大家好，练习圣教序一年了，有哪些需要改进和加强的相信很多的网友都不是很明白，包括圣教序为什么不建议练也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于练习圣教序一年了，有哪些需要改进和加强的和圣教序为什么不建议练的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！
本文目录
文征明行书越学越不想学，为什么
文徵明书法早受受教于李应祯，沈周、吴宽等人也对其产生重要影响，除章草外，文徵明诸体皆能，是自元初赵孟頫以来又一位全能的书家，而且“诗、文、书、画”无一不精，是被人称为“四绝”的全才，然而，题主所疑惑，为什么学习文徵明的行书会越学越不想学呢？
未能悟透文徵明行书的魅力精髓，导致审美疲劳，所以越学越不想学，学习古代书法家的书法，一定要从内心里感受到书法家书法的魅力，当然了，也只有在学习的过程中，才更能深得体会，文徵明的行书取法晋唐两代书家，深得王羲之、智永、欧阳询的笔法精髓，可以说是集众大家之所长，这就是文徵明行书具有魅力精髓的原因之一，
当然了，在学习行书的过程中，还可以同时学习文徵明的楷书，其小楷功力深厚，取法赵孟頫、王羲之、欧阳询，而后自成一家，或许有人会担心同时学习两种书体会产生不良好的影响，其实这种担心是多余的，因为同一个书法家的书法五体的笔法都是相互影响和变化的，而且学习楷书之后，就可以学行书，所以楷书、行书两者相互轮流学习，就可以提升学习的兴趣了，
文徵明行书分大小两种，学习时可大小两种行书同时学习，不易审美疲劳而厌倦，开篇就说到文徵明诸体善精，是一个全能的书法家是有道理的，自古以来很少有哪个书家可以大小两种行书都擅长，其中，文徵明大字行书受沈周影响，有明显的黄山谷笔法，而更浑厚，小字则以行草为主，取法赵孟頫、智永，而自成一家，代表作品有《自作诗》《西苑诗》《杂花诗赋》，
书法是一种不需要“写生”的视觉艺术，所以学习书法的过程中会有越学越不想学的心理，这也是很正常的，所以学习书法要讲究灵活性，只要不脱离严谨的“用笔、结体、章法”三要素，可以同时学习同一个书法家的其它书体，审美不易疲劳，书法的兴趣就依然存在，多领悟书法带给自身的益处，比如，陶冶情操、修身养性，但不要去想着以书法来获取“功名利禄”，这样学习书法就没有任何压力。
练习书法先练兰亭序好还是圣教序好
先练《圣教序》！
《圣教序》是碑帖，没有完全体现出来王羲之书法的细部，那么，为什么还要先学习没有完全体现细部的《圣教序》呢？
咱们可以从历史说起，好像没有那个大书法家是临摹《兰亭序》而达名的。不是《兰亭序》不好，而是太出色了！没有超凡的书法功底与艺术鉴赏力，别说是临摹，就是让你去欣赏，有几个人敢拍拍胸脯地说，我能从技术与艺术欣赏力的角度去解析《兰亭序》？
我看到过一些临《兰亭序》的人，确实有一些临得非常出色。不过，能理解到实质的有吗？没有！而且，你临《兰亭序》如果过分注重细节则神韵不成，注重结构呢！又失去了临《兰亭》的整体意义。
《圣教序》是王羲之行书的精华，而且，大家对《圣教序》的缺点也都明知。所以，练好《圣教序》再临《兰亭序》有利于更充分地理解《兰亭序》。
本人写《圣教序》，感觉笔力不够，字不大气，各位能指点迷津吗
从临写的《圣教序》看，正如你说的那样笔力不够，线质自然不佳，其问题出在侧锋运笔多，入笔顺锋多，几乎没有切笔入笔的笔法。改变了这几点，你的笔力自然而升。《圣教序》，最大的特点，就是一个“变“字，也叫既有法而又无法的书法。
练习圣教序一年了，有哪些需要改进和加强的
一年的功夫很不错。圣教序是拓本，你写的字如果把她拓一下，效果也不会差的。不信你可以试一试？习书贵在坚持，如果真要提见议，个人觉得有的笔画稍微有点肥，有的出锋有点挫。一己拙见，谢谢邀请！
好了，本文到此结束，如果可以帮助到大家，还望关注本站哦！
