大家好，今天给各位分享女生去山村做支教很危险吗的一些知识，其中也会对为什么女孩不建议去山区支教进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
本文目录
女大学生自己去山区支教是否安全
首先，不知道你说的不安全是指什么？
是怕领导潜规则，还是觉得山区地处偏远不安全？
其实无论女生干任何职业，在任何地方，由于女性的身体属性和力量特点，都是非常容易受侵害的对象
我认为最重要的还是提高自己的安全意识才是最重要的。你说怕潜规则吧，这个东西其实不分乡村还是城市，哪里都有。尤其是城市，领导让你喝酒你不陪能行吗？
但这个时候你就要有自己的心理准备，如果感觉到喝不下了，就要自己想办法推脱，提高自己的安全意识。
再例如山区或者很多偏远的乡村，可能晚上会没有路灯，或者人很少，这种地方就很容易滋生犯罪。
这种地方以后就要避免走，提前下班或者在学校里租房，申请住房之类的。
其实很多山区小学教师能有在学校的宿舍，只要你晚上不出去，基本不会有事的。出远门就白天出发。
山区学校条件可能会比较艰苦，但是安全问题，应该不会有那么厉害。
本人作答根据:我没有当过山村教师，但我是在山村学校长大，根据我记忆我的那些老师来作答的，我的部分老师来自城市，感觉她们思想新鲜，而且也不会排斥学校
女生去山村做支教很危险吗
女生去山村做支教一般来说并不危险，但也要注意自我保护。以下是一些注意事项：
提前了解当地的情况和文化，尊重当地的风俗习惯，与当地居民建立良好的关系。
选择安全可靠的交通工具，避免搭乘不安全的车辆或单独出行。
保持警惕，注意身边的人和环境，避免与陌生人交往或到偏僻的地方单独活动。
在选择住宿时，要选择安全、卫生、设施齐全的地方，避免住在偏僻、简陋、不安全的住所。
在外出活动时，要注意安全，避免在夜间单独行动。
与家人和朋友保持联系，及时告知自己的行踪和安全情况。
总之，女生去山村做支教要多加注意自己的安全和健康，尽可能选择安全可靠的住宿和交通工具，同时要尊重当地居民的文化和风俗习惯。如果有任何安全问题，应及时与当地警方联系求助。
大学生为什么不去偏远地区支教
其实很多大学生是会去偏远地区支教的，不过因为种种原因，可能有的人并不愿意或无法去。
首先，支教需要一定的时间和精力，这对于一些身处紧张课业、科研、实习等环节的大学生来说是一种挑战。在当代社会，教育已经越来越重要，大学生要承担自身的学业压力和将来的就业竞争而往外拓展自己的优势和效益，以便更好地完成个人成长和进步。
其次，偏远地区在生活环境和生活习惯等方面跟城市存在巨大差异，很多人能够适应，但也有很多人会在环境和心理上产生强烈的不适感，从而影响工作和生活质量。
最后，支教工作本身也存在着许多困难和挑战。比如语言障碍、文化差异、学生家庭生活背景、教学资源不足等等问题，这部分因素同样会导致大学生出现困惑、挫折和疲倦感。
总之，大学生去偏远地区支教是一项有责任心的公益事业，需要充分认识到其中存在的困难和挑战，并作出合适的选择。没有错的选择，每个人都应该做出自己最好的决定。
既然女性支教存在风险，为何不提倡男性支教，或者外界资助将贫困山区的孩子接到外面接受教育
提倡男性支教，现在面临三个重大问题：一是男性教师奇缺；二是职称评审问题；三是会引发性别歧视的质疑。
先来说说女教师支教面临的安全问题。
笔者曾经前往民族地区支教，一起支教的有一名女教师，结果，到达之后，那些民族地区的男性，蜂拥而至，来欣赏大城市来的“美女”。那个女老师上街，那些彪悍的男青年，就会跟在后面吹口哨、用听不懂的语言评头论足。最恐怖的是，有时候晚上，还有人在外面游逛，甚至有人去敲门。
后来，那名女教师支教期限未到，就提前回到了城市——面临太多的安全隐患了。事实上，在一些地区，女教师去支教还面临被骚扰等问题，甚至已经发生过一些恶性事件。
另外，由于支教地区都非常偏僻、贫穷、落后，生活非常不方便，女教师整体上来说吃苦能力更差一些，自然，去支教面临的困难也就更多一些。
所以，近些年来，各地支教，虽然没有明确提倡男教师去，但事实上已经很少安排女教师前往了。
提倡男教师支教，而事实上男教师已经成为稀缺品种。
但这里却又面临另外一个问题，各学校特别是小学，最近一些年已经很少有男教师了，以笔者所在区域为例，近5年，小学阶段招到的男老师屈指可数，而就是这极少的男教师中，绝大多数又是体育、信息技术等学科的老师——这种情况下，不派女教师去支教，又派谁去呢？
要知道，支教，既是一种情怀，还是一种任务！
提倡男教师支教，女教师职称评审又该怎么办呢？
为了鼓励更多的教师去贫困落后地区支教，各地都将支教经历，作为职称评审的一个必备条件。那么，提倡男教师去支教，女教师不能去支教，职称评审又该怎么办呢？毕竟，没有支教经历，就不能晋升职称啊！
提倡男教师支教，还可能引发性别歧视的批评。
客观地说，在很多领域，女性就业本身就面临一些歧视，而如果某个地方敢于做出提倡男性支教的决定，我敢肯定，一定会被人批评是性别歧视——现在，教育面临的批评还少吗？恐怕，妇联马上就会进行调查了！
试想，谁敢冒天下之大不韪？
至于外界资助将贫困山区的孩子接到外面接受教育，这一办法，很多地方早就在做。比如笔者所在区域，就一直和对口扶持的落后地区、民族地区有扶助协议，每年都会接受一批民族地区的孩子到内地读书。但基本上都是初中、高中学生，自理能力比较强嘛。
但客观地说，这不过是杯水车薪，每一个地方的教育资源都是有线的，你能接收多少人？每年100个，已经不少了吧？
另外，缺少家庭的温暖，没有父母的教育，教育本身就是有缺陷的。特别会小学的孩子，对父母的关爱，岂能有其他的代替呢？
其实，民族地区、落后地区的发展，特别是教育发展，最根本的希望，还是需要依靠当地的力量。笔者前一段时间在凉山州调研，就明确提出，当地需要采取多种措施，吸引人、留住人，才能培养人，否则，单纯依靠外地的输血，最多短期见效，不可能有长远的发展。而事实上，民族地区、落后地区现在面临的问题，是引不进人，引进了也留不住。举个例子，有一个民族地区，好不容易招到几个大学生，先放到极端偏远的地区，水电都没有的乡村学校，美其名曰锻炼，结果，第二天早上，档案都不要，全都跑了——你说，那不是扯了吗？
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