各位老铁们好，相信很多人对考虑转专业，师范类好还是经济类好都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于考虑转专业，师范类好还是经济类好以及老师建议自己不转专业的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
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本人本科临床医学生，不想干临床，想考学硕当大学老师，前辈们有什么建议
这种事情你会后悔。5年后会后悔10年后会后悔，并且一直后悔下去。
学临床就要干临床。退可守，进可攻，来去自由。即使是临床，也有不同的科室。有大的科室，有小的科室。有整天累得灰头灰脸的科室，也有比较清闲的科室。
看看你的个人发展吧，如果你是个临床医生，最后的结果你可以主任医师，同时也是大学的教授。受用的不单是你个人，是你周围的人，你的亲戚朋友，当然了，如果你做临床医生本身就是为大家做善事。
临床医生压力大，太正常了。越是厉害的科室压力越大，身体心里都受到不同的打击。这些打击时刻不在，如果你挺得住他就不是打击他就不是困难，见多了，所有的困难都是方法了。
当然喽，现在就去考学硕，当大学老师。不是不行啊。在大学里当老师也不好混了。这个世界轻松的活越来越少。所有的轻松的想法的，都过得不轻松。
我本人也招学硕。也招专硕，不管什么人我培养的道路都是一样的，两条路都要走，两条手都要硬。
放心吧，还是毫不犹豫的学临床。当你义无反顾的时候，一切道路都变得很宽，所有的困难都可以让路。趁年轻让自己变得大胆点儿。
一起走，兄弟。
如何看待代课老师
五十岁以下，连续代课五年以上且具备教师资格或具有一定的教学能力的全部予以转正。一、因为特岗教师报考年龄一般是三十五岁以下，而绝大多教龄较长的农村小学代课教师年龄都在四十岁以上，已被限在圈外。二、不能以“逢进必考”对待代课教师，因为代课教师已是进入了教育行业的人，不能将其等同于其他人员或大学毕业生。三、针对少数民族村寨学校，破格转正少数民族代课教师，在低学段采用三语（母语、地方汉语和普通话）教学，发挥其不可替代的作用。总之，民代教师在特定的历史阶段所发挥的作用不可忽视，因他们吃的是草，挤的是血，耗的是青春年华，各级有关部门应当正视历史，善待曾经和正在默默付出的代课教师，把奉献精神的火种一代一代地传承下去。
考虑转专业，师范类好还是经济类好
挺有意思的问题，本人师大本科毕业，后来读经济学硕士、博士，又从事相关教学、科研工作。简单说一下自己的看法。
既然有此一问，说明题主其实对上述两类专业都没有浓厚的兴趣，或者对以后可能从事哪方面的工作犹豫不决。
师范类怎么样？如果你现在选择师范类专业，以后去从事相关课程的中小学教学工作的可能性会比较高，当然从事哪些课程的教学跟你目前选择的具体专业密切相关。
这牵扯出两个问题，第一个很现实，如果想进中小学，需要考教师编，有没有足够的心理准备和信心？如果不在乎教师编，在社会培训机构当老师则没有这个槛。当然，就算你读的是经济类或其他专业，也有机会从事教师职业，只不过可能性小些。
第二个问题比较超脱但更重要：你适不适合当老师？个人体会，可以从三点去考虑：第一，有没有足够的知识教给学生；第二，对获取新知识有没有足够的兴趣和方法，并可以激发学生的兴趣，引导学生用科学的方法去学习；第三，乐不乐于分享知识，从学生的成长中体会到幸福。如果是这样，就直接选师范类吧。
经济类怎么样？这一类专业已经严重供过于求了，不是人才太多了，是人太多了。
如果选择的话，还真有必要继续读研究生，至于是不是接着读博士，就看到时候你有没有足够的科研兴趣了。
本科和硕士可以从事工作很多，但竞争压力更大，大多数本科和硕士能够做得得心应手的可能性也不高。
如果没有足够的兴趣，建议不趟这个浑水。
孙文祥：双博士后，教授，先后在国内外9所著名高校学习、从教，获国家、省部级科研奖励12项，七星导学平台创始人。
小学教育专业有必要转专业吗
如果可以，作为一个今年小教的应届毕业生，非常建议你转专业！不仅仅是考研的角度，往后你考公之类的限制真的非常大。
退一万步来说，小学教育在毕业之后，就算你考了初高中的教师资格证，也很难能够进到好一点的学校，毕竟小学教育这个专业就摆在这里。
而且人家考了初高中教师资格证的老师们也可以教小学，但是你只有小教资格证是没有资格去教初高中的。当然这仅仅是建议，你还是多考虑考虑自身。
文章分享结束，考虑转专业，师范类好还是经济类好和老师建议自己不转专业的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！
