大家好，今天给各位分享为什么不让高校在外省办分校的一些知识，其中也会对不建议跨省建立新校区进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
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名校的异地校区到底值不值得上
有两种情况，一个是名校和异地校区是属于一个学校的系统，不是合作关系。另外一个就是异地校区是挂牌名校，属于合作关系，这类学校很多，也不属于大学扩招扩建的政策范畴，毕业证也是不一样的，说白了就是挂羊头卖狗肉！谨慎选择，莫被外表装饰所蒙蔽双眼！
高校异地办校区的优点
高校异地办学是利用高校的晶牌和智力优势，实现高等学校与地区政府、社会资源的结合，为本地区提供社会经济发展所急需的各种形式的高等教育服务。高校异地办学与另起炉灶新办学校相比，风险小，易于操作，教学质量易于保证，它可以作为沟通城乡、向基层延伸的最佳起点，是一种比较切合实际的发展模式。
1．异地办学是调动地方政府办学积极性的一种有效形式
有远见的地方政府从高等教育的发展与本地区社会、经济发展结合起来的角度上考虑问题，对高校在本地办学有着较为深远的认识。他们认为，高校在本地的办学不仅仅是为本地培养经济建设中所需的人才，为本地提供经济发展中所需要的各种教育服务，更重要的是异地办学有助于提高本地居民的科学文化素质，加快知识资本的积聚，有助于改善本地的社会环境、投资环境，有助于拉动本地区房地产、交通、通讯、商业、饮食业及文化出版业的发展，有助于刺激本地经济的发展，缓解就业压力。高校异地办学的诸多优势，极大地调动了地方政府办学积极性。因此，异地办学促进了高校的品牌和智力优势、地方政府的积极性、社会资源三者的有机结合，形成一种较快发展高等教育的有效形式。
2．异地办学是一种持续扩大教育规模的有效形式
实现高等教育扩大规模的远期目标，可以采用的办学模式应有三种：一是以内涵发展为特征的办学模式，二是以外延发展为特征的办学模式，三是以内涵和外延并举发展为特征的办学模式。异地办学是高校办学的延伸，是以内涵和外延并举发展为特征的办学模式，它具有前两种办学模式的某些长处，同时也克服了前两种办学模式的部分短处。异地办学既能迅速扩大规模，又能兼顾基本质量，正是我国高等教育在今后持续扩大规模时可供选择的有效办学模式。
3．异地办学是适应高校扩招的一种办学模式
扩招给高校带来的最大和最突出的问题是学校办学空间已经达到了全面饱和的地步。异地办学可以扩展学校的办学空间，改善学校的办学条件，缓解扩招给高校带来的压力，同时也缓和了供需矛盾。可以说，扩招是高校异地办学的“催化剂”，高校异地办学也正是为了适应扩招的需要。
大学可以异地办校区吗
可以，比如：哈尔滨工业大学深圳校区
为什么不让高校在外省办分校
因为高校在异地校区办的并不好。
之前教育部给出的答案是，从历史上在外省办分校的情况来看，这样会稀释高校原有优质教育资源品牌，导致学校规范管理呈现效应递减。说白了，异地校区办的效果并不好，想想可以理解，如果异地校区真的和本部一样好，甚至超越，那谁是本部？这个问题必然存在。
还有很重要的一点就是，本部和外省校区加起来招生太多了，不可能保证培养质量。
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