其实在家里可做的小实验，谁有拜托各位大神的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解拜托了妈妈冷知识，因此呢，今天小编就来为大家分享在家里可做的小实验，谁有拜托各位大神的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
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什么样的拜托
委托安排的意思。
1.拜托，汉语词汇，拼音是bàituō，释义是请托，托人帮忙办事的敬词。
2、出处：清·吴敬梓《儒林外史》第四十五回：“而今拜托云翁，并不必讲发富发贵，只要地下乾暖，无风无蚁，我们愚兄弟就感激不尽了。”
例句1.小云拜托老乡帮她捎信给家人。
2.姨妈出门前,拜托母亲照看好她的小猫。
3.拜托您把这个东西交给我妈妈。
在家里可做的小实验，谁有拜托各位大神
家庭小实验真实、直观、易做，学生通过做家庭小实验能获取知识、获得技能、发展能力。
因此家庭小实验在激发学生科学探究的兴趣，培养学生探究能力方面有着不可替代的作用。
在教学实践中，如何发掘家庭小实验的可做因素，尽可能多地为学生创造亲历实验的机会，笔者以人教版《义务教育课程标准实验教科书·化学（九年级）》为例，做了一些尝试，供同仁探讨。
一、1+1是否一定等于2教材中安排的这一家庭小实验内容如下。
①将1体积黄豆与1体积绿豆混合，所得体积是否等于这两体积之和？②将100mL水与100mL酒精混合，所得体积是否等于200mL？（一）实验说明①家里没有酒精，怎么办？花露水中含较多酒精，可用来替代酒精。
②家里没有100mL的量筒，可用195mL的花露水瓶替代。
③黄豆和绿豆混合的现象不明显，用小米（或大米）替代绿豆效果更好。
（二）实验指导1.黄豆和小米混合。
实验用品：等体积的透明玻璃杯2个、大汤碗1个、黄豆和小米。
实验步骤：取满满的一杯黄豆（即1体积黄豆），取满满的一杯小米（即1体积小米），将杯中的黄豆、小米倒入大汤碗里混合，将混合后的黄豆、小米全部装回玻璃杯，将一杯装满，观察另一杯是否装满。
实验现象：另一杯没有装满，只能装至离杯口约3cm处。
2.花露水与水混合。
实验用品：花露水瓶一个（瓶颈细长，195mL）、过期花露水约半瓶。
实验步骤：在空的花露水瓶里倒入约半瓶水，再慢慢倒入约半瓶花露水至瓶口，用大拇指堵住瓶口，把瓶子倒置，然后正放，重复2次，使瓶内液体混合均匀，观察液面是否低于瓶口。
实验现象：液面明显低于瓶口。
（三）对结论的解释①1体积甲物质+1体积乙物质≠2体积混合物；②分子之间是有间隔的。
二、自制简易净水器取一个空塑料饮料瓶，剪去底部，瓶口用带导管的单孔塞塞紧，将瓶子倒置，瓶内由下向上分层放置洗净的膨松棉、纱布、活性炭、石英沙、小卵石等，就得到一简易的净水器。
实验说明：①小卵石、石英沙要洗干净，小卵石、石英沙起过滤作用。
②家中如果没有带导管的单孔塞，可以在瓶盖上打几个小孔替代带导管的单孔塞。
③实验物品较多，学生之间可以互相合作，如：家里有棉花的学生可多带些棉花。
三、石墨导电实验把一根石墨电极或6B的铅笔芯和导线连接在一起，接通电源后，灯泡是否发亮？这个实验说明了什么？实验说明：①从废旧干电池中拆取石墨电极，市场上6B铅笔芯不常见。
②可利用手电筒里的干电池及小灯泡。
③可用单面胶带纸把电池、铜丝、小灯泡等固定住。
四、鸡蛋壳与酸的反应取一个小玻璃杯，放入洗净的碎鸡蛋壳，然后加入一些醋精（主要成分是醋酸），立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住。
仔细观察有什么现象发生。
根据实验现象推测鸡蛋壳里可能含有什么物质。
实验说明：①可以在家里制取澄清石灰水。
有些食品干燥剂的主要成分为生石灰，如波力海苔中的“强力干燥剂”。
取一只玻璃杯，加入约半杯水，再加入一包“强力干燥剂”，用筷子搅拌，静置。
注意观察生石灰与水反应时的放热现象。
②家里没有玻璃片时可用小镜子代替。
③还可以做澄清石灰水中吹入的实验。
五、自制汽水在约500mL的饮料瓶中加入2匙白糖和适量果汁，加入约1.5g小苏打（碳酸氢钠），注入凉开水，再加入约1.5g柠檬酸，立即旋紧瓶盖，摇匀，放入冰箱。
半小时后，你就可以喝到清凉甘甜的汽水了。
此实验可以用新鲜的柠檬榨汁来替代柠檬酸。
六、制作“叶脉书签”可用厨房清洁剂替代10%的氢氧化钠溶液。
关于在家里可做的小实验，谁有拜托各位大神的内容到此结束，希望对大家有所帮助。
