style="text-indent:2em;">今天给各位分享如何写好作文的结尾呢的知识，其中也会对结尾怎么弄好看进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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如何写好作文的结尾呢
很高兴回答你的问题！(●'?'●)
老师在作文阅卷中，可谓是见惯了太多平庸的开头与结尾，这些文章实在是激不起老师读下去的欲望。如果在这个时候，恰巧你的文章在这方面表现的尤为出色，恰巧被阅卷老师发现了，必将让阅卷老师眼前一亮，相信得高分也是必然之事。
我国清代文学家李渔在《闲情偶记》中曾这样评价作文：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去，此一法也。终篇之际，当以媚语摄魂，使之执卷流连，若难遽别，此一法也。
接下来，穆老师将就作文结尾，展开详细论述，以期帮助需要的学生，希望大家认真学习哦！
一【优秀作文结尾的表现】
（1）之于内容
a.简洁精炼；
b.收束全文；
c.升华主题；
d.意蕴深远；
e.前后呼应（首尾呼应）；
f.照应文题。
（2）之于阅卷者
a.印象深刻；
b.意犹未尽；
c.必得高分。
二【平庸作文结尾易犯错误】
a.拖泥带水；
b.画蛇添足；
c.草率收尾。
图一：
三【作文结尾方式】
1、卒章显志式
例：平淡而知足，是爷爷的智慧。—《左手粪叉，右手笔杆》
2、首尾呼应式
例：朱自清《背影》
开篇：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
结尾：······我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！
3、照应文题式
妈，看呐，窗外，有花。—《窗外有花》
4、议论抒情式
柳絮纷飞的时节已渐渐逝去，我也不再是你的小丫头，可是，爸爸，我希望你知道，如同土地将柳树孕育长大，你宽厚的手掌将我的世界举起，柳树离不开大地的滋育，而我，又如何能离得开你？——《这世界需要你》
5、各种引用式
不知怎么，想起一首诗，不知有没有记错：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。可否应景？艺人做活，隐者采药，相差仿佛吧！—《云深不知处》
6、意蕴深远式
想起女人，就想起一枝搁在蓝印花碟中的带露桅子。或许叶子些许腐朽，但花瓣仍是一如既往地柔软。—《朽叶的栀子花》
7、联想想象式
那一年，我8岁。小小的我，像是经受了一次灵魂的洗礼，没错，就是这样的。我清楚地记得，外婆去世的那天晚上，我梦见外婆就站在我面前，手里捧着一碗香喷喷的大米饭—《大米饭的洗礼》
8、环境描写式
我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。—莫言《大风》
9、号召劝诫式
希望我们都能怀揣梦想，踏踏实实地，一步一步地走向梦想成真的地方。—《仰望星空与脚踏实地》
四【注意事项】
1、千万不要妄想万能开头与结尾，而是要学会方法与技巧，这才是正道。穆老师可以明确告诉大家，靠背几段所谓“经典的开头与结尾”是行不通的。
2、平时的作文可以尝试着去模仿，但不要照搬照抄，否则得分将很低，请不要小觑阅卷老师的阅读量。
3、根据文体（记叙文或议论文），恰当地选择正确而确切的开头与结尾。
4、字迹一定要工整，否则再好的作文怕是要沦落到“凡间”。
亲爱的同学们，你们掌握了吗？穆老师看好你们哦！
希望穆老师的精心回答能够帮助到您！最后祝您身体健康，万事如意！
申论考试如何做好开篇和结尾
申论经典结尾:
1.正所谓“法律的力量应当跟随着公民，如影随形”。当人们成为法治的“忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者”，生活就会变得更省心省力。那位卖“良心油条”的“油条哥”，从不担心自己会没生意，他更觉得自己卖的不是油条而是生活。在这里，规则与人心，人心与生活之间实现了一线勾连。让法治成为人们的生活方式，法治的“行为红利”也就逐步凝结为民众的行为动力，法治中国的愿景必能加速实现。
2.从汶川到玉树，从舟曲到芦山，每一次灾难都是增强民族凝聚力的契机，每一次灾难都挺立着一个更加坚强的中国。正如习近平总书记指出的，“只要我们有准备，团结一心，共同应对，就完全能够从容应对征途上的各种复杂局面，战胜各种可能出现的艰难险阻”。以顽强不屈的中国精神、坚韧不拔的中国力量继续奋斗，我们不仅能实现震区经济社会的健康发展，也将让全面深化改革的伟大事业不断向前。
3.“一粥一饭，当思来之不易。”能否做到温饱不忘饥寒，丰年不忘灾年，增产不忘节约，消费不能浪费。社会各方都应该不懈努力、厉行节约，把“宁流千滴汗，不坏一粒粮”的传统发扬光大。
4.遥想当年，戊戌变法失败，人心委顿，梁启超先生一声滚烫的呐喊，激励着一代代年轻人为美好未来奋勇进取。青年是民族复兴的希望，是民族明天的脊梁。一个民族的光荣历史，少不了时代先锋的身影，他们的身上流淌着敢担当、能负责的勇敢者的血液。《少年中国说》的时代，青年人不惜抛洒热血担起历史使命，而今，改革已为青年人创造事业鼓起风帆，年轻人更当思勇敢而为，方不辜负这段年华、这个时代。
5.“建设生态文明，关系人民福祉，关乎民族未来。”“良好的生态环境是最公平的公共产品，是最普惠的民生福祉。”习近平同志这一重要论述，深刻揭示保护生态环境的民生本质，升华我们对生态文明建设重要性的认识。应认真学习好、领会好、贯彻好习近平同志这一重要论述，把生态文明建设摆在更加突出的位置，在环境改善中不断提高人民群众生活质量。
6.食品安全是个社会问题，捍卫“舌尖上的安全”，需要方方面面付出不懈努力。产品有品质、品牌有信誉，人们的信心就会逐渐提振；充分发挥群众监督、舆论监督作用，不断加大监管力度，让犯罪分子如过街老鼠无处藏身，才能形成维护食品安全的铜墙铁壁。实践证明，抓和不抓大不一样，真抓和虚抓大不一样。让我们积极行动起来，把中央关于农产品质量和食品安全的各项部署落到实处，让“盘中餐”令人放心，让生活质量更上台阶。
7.历史选择为民务实者，未来属于勇毅笃行者。形成优良作风不可能一劳永逸，克服不良作风也不可能一蹴而就。“贯彻群众路线没有休止符，作风建设永远在路上”，继续推进八项规定所开启的历程，乘势而上、乘胜前进，我们就一定能够巩固扩大来之不易的作风建设成果，赢得党风政风和社风民风的更大好转。
8.养老问题，没有远虑，必有近忧。让老年人老有所养、老有所乐，不仅是子女的义务，也是全社会的责任。面对滚滚而来的“银发浪潮”，我们需要不断完善养老保障安全网，调动一切积极因素，让每一个老年人都能安享晚年，让尊老、爱老、敬老、养老成为最美丽的夕阳景。
9.一分耕耘，一分收获。站在新的发展起点上，牢牢抓住吸引年轻人务农、培育职业农民等工作重点，把中央惠农、强农、兴农的各项政策措施落到实处，我们就能为农业发展提供坚实人力基础和保障，让希望的田野焕发勃勃生机，结出累累硕果。
10.“行百里者半九十”，离梦想越接近，可能遭遇的挑战越艰巨，前行的脚步也须更坚定。我们必须清醒，
实现中华民族伟大复兴的强国梦，将我们这样一个人口多、底子薄的大国，建成富强、民主、文明、和谐的现代化国家，不会一帆风顺，更难一蹴而就。惟其艰辛、才更显勇毅，惟其笃行、才弥足珍贵。高扬社会主义核心价值观，把强国梦想融于个人奋斗，中国必将以强国之姿傲然屹立于世界东方。
什么是“欧亨利”式的结尾它的特点是什么呢
在这里，我要对欧亨利式的小说做一番批判，他深深毒害了我国的微型小说创作。
欧亨利式的小说结尾说白了就是情节翻转、出人意料。如果是一篇两篇这样，也还有点新意；如果篇篇都是这样，就成为一种新的套路。
比如，在《麦琪的礼物》中，一对夫妇，吉姆有祖传的一块金表，德拉有一头美丽的瀑布般的秀发。圣诞节前，双方为送给对方一件礼物，吉姆卖掉金表，为德拉买了一套漂亮的梳子；德拉卖掉了秀发，为吉姆买了一条白金表链。双方都为对方放弃了最宝贵的东西，而换来的礼物却毫无作用了。
在《警察与赞美诗》中，一个无家可归的流浪汉苏比，因为寒冬想去监狱熬过，所以他故意犯罪，去饭店吃霸王餐、扰乱治安、偷他人的伞、调戏妇女等，却都没有如愿进监狱；最后，当他在教堂里被赞美诗所感动，想重新开始时时，警察却把他送进了监狱。
《爱的牺牲》中，有绘画天赋的乔和有音乐天赋的德丽雅带着家里给的一笔钱到大城市深造，两人一见钟情并结婚。婚后两人甜蜜而浪漫，但很快两人的钱就用完了。德丽雅说自己去教钢琴挣钱来供乔继续深造，乔则去公园卖画。实际上，德丽雅并没有找到学生，只是在洗衣房工作；乔也没有卖掉任何一张画，只是在烧锅炉。
欧亨利的小说初看很有新意，但是多了就让人感觉陷入了一种模式。20世纪80、90年代，我国盛行微型小说，要想在很短的篇幅内制造出戏剧效果，很多作者就学会了欧亨利的结尾方式，觉得这样很讨巧。有很多作者不惜生搬硬造，制造各种不合理的戏剧冲突和效果，给人翻转的效果。
我所喜欢的汪曾祺的小说，它的结构都是浑然天成，没有明显的戏剧冲突，却通过对人情、对人物的细微描写，让人如身临其境。有些即使有戏剧冲突，也很合理，比如《陈小手》，团长最后打死陈小手，顺应情节，并没有故意制造悬念。现在小说界鼓励描写日常生活，能在看似平常的里写得引人入胜，这才是功夫，比如金宇澄的《繁花》，满篇都是细碎的对话和故事，却让人感觉到浓浓的生活味，丝毫不觉得厌倦。
所以，我对这种欧亨利故意制造戏剧冲突的写法不很欣赏，这只是落后的写法而已。
教师资格证面试试讲，要怎样结尾才能加分
教师资格证面试不仅仅是结尾加分，具体这几个方面：
教师资格证面试10分钟的试讲环节很关键，笔试这个难关都挺过来了，千万不要天亮了还尿床，栽在试讲这一节骨眼。一般来说，试讲是截取某节课某部分的教学内容，让考生进行教学。面试老师通过这个教学过程，对考生的教学能力和教学基本功进行考察。如果想要你的试讲变得更加完美一些，下面这4个细节就该多多关注了。
导入细节
都说良好的开端是成功的一半，所以说，一节课有一个好的导入已经成功了一半。一个好的导入能激发学生的学习兴趣，把学生引进学习情境，为学习新的知识和新的技能做好铺垫。导入的方法有很多，但要结合现实课堂具体情况来运用。有悬念导入、游戏导入、歌曲导入、故事导入等。试讲第一步你先要学会导入（多积累），你的导入讲完了，立马引出课题并且在黑板中央板书（书写课题），面试老师看到你的导入和课题衔接得如此巧妙，就觉得你很有经验。当你书写完课题转身回眸一笑，中间那个主考官往往会给你一个肯定的微笑回应你。得到老师的认可你是不是有信心了，那么接下来就会渐渐进入状态，你越讲越激情。所以说面试的时候千万不要忘记导入了。
提问细节
一堂好课肯定少不了学生的互动参与，如何调动学生的积极性，那么这就涉及到老师的提问技巧了。你提的问题得跟这个试讲的内容相关，不能跑题了，到时候你在考官面前就不好圆回来。你在提问学生时一定要面带笑容，在学生回答问题时，你可以用一些赞美的语言或者有礼貌的点一下头，这样面试老师就觉得你很有亲和力，在试讲环节你不用提太多问题，三个就可以了。试讲环节，讲台底下只坐着三个面试老师，所以在提问环节你一定要会演，也就是传说中的自问自答。
语言细节
虽然普通话不要求你像新闻联播的主持人那般标准，但是你的吐字最起码要让监考老师听得清晰，毕竟会说一口标准的普通话是你未来走上教师岗位必备技能之一。并且你的语速要适当，用词要准确，语调要有亲切感，做到抑扬顿挫。在讲到重点难点或关键知识点时，语速要加以提示和停顿，注意语速变化的运用。在讲话过程中若能与你的肢体动作完美结合在一起那是最好不过啦，面试老师认为你上课收放自如。面试过程中说话大声点，让面试老师感受到你的自信和气场。
板书细节
板书就是你在黑板上书写的课题、重难点、关键句子，让学生一目了然，所以你的书写要做到工整简洁明了。当然你的时间充足书写速度快，那么你可以采用图文结合的板书方式，虽然有创意，让面试老师眼前一亮，但是也有风险，毕竟你不仅要书写还要设计一个简单的图形出来。如果你的试讲过已经进行了三分之二，感觉自己说得很烂，一点信心都没有，你千万不要放弃，就停止讲课了。你不妨静下心来把黑板上的字写好，这也能给你加分。所以面试之前，有空多练习粉笔字。
有句话说得好:昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。面试跟笔试不一样，面试主要是通过嘴巴来表达。小编相信你已经记住面试套路，也留意到了面试的细节，关键是你到了面试老师面前要说得出来。所以说，小编希望正在备战教师资格证面试的宝宝们，多抽时间出来练习吧。
关于如何写好作文的结尾呢的内容到此结束，希望对大家有所帮助。
