大家好，如果您还对为什么和孩子一起搭积木的时候他自己不搭，却总是喜欢去推倒别人的积木不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享为什么和孩子一起搭积木的时候他自己不搭，却总是喜欢去推倒别人的积木的知识，包括乐高为什么不建议教着搭的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
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给孩子报乐高课程到底有没有用
我是乐高迷，也给孩子报过一段时间的乐高课程，谈一点我的想法供参考。总的来说，要不要报，还是要综合机构的教学质量，孩子的兴趣，经济能力，以及我们的目的。
1、我当时为什么选择了报班？
我当时给孩子报班的时候，孩子4岁多，已经在家里玩了2年的乐高，她对乐高很感兴趣；当时的价格一节课80左右，我们觉得还能接受；最重要的是，当时我们上了一次体验课之后，我对老师比较满意，因为她是真的贯彻了乐高提倡的4C教育理念，不仅仅只是教娃娃按图搭建。在上课后，我家丫头开始了大胆的自由创作，而且开始表达自己的各种想法，我觉得实现了我给她报班的初衷。
2、我为什么又放弃了报班？
后来，孩子在大班阶段升到了小颗粒的课程（一年级课程），换了老师，学费也一年一涨，我在几次观察后发现老师的素质很差，孩子在课程中学不到什么东西还被压抑。于是我就暂停了兴趣班，改成周末自己在家带孩子玩。当时，我给她购买了乐高wedo2.0（小颗粒），用ipad上面配套的教材陪她一起玩，因为那个系列已经开始有一些编程的理念在里面，所以孩子很有兴趣，我也觉得花时间玩乐高值。而且我也会在稍后看看孩子的能力和兴趣让她试着接触更多的编程方面的学习，将我们的乐高爱好继续下去。
3、送孩子学习任何一样兴趣班，我们做父母的都要了解得更多，看得更远
其实，接触了几年的乐高，我是很坚定的认为这个玩具比大多数的声光玩具都值得拥有，我自己也花了很多时间去研究乐高的教材和教育思路，陪孩子玩乐高，引导她去思考，去表达，以实现玩中学的目的。孩子在玩过乐高等拼装玩具之后，不说别的，她的空间立体感明显有提高，小手的精细动作能力也有提高。最重要的是，我发现孩子已经慢慢学会了思考，通过自己的改造，去实现一些她的创意和想法，有时候会失败，她会求助、会总结，这种学习能力才是我认为受益最大的。
至于3岁2个月的孩子有没有必要去上昂贵的乐高课，我觉得你还是需要根据自己家的实际情况综合考虑，我可能更倾向于建议你买几套乐高玩具自己在家里先玩，等孩子表现出明显的兴趣之后再选择一个好的培训机构。
不知道怎么陪玩，可以参考我写过的《不知道怎么陪孩子玩乐高？3个妙招教你和孩子成为乐高达人！》一文，希望你对有所帮助。
孩子上乐高课程的利弊
孩子上乐高课程是让孩子从中很多学校里没有的实践机会，比如机器人行走起来的原理、机器人拼装模型的技巧等等，别看这些小东西里面其实是有相当多的技巧的，技术含量相当高。
学习乐高课程本身就是玩与学习的结合，让孩子在不知不觉中学习，这样他们对学习也不会产生逆反心理，孩子非常轻松就学到书本内外的知识。学乐高课程可以更好地发挥孩子的个性，机器人的搭建过程中孩子需要发挥超强的想象力，自由发挥，长期坚持下去能够培养孩子的个性。
弊端是家长选择了不正规的培训机构，老师不专业，没有一个系统的教程，孩子们在课堂上也只是简单的搭一个作品，对孩子并没有什么帮助，照着模型搭，反而会影响孩子的创造力、想象力。
孩子上乐高课程的利弊有哪些
学习乐高课程本身就是玩与学习的结合，让孩子在不知不觉中学习，这样他们对学习也不会产生逆反心理，孩子非常轻松就学到书本内外的知识。学乐高课程可以更好地发挥孩子的个性，机器人的搭建过程中孩子需要发挥超强的想象力，自由发挥，长期坚持下去能够培养孩子的个性。
弊端是家长选择了不正规的培训机构，老师不专业，没有一个系统的教程，孩子们在课堂上也只是简单的搭一个作品，对孩子并没有什么帮助，照着模型搭，反而会影响孩子的创造力、想象力。
为什么和孩子一起搭积木的时候他自己不搭，却总是喜欢去推倒别人的积木
好多家长跟我说给孩子买了积木，但是他不爱玩。一般都是父母在那堆，堆了好高。然后孩子一下就推倒了。然后孩子哈哈哈笑了，乐趣就在于这个“推”是吧？这就是跟积木的所有的互动。爸爸玩得很开，孩子最后一推，这个时候呢，我们一定要在带孩子玩游戏的时候，注意一个问题。什么问题呢？对于孩子来说，你们看似很简单的事情，对他来说是难的。所以我们在给孩子提供积木的时候，千万千万不能给得太多。很多爸爸为了表示爱，一下子给他一百多块积木。而且特别小。这是不合适的。在他小的时候，你要给他提供大块的积木，稍微大一点是他可以控制的。太小的时候他不能动。所以小孩子玩大积木，再稍微大一点之后，他才玩这种像特别小的这种积木，才是更合适的。所以我们有个原则叫小孩子玩大玩具，大孩子玩小玩具。
其实一定要知道他能力水平在什么地方，如果你给他提供了这种游戏太难，对他来说太难，他是不会参与的。因为他有羞愧心，他会害怕丢人。所以他干脆我就不参与这个事了。然后可能会想：你搭吧，等你搭完成我给你破坏去，乐趣就在这儿。所以我们要给孩子提供的这种游戏，一定是他蹦一蹦能够得着的。就是在他的能力范围内的，稍微的努努力，就能够着，就能达到。这个时候你提供的是适合的，一开始你给他三块，等他再过一段时间五块、七块这样子往上加，可能更适合孩子们。所以在玩游戏的时候，并不是我们简简单单给孩子玩具就OK的。是需要我们家长根据他的能力水平，去帮助他架构。
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好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。
