小学阶段最重要的3件事 3个习惯 6个字

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本文目录

  1. 现在不少家长在小学阶段就把孩子送去私立学校寄宿,对孩子来说是利大于弊还是弊大于利
  2. 为孩子选学校,你希望孩子上寄宿制学校吗,是为了孩子能够更好的学习,还是自己省心
  3. 孩子马上上一年级了,送去好点封闭式学校住宿,还是去普通的不住宿学校好呢为什么
  4. 要不要把孩子送到寄宿学校

现在不少家长在小学阶段就把孩子送去私立学校寄宿,对孩子来说是利大于弊还是弊大于利

我来回答你的问题。能送孩子去私立学校寄宿的大多是家庭经济条件较好、希望孩子享受到优质教育的家庭。不希望孩子输在起跑线上,是他们选择送孩子去私立学校寄宿的理由。至于是否应该送孩子去寄宿制学校,要根据孩子的自身情况来确定,孩子自立能力非常强,并且也乐于接受离开家庭去学校寄宿的话,这样的选择也是无可厚非的。但是当下大多数孩子是不愿意脱离家庭去学校寄宿的。孩子在小的时候对于父母都是格外依赖,遇到什么事第一反应都是找父母寻求父母的帮助,喜欢跟父母撒娇玩耍,如果过早的送孩子去寄宿制学校,孩子可能就会产生一种自卑心理,这无疑是一种伤害。在亲情缺失的前提下,要想提高孩子的学习能力和学习成绩,肯定是事与愿违的。并且可能对孩子的心灵上造成伤害,只是这种伤害是隐形的,不易被家长察觉到而已。孩子过早的就不和父母相处在一起,也会使感情更加淡漠一些,同时因为身边都换成了不熟悉的人,孩子的内心也会变得更加封闭。孩子去了寄宿制学校和父母的沟通仅限于老师和家长之间的交流,随着孩子的长大也会越来越不爱和家长进行沟通,关系自然也就疏远了。在孩子还没有形成一个正确的三观的时候,就把孩子送到寄宿制学校,可能会起到反作用,这样做虽然能够让孩子学会独立生活,但是对孩子的成长发展并没有太大好处,相反只有家长愿意花时间陪孩子,教导孩子,督促孩子学习,他的成长才是更完整的、更健康的。综上所述我认为:过早的送孩子去私立校寄宿对大多数学生来说是弊大于利的,是不可取的。

为孩子选学校,你希望孩子上寄宿制学校吗,是为了孩子能够更好的学习,还是自己省心

寄宿学校学生就能学习更好?家长能更省心?

学校教育和家庭教育都是孩子成长过程中非常重要的部分,两者是相辅相成的。不同的孩子在不同的年龄阶段能适应的教育方式是不同的。

对于学前教育阶段的学生,更需要家庭的关爱当今社会,谁都不太容易,很多父母过着996的生活,在经济不允许请保姆的情况下确实很难承担起全程带娃,学龄前儿童的寄宿学校即我们所说的全托幼儿有,对于上班族的父母来说是一种较好的解决办法,但是效果并不如我们所想的那么好。根据大量信息显示,幼儿园时期的儿童心理较敏感,他们常常会在心里对父母给自己的爱进行评价。这个阶段的小孩需要大量的来自于家庭方面的关爱才能使他们的身心发育得更好。而全托班恰恰减少了孩子与父母生活的时间,久而久之对于父爱母爱的定义也许会变得模糊,亲子关系也会变淡。因此会出现一些父母后悔孩子上全托班的案例。

因为这个年龄段的儿童需要更多的关怀,需要父母的陪伴。在全托班里自己独立生活是非常大的挑战,在这个过程中,和老师和同学们一起生活,自己睡觉、自己穿衣吃饭……这种长时间的独立往往会让小孩误认为父母并不爱

对于小学阶段的学生来说,独立能力差的学生寄宿学校或许有利于学生的成长

小学阶段的孩子已经逐步有了自己的认知,许多事情在他们心理有各自的评判标准。如果小孩独立能力较好,寄宿与否不会有太大的差距。而独立能力较差的学生,也不必急于让孩子去上寄宿学校来锻炼孩子的独立能力,毕竟学校教育和家庭教育同等重要,而每个孩子的成长过程是不同的,在学校和父母的共同努力下也会变得更独立。并且,现在的小孩往往过的是一来伸手饭来张口的生活,让他去到一个独立的环境里对孩子的成长是很有意义的。

对于中学生,寄宿学校或者是一个较好的选择

中学阶段的学生心智发育、独立能力、行动能力等方面都到了比较强的阶段。而中学阶段学习内容多任务繁重,选择寄宿是一个较好的选择。一方面,学生有更多的时间去学习。另一方面,学生有了更多的时间和老师同学们相处,对学生的交际能力是一个很大的挑战。寄宿学校的学生往往独立能力更强,社交能力更强,他们知道如何去平衡好学习和娱乐,对学生日后的学习和工作是有很大的帮助的。

总的来说,寄宿与否各有利弊。家长应该根据孩子自身的情况决定。

孩子马上上一年级了,送去好点封闭式学校住宿,还是去普通的不住宿学校好呢为什么

我不赞成:刚上一年级的孩子,选择封闭式的寄宿学校进行就读。

寄宿制学校开学第一周

我有一位亲戚,在一所寄宿制小学做生活老师。每当与她聊天儿的时候,她说的最多的是最头疼,每年9月份的开学。她所在的学校每年9月份一年级招生一般在六个班左右,全部实行的是封闭式寄宿管理,六个班配有三名生活老师。

家长可能由于工作或者生意比较忙,每时间照顾孩子。在孩子学校选择上,选择了住宿学、生活一条龙服务的寄宿制学校,减轻自己负担,而且觉得这样的学校有利于孩子的学习生活,有专人来管理,有利于孩子的学习。

朋友告诉我,开学第一周熄灯以后,其实,整个宿舍整层楼可能哭成一片。有想妈妈的,有说老师,我害怕你要抱着我睡觉的。还有哭着要回家的。还告诉我,有的家长担心孩子晚上尿床,在微信留言中叮嘱生活老师,每晚记着给孩子要换尿不湿等等这一系列乱象,啼笑皆非的同时,也感觉到孩子们确实很无辜很可怜。

六岁左右孩子可能在生活自理能力方面,不能完全达到常人的要求,有些孩子不会穿鞋,不会穿袜子,更不能提去整理床铺,有些孩子连简单的刷牙,可能也得磨蹭上十几分钟,还有些孩子上厕所压根儿不会擦屁股。有一些家长可能对孩子开学第一周在学校的生活学习情况比较关心,觉得孩子可能离。或多或少有一些不适,应经常保持打电话跟孩子联系,还有的家长可能第一周,天天往学校跑,帮助老师来让孩子适应学校的生活。

我不赞成孩子一年级上寄宿制学校的原因

我之所以不赞成教一年级的孩子送入全封闭式的寄宿制学校,根本原因在于孩子只有六岁,生活、学习习惯养成的最佳时期,家长将这一最佳期责任包袱甩给了学校,这是对孩子,对家庭的不负责任。我寄宿制学校,除了科任老师之外,他的生活老师数量是有限的,可能对每个孩子的关心照顾不如家长细致入微。孩子有些,不正确的行为习惯,可能生活老师数量有限,学生人数比较多,无暇顾及,慢慢的会养成不良的生活习惯。有的孩子可能对父母将自己送入寄宿制学校,产生诸多的不理解容易产生孤僻、冷漠、自闭等不良心理状况,更容易让孩子缺乏安全感。孩子一些良好的生活学习习惯,可能在这类学校不能得到长足的养成,反而会适得其反。

由于寄宿制学校的学生来自不同的家庭,孩子的生活习惯可能大有不同,有些孩子的个人卫生习惯也随着家庭环境不同,可能或多或少的会带到学校来,这样容易造成疾病的传播,影响孩子身心的发展。

在孩子教育方面,我们家长应该树立陪伴孩子共同成长的理念,而不是花钱做甩手掌柜的,将孩子托给学校,交给给老师。一周或者两周孩子才能回家一次,这样渐渐地跟孩子会产生隔阂,让孩子体会不到父母的爱。家长因为长时间见不到孩子,可能见面之后更多的是给予孩子物质上的满足,而忽视了与孩子心灵上的沟通,久而久之会造成孩子与家长的疏远。在我周围也有这样的孩子,从小在寄宿制学校长大,到了中学以后,很多家长觉得他力不从心,孩子不听话,让他感到无能为力等等现象,都说明了从小将孩子放到寄宿制学校,不利于孩子的身心发展。

如果家长确确实实因为自身原因不能亲自陪伴孩子学习,我觉得选择学校的话不一定要去寄宿制,可以选择离家相对近的私立学校,中午在学校可以午休。其他时间在家,这样也比全封闭寄宿的学校好一些。

结束语:最后将我近期在网上看到到的一段话与所有的家长共勉:在孩子需要陪伴的时候,你选择了挣钱,不去管孩子,等孩子长大了,也许你辛辛苦苦挣的钱不够他败家一年。孩子教育的实效性太短,错过了就再也没有了。孩子优秀了,你留钱做什么用?孩子不成器了,你再有钱又能怎么样呢?(来源于网络,如果侵权联系删除)

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要不要把孩子送到寄宿学校

尽量不要!尤其小孩子,他们是最需要母爱和亲情的,这是潜移默化,润物无声的。

从小缺少母爱,会产生偏激性格,或冷漠无情,或自以为是,或唯物独尊,或我行我素,非常不利于孩子的健康成长。

我有着深刻的体验,我的小学和初中是在本村读的,我在小学和初中的学习成绩一直位居第一,且遥遥领先,那是任何人也别想跨跃的。因此,一度被人们吹捧为“神童”。其实一点都不神,就是因为父母的没有文化,但对知识渴望,尊重知识,尊重老师,敬畏知识,敬畏老师,对我取得的每一一点进步都是敬佩有佳,致使越学越有劲,越学越疯狂,以至于每天的课不需要老师讲解就全部自学完成,甚至提前学下一年级的课程,那才叫乐此不疲,废寝忘食。

但这样的学习,却因离开父母而间断,升高中时,我以全镇第一的成绩考上了本市最好的中学,第一次背井离乡,远离父母,失落感由此而生:

已经十二、三岁的年纪还离不开父母,整天想家,忧家,想念父母,想念守家在地的美好生活,因此,上课开小差,心不在焉,晚上想家,暗然落泪,时常蒙着被子啼哭,学习成绩因此大幅下滑。再加上,高中阶段突然增加了一门英语课,对英语课还没有入门,二年的高中生活就结束了。

那年,又来了个“预考”,预考结束,急匆匆回家,从此再没返校,也因此失去了参加高考的机会。

连高考都没参加,这是今生最大的遗憾!

我曾是被寄予考北大清华的料!

所以,我非常不赞称小孩子们住寄宿制学校。

好了,关于现在不少家长在小学阶段就把孩子送去私立学校寄宿,对孩子来说是利大于弊还是弊大于利和建议孩子不上寄宿学校的问题到这里结束啦,希望可以解决您的问题哈!

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