浸在绘本的世界中。绘本馆的工作人员也会给予读者专业的指导和建议，帮助他们选择适合自己的绘本。此外，绘本馆还是一个社交的场所，读者可以与其他喜欢绘本的人交流和分享阅读心得，增进彼此的友谊。总之，开绘本馆给人们带来了真实而美好的阅读体验。
婴儿适合看绘本吗
首先肯定的回答你，婴儿适合看绘本。我家二宝六个多月时，我就开始带她一起看绘本了。到现在坚持读了4个月，效果非常好。孩子变化很大。
一，让孩子尽早接触绘本
在孩子婴儿时期给她看绘本，孩子更容易形成阅读习惯。因为婴儿时期还没受到动画片和手机的影响，你给他看什么他就看什么。
最早的，在孩子三个月就开始看了。这个时期适合的绘本：早教黑白卡。锻炼孩子对色彩的感知能力。
二，亲子阅读姿势一定要对
给小月龄的宝宝看绘本，要让他坐在妈妈（家长）的腿上，把他揽在怀里，这样孩子容易安静下来，也容易集中精神。
三，妈妈要善于发现孩子的细微变化。
给小月龄宝宝读绘本，妈妈一定要注意观察，留意孩子的细微变化。因为孩子小，短时间内不会有大变化。如果妈妈不能及时发现孩子的细微变化，你就会觉得自己在做无用功，就会放弃给孩子读绘本。
开始给我家二宝读绘本时我也心里没底，怕孩子不懂，给她读了没反应，我就仔细观察，阅读的第二天就发现孩子能够将注意力集中到书上。又过几天发现孩子的眼睛能跟着我的手指移动，真的在跟着看绘本。
六个半月开始读绘本，8个月时问她“我们看书吗”，她就会看向放书的地方。9个半月我家二宝就会自己翻书了。10个月时，不喜欢我给她选的书，自己就去摸其他书让我读。现在11个半月，她拿什么书我给她读什么书。而且通过看绘本能学到本领了。比如，通过看《脸，脸，各种各样的脸》，每次爸爸一拿钥匙，或者开门准备去上班，二宝就主动和爸爸挥手拜拜。
正是因为一路不断发现二宝细微的成长我们才能坚持下来的。
四，让孩子爱上阅读是个漫长的过程，切莫急功近利。
五，绘本首先是玩具，其次才是书
不看的时候，也可以让孩子拿着绘本玩。就是让孩子多接触，玩着玩着他就会发现，这个东西是可以打开的，里面花花绿绿的有好的东西，宝宝的好奇心和求知欲就被打开了.
六，适合婴儿看的绘本
黑白卡
布书（一摸有响声，可以咬，撕不烂）
早教大卡
洞洞书
我爸爸我妈妈（我哥哥）
脸脸各种各样的脸蹦
好饿的毛毛虫
楼梯书
有图片的这些全部是我家宝宝看过，且很喜欢的。
七，选绘本原则
首先要是优质绘本
优质绘本是经过千万妈妈亲身体验，得出比较适合该月龄孩子的。
其次，尽量选择撕不烂的。比如纸板书
因为这个时期的宝宝还吃书撕书。
宝宝撕书怎么办？我有专门写一篇文章介绍应对方法，有想了解的，欢迎大家关注我，去我的个人主页去看一下，这里我就不在介绍了。
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