大家好，今天小编来为大家解答老师可以体罚屡教不改的家长也不管的学生吗比如打手心，罚站这个问题，老师不建议学生体罚很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
本文目录
- 正常程度的体罚自己的孩子是否有必要
- 老师可以体罚屡教不改的家长也不管的学生吗比如打手心，罚站
- 学生犯错，不能体罚，讲道理不听，究竟应该教育
- 如果你的孩子在学校太淘气，而且学习成绩不好，你是否赞成老师的适当体罚
正常程度的体罚自己的孩子是否有必要
正常程度的体罚自己的孩子，不存在必不必要之说，也没有对与错可言，因为这是作为家长的您在教育自己的孩子。
教育孩子的方法多种多样，归纳起来不外乎两大类，即"文教"和"武教”。古时有"棍棒底下出孝子"之说，这就是典型的武教，题主提到的正常程度体罚自己的孩子，也归类于武教。
"武教″，顾名思义，是用粗暴的方式教育自己的孩子，这种孩子一般叛逆心较大，正常的、斯文的管教对其没什么收效，只有用蛮王教才能将其震慑、警醒，才能"浪子回头"。
"文教"，相对于"武教"来说，就斯文多了，正常的言传身教就能使孩子明白事理，循规蹈矩，根本不需去动用蛮王教，这样的孩子父母相对就轻松多了。
而今的年代，大多孩子都还是听话明事理的，用"文教"完全能解决问题。估计喜欢用"武教"教育孩子的家长，要么是孩子确实难管教，只能动用蛮办法；要么是家长从小成长于父母棍棒的淫威之下，"棍棒底下出孝子"的观念对其根深蒂固，不自觉地运用到了管教孩子之上。
而今社会文明，人们的教育水准大幅提高，教育孩子的方式也更先进，更现代，"棍棒底下出孝子"的观念早已过时，"武教"的模式应尽可能避免。
老师可以体罚屡教不改的家长也不管的学生吗比如打手心，罚站
老师体罚学生绝不可以，一是违法，二是未必就有作用。法律底线我国青少年保护法严格要求老师不能体罚学生，也不能变相体罚学生。这是作为一个老师的道德底线和法律红线。当一个学生不明白自己错误的根源，自己错误会给自己带来什么样的结果时，你即使再严厉的惩罚也不一定能起到以后的效果。我觉得作为一个老师在教育学生时一定要注意方式方法。尤其是所谓的屡教不改的学生，更要深入到他们的内心深处，好好了解一下这些孩子的成长环境，以及家长的教育理念和方法。要有耐心的等待时机，抓住他们内心柔弱的一面，利用好一个关键点，去做他们的思想工作。特点分析这些所以屡教不改的学生，往往都是一些很有主见智商很高的人，他们的内心都受到过伤害，而且往往这样的孩子，家庭教育通常都跟不上，一是家长教育理念不对，一是家长根本就没有时间管理，使得这些孩子心理缺少爱的抚慰，常感受到孤独，心理有了一定的病态，所以如果老师一味地用强制的办法去管理他，甚至去体罚他们，一定会事与愿违，收不到效果好说，还有可能激化矛盾，让孩子的心灵再次受到伤害，很可能会使孩子们的世界观彻底改变，对他们一生的成长都受到影响。注重细节做学生的思想工作老师心中一定装着爱，用充满爱的语言、眼神、手势去关心孩子，走进他们的心理世界，你会发现每个孩子的心理都是充满阳光的。针对不同性格的孩子要采用不同形式进行交流。比如喜欢鼓励的就多鼓励；喜欢刺激的就多激励；喜欢和风细雨的就耐下心多多交流；有特殊爱好可以从喜欢他们的爱好开始入手，让孩子能喜欢你、信任你、尊重你、信服你。如果有些孩子在明白了道理，也和你建立起了良好的关系了，有些小毛病还是屡犯不改，我们可以采用让他自己选择自己能接受的办法，强制自己改变这些毛病。比如：写保证书、多做几道题、多背一些单词等方法，提醒他们别犯错误。总之作为老师我们应该明白，教育管理学生，目的是为了让孩子健康成长，既要心理健康，又要身体健康，还是心理充满阳光，积极向上。所以我们选择的方式方法都是围绕这个主题。不仅不能违规犯法，还要让教育起到实质性的作用。绝不能体罚学生，更不能伤害孩子的自尊。我是@听悠的时光
一个专注于班主任工作三十年的老教师，愿意和大家一起分享班级管理和学生教育的一些想法和做法。@听悠的时光
学生犯错，不能体罚，讲道理不听，究竟应该教育
现在教育的问题不是孩子教育的问题，而是家长教育的问题！
我们必须承认，大部分的家长是支持教育，与学校教育相向而行的。但是，少数家长的消极效应，也就是心理学上的破窗效应，让教育生态环境不断恶化。孩子就是天王老子，家长无能管不了，老师无权不敢管，最后谁来管？走上社会后，警察管！
我看了这个问题的一些，让我震惊的，有的竟然是满口胡言！“没有不听话的学生，只有不负责的老师”，这纯粹就是一句屁话，连狗屁都不如！这样把责任全部推倒老师身上的人，如果是家长，没有老师敢管你的孩子，也没有老师可以跟你这样的人对话！
6月7日高考，深圳突然下起瓢泼大雨，那些打车的孩子猝不及防，在这紧急时刻，铁骑交警出动了，他们为孩子提供雨衣，用摩托车送孩子去考场。这该是多么动人的场面啊。可是，竟然有家长投诉孩子，理由是交警送孩子去考场，孩子衣服湿了，要求辞退这位铁骑交警！
我只能说一句，这样的人根本就不配有孩子，不配当家长，良心被狗吃了！如果，我们的老师，遇到这样的家长，还敢教育他的孩子吗？
作为老师，我只能跟我们的同行说，孩子是别人的，我们应尽的，是教师的职责，不是家长的职责，老师不是万能的，正如送考生去考场的铁骑队员，也不是万能的一样！
作为老师，只能在自己的权限内教育孩子，给学生及其家长讲道理，对犯错的学生口头教育，对需要提醒的学生进行提醒，对于学习、纪律方面的要求明确，至于效果如何，不是你所能决定的。如果熟悉家长，懂得家长的性情，可以按照家长的要求，从严一点，至于向上面提到的类型的家长，其孩子不管也罢，何必去找不自在呢，一不小心还要挨处分扣绩效，没必要！
如果你的孩子在学校太淘气，而且学习成绩不好，你是否赞成老师的适当体罚
谢谢您的邀请！如果我的孩子调皮，不好好学习，我同意老师在不影响孩子身体健康的情况下体罚他！你没有观注我，我在文章中多次提到我的孩子上三年级时，他的班主任——我的同事，把我的孩子和另一个学校老师的孩子调到教室最后面的角落里，离学生有两米远，这不是体罚，这比体罚还严重！这是冷暴力！她不管孩子，也不让其他小孩理他！这叫什么？
小孩，特别是小男孩，调皮是天性，会玩的孩子他才会学习！凡是老老实实的孩子大都不很聪明！但是调皮得有规矩，上课要严格遵守纪律，认真听讲，违反纪律，影响全班同学听课，这就不是调皮了！一开始老师会用眼神提醒他，他还不改，老师就要批评他，他再不改，老师就要cai取措施，罚站啊等！如果再不管，别的同学家长就要找老师给他孩子换位啊！离他远一点啊！老师不是教的他自己，还有六七十个学生，老师如果不管，那不乱了吗？
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。
