style="text-indent:2em;">老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于潦草尖锐字体怎么弄好看和怎样才能让小孩写字好看的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享潦草尖锐字体怎么弄好看以及怎样才能让小孩写字好看的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
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请评价一下这幅书法作品怎么样
线条软弱、油滑，毫无古意，缺少临帖。毛泽东的词气势恢弘，用大草狂草书写最合词意，但没有一定的文化底蕴，缺少草书功力，最重要的是写大草、狂草，要具有浪漫，奔放的性格，有激情才能使字有势，使线条舞动。下图是本人在废纸反面写的几行《沁园春雪》的词句，供大家批评指正！
有些人认为王冬龄的“乱书”不及三岁孩子的涂鸦，对此你怎么看
个人认为，甭说三岁孩子，狗狗撒泡尿也是有纹路的，谁的眼神好？能找到大湿绝版书法的纹路？说一个故事，三十年前的事，而且是真的，有一户人家五个女儿，最后高低生了个儿子，起名叫狗儿，农村人没学问，只知道名字叫的贱好养，那个宝贝劲呀！转眼儿子到了上学的年龄了。五个女儿都不让上学，只让儿子上。从小骄生惯养的孩子能读好书嘛。上了几年连个一也写不好。快过年了，有一天父亲闲来无事正坐在门前抽着烟，正好儿子放学回来，父亲说:儿子呀，你也上了这么多年学了，今年过年咱家不买门对子了，买几张红纸绿纸你给咱家写写吧！儿子一听，说:好吧！腊月二十八一早他爹说:儿子你今天把门对子写写吧。爹裁纸娘帮助拿笔墨，儿子一本正经开始写，可是又无从下手，你想呀:读书全是混，一肚子青潭屎会写吗？儿子也聪明心想反正他爹妈也是个争眼瞎，就是胡画他爹娘也不认识。于是拿起笔在纸上乱画一通，旁边邻居家里的几个孙子也来看热闹，因为家穷也没上过学根本不识字，看了儿子的胡写乱画，嘴里不停的喊着好。可是他爹必经是出过三门四户的人，没吃过猪肉，见过猪跑。乍看有点不对劲。就问儿子:你写的是啥？儿子心想我也不知道是啥，儿子随口说了一句:六畜兴旺满地跑，他爹这时气的一句话也说不出了，这那是字简直是胡画，儿子一听高兴的大叫一声:坏了，谁说俺爹不认字？连俺的胡画他都认的。停了好久，他爹才缓过劲来，口中喃喃自语:儿子呀这么多年你的书是白念了，你这那是字呀，连王八爬的都不如呀！
如何通过字看人的性格
写字，识人。正所谓：文如其人，字如其人。
写字，判人。就好比：如闻其声，如见其人。
写字，定人。方知晓：言为心声，字为独人。
写字和说话，这两样东西，一为行，一为言，均可以判定一个“独一无二”的个人，有多少人，就有多少种字和话。
但说到判定标准，仁者见仁，智者见智，不尽相同。我总结了以下几条，供大家参考：
笔画的轻重粗细。从写字笔画粗细，可以判定一个人某方面的性格。笔画粗者，厚重实在，认真诚恳，不拘小节。如说话声音粗高者，大大咧咧，但心无旁骛，率真无邪，坦荡真实，过重者较敏感。笔画细者，轻描淡写，缺乏自信。如说话轻声轻语者，谨小慎微，生怕说错话。如综合一下，笔画轻重均匀适中者，说明书写者有自制力、稳重，对自己所喜欢的工作能竭尽全力去完成。笔画的方圆。有的人写字圆润流畅，代表其人温和亲切，为人顺从随和，不善坚持自己，适应性强，不树敌。有的人写字棱角分明，说明其人观点和意图坚定，但言语尖锐，锋芒毕露，与人冲突叠出。用一个比喻较贴切：同样一句话，此人说出令人生厌，出口伤人，难以接受；彼人说出，徐徐道来，娓娓动听，说者圆润柔和，听者舒服好听。效果大相径庭。字的结构。字与字相离散开者，属内向型性格，不敢在众人面前表露自己。字间距相对紧凑者，属外向型性格，其适应变通能力强，表现欲强，适合做交际公关、演讲之类的工作。其道理与我们的习惯认识相反。结构松散，自控力差，注意力不集中，马虎草草，生怕别人注意到自己，内敛；结构严谨，有条不紊，书写安排得当，沉稳理智，思维缜密，做事有规划，粗犷飘溢，洒脱，放的开。字如其人，确实不假，生活中的：合同合约、银行公安关机备案文书、房契等都要个人签字，代表专属于你自己的认可，并与别人不同，验明正身时使用。公安破案也用到――笔迹学，这个道理就不难懂了。
当然，用“写字”去判断一个人的性格，写字的好坏先不论，也需综合多方面去判断，不能只看其中之一。
以上是我观察“写字”所得，不足之处，欢迎留言补充。
怎样才能让小孩写字好看
要让小孩把字写好看，就得想点办法：
买几本钢笔字帖练一练新华书店都有钢笔（硬笔）的练字本，均是现代书家书写的，凹槽制板，上面盖一张透明白纸，内容有一年级学生的语文内容，也有唐诗。买几本回家，让孩子在上面写，笔画由凹槽牵引，写起来不走样，多练几本，孩子写好字的习惯就养成了。慢慢的脱开练字本写，逐步纠正，多鼓励树立孩子信心，定能成功。
找一个书法老师教一教现在社区、街道有少儿艺技班，给孩子报个名，双休日开班，可带孩子进班学习练字。我们小区就有几个这样的班，我进去看过，老师用粉笔字在黑板上教，孩子在下面照着写。孩子每写一篇字，老师认真的批改，孩子进步很快。学习班孩子多，学习氛围好，互相有比较，还略有小竟赛，学习的劲头就更加足了，不妨也试一试。不想让孩子进写字班的，如家中条件许可，聘请一个老师到家里教也还是可以的。
平时的培养教育也很重要要想让孩子写好字，家长就要花费点时间有意识的往这个方向培养。在家里，抽出时间陪孩子写字、做作业。做作业的过程就是写字的过程，作业里的字歪歪扭扭了就叫重写，写不好看就怎么怎么的了，定点小规矩让孩子遵守。在学校，如有书法展，多鼓励孩子参加，效果会更好。在社会上，如有书法展，多带孩子去看看，慢慢把孩子的兴趣培养起来，孩子有了写字的兴趣，你不逼其写字，自已就主动写起来了。
（图片来自网络）
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