本篇文章给大家谈谈1000个生活中的冷知识，以及高考录取规则中的冷知识对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
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求问高考招生每所高校在各省的招生数量是如何分配确定的
高考招生每所高校在各省的招生数量与其说是分配确定的，不如说是在上一年乃至前几年的基础上进行修改的。民国时期的各高校实行自主招生，有时候各高校会进行联合招生，国立中央，清华，北京，浙江，武汉五校曾进行过联合招生考试。而像一些教立学校，则坚持独立招生。不论是联合招生，还是独立招生，都是全国的学生皆可报考，择优录取。1952年院系大调整过后，国家按照各个学校的规模，以及各省份人口基数对于全国高校招生制订了一个总的计划，各个学校的招生计划就是在总的计划下确定的。但这个时候各所高校的招生计划在省份上的分异并不明显，还是择优录取为主。改革开放以后，在“全国一张卷”的初期，省份分异依然不明显。后来随着地区间发展情况的差异，招生计划逐渐的向某些区域倾斜。这也就是那个网上流传的很广的“高考分数差不多，因为省份不同，一个人成为工程师，一个人成为民工”的段子所描述的时期。然后就进入到了各省独立命题的阶段。事实上，各个高校也会在学生入校后跟踪调查这些学生的成绩和其他方面的发展情况，并据此来判断各个省份的生源质量，然后对招生计划进行相应的修改。这样的情况下，可能来自发达地区的生源就占了优势。后来，高校扩招和“985”工程的推出使得地区间的不平衡进一步加重。首先，高校在扩招的过程中对于新增招生指标的投放并不是全国各省同步的。在优势生源地，肯定投放的多一些。高校扩招对于一流大学的招生计划影响并不大。而“985”工程推出时，要求各省提供相应的配套资金，所以自然而然的，各所一流高校都在所在省份增加了招生指标。有时候，招生指标甚至在本省投放一半以上。例如广东的某两所和浙江的某所高校。而现在教育部也开始关注这样的问题，要求本省招生计划逐渐要回调至30%以内。在现在高校都十分注重高考分数的情况下，各高校都对分数线相当敏感。所以就是，如果某高校在哪个省份的分数线排名高出它在全国的平均排名，那么下一年，这所高校就很有可能在这一省份追加招生指标。还有，如果在某个省份招生出了差错，下一年就很有可能减少指标。我们学校去年就是在邻省因为和省招办沟通不到位，玩砸了，今年的在那个省的招生指标立马少了一半。关于这个问题，张千帆有本书《大学招生与宪法平等》，建议去看一看。
三校生高考与普通高考区别什么
一、招生范围不一样。三校生高考仅招三校（中专、技校、职校）的应、往届毕业生。普通高考招收具有普通1.高中应往届毕业生
2.三校的应、往届毕业生3.具有高中同等学历的社会人士。
二、考试科目、难度不一样。三校生高考仅考文化课语文、数学、英语，总分450分，仅考察初中-高中基本理论知识。普通高考根据文理分科考试，考语文、数学、外语，加外三科物理、化学、生物/政治、历史、地理。总分750分。难度:★★★★★PS：广东普通高考未来改革将不分文理，采用3+1+2形式升学，语数英+物/历+政地化生（选2）
三、专业选择不一样三校生高考选择专业不分文理，只根据所考的证书是否符合院校专业需求。普通高考选择专业文理分科。四、院校选择不一样。
三校生高考后，只能填报本省内高校。目前广东有4所本科院校、90余所专科院校录取。普通高考后，能填报全国所有招生院校
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