大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下我是一名初三学生，不想读书，选择足球道路会有前途吗的问题，以及和学校不建议踢足球怎么办的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
本文目录
- 踢足球对小学生的利弊各有哪些
- 四年级足球实战课，校长说把学校弄得乌烟瘴气的，校长什么水平
- 我是一名初三学生，不想读书，选择足球道路会有前途吗
- 学生在学校上体育课踢足球时，鞋子坏了、受伤了，学校有没有责任为什么
踢足球对小学生的利弊各有哪些
我是童教雷老师，任何事情过犹不及。小学生踢足球这项运动本来是锻炼身体，对身体有助益的，但是度没有把握好，孩子受伤、体力透支等各种弊端就会出现了。我建议家长还是要把握好运动的度，不能过度练习。
合理利用踢足球的运动锻炼孩子，让运动帮助孩子成长。踢足球是一种运动，运动是可以促进孩子身体生长的。孩子如果喜欢这项运动，每天可以安排一小时左右的时间来练习。在这项运动过程中，注意孩子要处于不是太累的情况，有累的感觉，但不能过度累。
针对孩子对踢足球的感觉，保持适度的喜好。我对踢足球这个运动保持的是一般化的看法，不会太建议为了未来的比赛这些去进行练习。运动是锻炼身体的，像运动员那样去练习，会给身体带来过度的伤害，对孩子的生长是不利的。即使孩子在踢足球方面有所天赋，我也不建议孩子过度地去踢球，把自己身体的精力消耗殆尽。
孩子踢完足球后，我会引导孩子进行适当的静心训练。运动会让我们人的身体气血活跃起来，这时候身体的感受是非常强烈的，如果能引导孩子静心体会，对孩子的帮助会更有益。通过一动一静的引导，孩子会感觉到自己身体能力的不同，会对自己的认识更加深刻。在这种认识之中，孩子对自己的内心感觉敏锐度就会提高。
结束语踢足球没什么利弊的说法，主要就是度的把握问题，我个人建议不要把运动过度了，要把运动当作锻炼身心的方法，这样才是真正有益于孩子的生长的，我们对孩子就做出了正确的引导。
四年级足球实战课，校长说把学校弄得乌烟瘴气的，校长什么水平
校长内心实话真话是说，体育老师啊！你能不能不给我惹事啊？本校长太难了！一旦学生因踢足球而发生意外，严重，我乌纱帽不保！搞个骨折、头破、牙掉了，学生家长将到学校闹事，这不是乌烟瘴气，还是什么呢？
如果您是校长也会有这份担忧！但您可能多提提醒注意学生踢球安全问题，多问问安全预案准备情况！
这是所有想在工作岗位上想干点、能干出成绩中小学体育老师的纠结点！体育老师如果不自争一点个人荣誉、获点奖、写点文章、立个课题的话，到末了，除了国家普调点工资，想评个中级职称，您们都可能很难！学校级、县区级等等荣誉体育想拥有，自己不会给您们的，都是主考科目老师独霸，想评高一级职称体育老师必须自谋自取！
这就是现状！尽管实施了初三体育中考，但依然分值比低，体育老师地位仍然与考试科目教师不对等！
所有校长都会在校大小会上说体育课，杜绝发生运动伤害事故，还有好多地方学校直接把体育课安全事故纳入体育老师业绩考核里，并且依据事故大小扣体育老师原本就拿得少的绩效奖金！您说，您们憋不憋屈？难有运动不受伤？除非体育老师变成与上课班级学生人数相等而人盯人，除非不上体育课，除非把学生圈在一个区域组织学生不出圈坐坐聊聊、晒晒太阳回班！
建议国家每学期下拔专项运动保险基金，为所有中小学生购买一份，在让学生家庭购买一份，这样发生运动伤害直接走保险公司理赔。
我是一名初三学生，不想读书，选择足球道路会有前途吗
人各有志，喜欢足球不是坏事，但初三的学生还是应该先把学业完成了再踢球也不晚哦，或者是边学习边踢球，把踢球当做业余喜爱，这样学习踢球两不误。
学生在学校上体育课踢足球时，鞋子坏了、受伤了，学校有没有责任为什么
为什么现在有个屁事就在找别人的责任？当事人自己不应该是最主要的责任人吗？鞋子谁买的？买的鞋子质量不好该不该负责任？鞋子是谁造的？坏了该不该负责任？谁把孩子送到这家学校的？该不该有责任？数学老师居然没有占体育课？数学老师该不该负责任？发明足球运动的人该不该负责？建足球场的该不该负责？最该负责的就是孩子自己和他的父母！
好了，文章到这里就结束啦，如果本次分享的我是一名初三学生，不想读书，选择足球道路会有前途吗和学校不建议踢足球怎么办问题对您有所帮助，还望关注下本站哦！
