小学作文标题怎么弄好看(为什么有的人把文章标题写的那么长，你觉得短点好还是长点好，为什么)

本文目录

1. 为什么有的人把文章标题写的那么长，你觉得短点好还是长点好，为什么
2. 淘宝标题怎么写
3. 怎么辅导小学作文
4. 小学阶段怎样才能锻炼好语文写作呢

为什么有的人把文章标题写的那么长，你觉得短点好还是长点好，为什么

简短，醒目，高度概括，引人注意。这样的题目比较好，我以为。致于古代诗词中有的题目较长，那是因为诗词篇幅短小，字句有限。作者为了交待写作背景，写作目的不得已而为之，如《九月九日忆山东兄弟》、《白雪歌送武判官归京》等。

淘宝标题怎么写

对于很多淘宝中小卖家来讲，对标题写作都存在着两个误区：

1.只要照抄人气宝贝(或者)销量最高的宝贝就可以了

这时候你往往会发现，别人的宝贝有展现，你的宝贝却没有，因为店铺基础不同，人气分不同，别人有排名，你却没有。并且这样做，还有一个非常不好的地方：你的标题都去抄别人的了，怎么能够知道你的产品是新的呢?这样在新品流量获得扶植方面，会存在一定的缺陷。

2.写标题没有方法，就把淘宝推荐的词组合到一起就可以了

不管是大类目还是小类目，不管是基础好的店铺还是基础差的店铺，都可以通过关键词的全店布局和关键词的组合优化，来获取更多的免费自然搜索流量。淘宝推荐的词，不一定是适合你的词。

首先明确一下好标题的标准是什么?

1.有利于展现

标题首先是给搜索引擎看的，这是最根本的原则：标题中含有用户搜索的关键词，否则不能被展现(不包括“包邮”等特殊词)。

2.有利于点击

其次标题应该是给用户看的，所以保证用户的用度体验很关键，虽然在影响点击率这个层面，标题的作用是不如首图的，但是一个读起来体验很好的标题绝对是比读了半天不知道是啥的标题要好!

基于这两点，我们直接上写标题的操作方法!但是，在这里需要注意：这个标题的写作方法只适用于大类目、店铺基础比较薄弱的。

第一步：确定好你的核心词

选择类目词或者产品词，或者品牌词(一般日化用品或者线下的品牌，这种品牌词作为核心词的情况会比较多)，对于服饰类目来讲，一般用品牌词就可以了!

第二步：利用生意参谋中“市场行情”模块查询核心词，选出衍生词

我们拿“靴子女”来举例，选择最近7天的数据，点击“相关搜索词”，选择“搜索人气、点击率、商城点击占比、在线商品数、支付转化率”五个指标。

第三步：选择出竞争力最强的词

把数据提取到EXCEL表格里面(现在的生意参谋还不能直接下载，所以就把数据采取复制粘贴的方式进行提取)

然后分别去除：

(1)搜索人气太低的词(没有需求);

(2)点击率低的词(有展现没有流量);

(3)支付转化率低的词(有流量没价值);

(4)在线商品数太高的词(竞争太激烈);

(5)关于商城点击占比的筛选(如果是C店，去除商城点击占比高的词，B店则反之)。

第四步：留下最精准的词

其实不管是从哪个角度看，相关性都应该是标题写作当中最基础的原则。不精准的词，影响转化、影响用户体验、影响搜索引擎对你的好感!比如，你明明是一款长袖的，但是你发现短袖这个关键词搜索人气很高、转化也很好，竞争宝贝还少，所以你在标题中就放了短袖这个关键词!这是体验很不好的，也是几乎所有的购物搜索都很讨厌的一件事情!

(1)去掉别人的品牌词(再好的词，别羡慕，那是别人的，任何关键词，只要是跟品牌词组合的，基本别的品牌就不要想了);

(2)去掉属性不符的词(只要不是你的属性，对你来说都是有害无利的);

(3)去掉刷出来的词(有的词一看就是刷出来的，这些词数据再好看，跟你的宝贝再相关，也是没有用处的)。

第五步：在生意参谋中提取相关度高的“关联修饰词”

我们在第四步，筛选出来精准的衍生词后，一般情况下，很难凑够30个字，看你用多少词，现在流量碎片化，一个宝贝留五六个精准的衍生词就可以了!那么，这样差不多会有20个字左右，剩下的就需要用关联修饰词去填充!

在这里我们也是把这些关联修饰词提取出来，放到EXCEL表格里面，然后把下面的这些词去掉：

(1)搜索人气太少的(证明没有市场需求);

(2)相关搜索词数太少的(证明关联性太狭隘);

(3)词均支付转化率太低的(证明没有价值);

(4)相关性不强的(要的就是精准)。

第六步：开始组标题

我们来做一个标题，看一下过程，举个例子，我们通过第四和第五步，首先把选出来的衍生词和关联修饰词摆出来：

衍生词按照竞争力大小排序分别是：

靴子女中筒靴内增高

靴子女中筒靴粗跟

靴子女冬加绒

女冬靴子2015新潮款

靴子女冬侧拉链

靴子女中筒靴百搭

关联修饰词选出十个：真皮、保暖、尖头、加厚、时尚、白色、流苏、防滑、皮毛、一体

接下来开始组标题，组合标题的时候，顺序和原则如下：

1.竞争力最高的词完全匹配(不改变前后顺序，不去除空格)

这样做的最终目的是来保证用户最完整的用户体验，因为我们选出来的词都是按照用户的搜索习惯来的(包括有无空格、前后顺序等等)，所以我们把竞争力最高的词原封不动的放在标题中：

靴子女中筒靴内增高

2.剩下的衍生词能保证完全匹配就完全匹配

不能保证的就保证前后顺序，最后考虑无序匹配，按照这个规则，把上面的六个衍生词全部放到标题中，再综合考虑用户的阅读体验、不重复等原则，标题如下：

2015新潮冬款靴子女中筒靴内增高侧拉链百搭粗跟加绒

这已经是26个字的空间了，接下来按照先后顺序我们去看关联修饰词还能否放进去，如果能放就放，不能放就算(优先考虑衍生词)。

我们发现，只能放四个字了，所以就把前两个“真皮保暖”这两个放进去，标题就变成了：

2015新潮冬款靴子女中筒靴内增高侧拉链百搭粗跟加绒真皮保暖

我是步调，对于淘宝来讲，不管是平时的优化，还是大促前的提升，其实很多时候都是细节问题。平时也都会分享一些关于运营的干货，可以点右上角的【关注】学习更多知识

怎么辅导小学作文

如果孩子已经六年级还不会写作文，我只能先吐槽一下这位家长，您的心可真不是一般大。

高考期间有人说，为什么高考作文能迅速地成为高考那两天最大的新闻，因为数理化我们都看不懂啊。

想一想还真是这么回事。可是再转念一下，这不也说明了作文的重要吗？

我们从小学就开始学习写作文，一直到高考，都要面临一个作文的问题。到了大学，更是需要论文答辩才能顺利地毕业。可以说，写不好作文影响的不仅是学业，更影响到从工作到生活的各个方面。试想一下，工作中如果连一个文案企划书，或是宣传方案都写不好，该如何立足职场？

所以，家长们从小不要只顾着给孩子报各类的英文辅导班，奥数班，也抽出一点时间来补一补作文吧。

如果你是一个有心的家长，又喜欢读书，或是平时爱写一些文章，那么可以读几本作文辅导书，先学习一下，再去辅导孩子的作文，这对你来说并不是一件多么困难的事。

可如果你说，我已经多年不读书，不动笔，这样该如何辅导孩子作文呢？

其实也是有些办法，只不过，家长的作用就会变得很有限。

1.第一，教育孩子把字练好。

所有的作文都是有卷面分的。所以卷面整洁，字迹工整，有时候会被写入作文的要求里，与“自选角度，自拟题目”一起出现。这是在告诉我们，这些都是一些最基本的要求。

这个要求的重要性不言而喻。一个工整又洁净的卷子，会给阅卷老师一个舒服良好的第一印象，除非你的内容实在太差，不然，不会扣掉太多的分；而反过来，如果卷面脏乱潦草，文采再好，恐怕也难以拿到高分。作文是主观性最大的一类题型，评卷老师的印象会决定你会多得两分还是被扣掉两分的。

2.能够指出词语和句子是不是准确和通顺。

当你还弄不清孩子的一篇作文主题是不是突出，立意是不是准确，选材是不是恰当，结构是不是合理时，你还是把眼光放在句子上为好。能够在一些小的问题上，指出孩子犯的一些“硬伤”，起码可以让孩子对一些容易忽略的细节引起重视。把字写对，把词用准，把句子写通顺，能做到这些，作文也差不到哪里去。

3.有能力和孩子讨论思想内容。

这是一个写作之前的引导与分析。当孩子面对一篇作文题目，却不知写什么内容的时候，家长能做的就是通过提问、假设，提供选择，举一反三，等等办法启发孩子产生更多的思考，让他的思维活跃起来。

比如，孩子说老师让写一篇《见闻》，孩子不知道写什么。这可能是因为孩子不理解见闻的含义，这时候你可以给孩子解释一下，见闻，就是看见的一些新鲜事。具体点说，就是把自己在某个时间，某个地点，看到的、听到的，以及想到的事情记录下来。

解释到这里，估计孩子也明白该写什么了。

其实孩子并不是不知道写什么，只是他还没有找到那个要写的东西，他的大脑处在低速状态，寻找起来自然慢一些。家长们要做的就是给孩子的大脑加加油，让它快起来。

4.看到孩子所写的作文时，学会追问：“是什么？”“怎么样？”“如何做？”

很多作文的问题主要都出在描写上，总感觉浮于表面，要么是流水账，要么是高度概括，缺乏具体细致的描写。这样几个词，是将孩子的作文引向具体生动一条简洁有效的手段，比如作文中出现了”美丽的鲜花“，那到底怎么美丽呢？可以继续追问，启发孩子具体描写。

再比如”我家的小猫长得可爱极了“，可以继续追问”小猫是什么样子的，怎么可爱了，小猫都做过什么？“通过一连串的问题，激发孩子的思考，才能使作文发生实质性的改变。

5.就算你什么方法也不会，也要问一句：你写出真情实感了吗？

无论作文的文笔如何，无论思想内容如何，只要带着真实的情感去写作文，真诚地表达自己的所见所闻，所思所感。都是一篇好作文。这是一个永恒的定律，作文之初就要明白的道理。

所以，一定要鼓励孩子，作文时要”讲真情，说常理，不假装，纯天然“。这就像武侠小说的内功心法一样，内力修炼好了，学到招数不过是早晚的事。

小学阶段怎样才能锻炼好语文写作呢

小学阶段的作文应该做到“六抓”

小学阶段的作文学习非常重要，它是初高中作文的基础，这就像三块石头，它是最下边的一块，这一块石头不牢固，上边的两块就很难坚固。小学阶段的作文学习，应该做到“六抓”：

做事应该有量化标准。写作文，也应该有一个量化标准。这个量化标准，就是小学阶段应该写多少篇作文？我认为应该写200篇。从小学三年级开始算起，每年50篇，一年54周，基本一周一篇。这样三年级到六年级，共四年时间，正好可以完成200篇作文。如果达不到这个指标，作文恐怕难以写好。

抓好篇数，还要抓好字数。就是每一篇作文，都要写够一定的字数。每篇作文写多少字呢？不同的年级应该有不同的要求。三年级，不应少于300字；四年级，不应少于400字；五年级，不应少于500字；六年级，不应少于600字。

篇数够了，字数够了，还要有一定的质量。数量和质量是辩证统一的。质量方面的要求，主要是审题要准确，主题要明确，选材要新颖，结构要严谨，详略要得当，要有好词好句，文面要干净整洁。做到这些，就应该是高质量的作文了。

抓广度，就是要抓文体的全面训练。不能只会写人，不会写事，也不能只会写景，不会写物。另外，读后感、讲话稿、书信、日记、童话故事等，都需要进行全面训练。当然，在对文体进行全面训练的同时，也要突出重点，抓住主要文体，反复练习。

在抓写作练笔的同时，还要引导孩子多读书。读书可以为写作提供思想、提供材料、提供写法、提供好词好句等。要鼓励孩子搞好课外阅读，读的越多，对写作就越有好处。

贵在坚持。写作文也需要坚持，三天打鱼两天晒网，时写时停是不行的。有句话叫“冰冻三尺非一日之寒”，一手好的作文不是一天练成的，而是需要长期的持续不断地练习才行。

小学阶段时间比较长，学科内容相对也比较少，要利用这一优势把作文学好；到了初高中，学习内容更多了，学习任务更重了，时间也更紧张了。所以，在小学阶段一定要把作文的基础打好，为初高中的学习赢得更宝贵的时间。

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