二年级需要学英语吗(小学二年级需要学英语吗)

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本文目录

1. 零基础小孩子学绘画先学素描还是什么
2. 二年级需要学英语吗

零基础小孩子学绘画先学素描还是什么

在中国，学习绘画主要分为1，外国画；2，国画。

1，外国画就包括很多了，例如：油画、水粉、水彩、色粉画、版画、浮世绘、素描、数字绘画、卡通动漫等等。素描是这种画种里大部分绘画的基础，很多画种在起草的时候，都是用素描起稿的。

学习外国画通常的套路就是：先学个三五年素描，再学色彩，色彩就分很多种了，可以根据兴趣爱好自选。

2，国画就是水墨画，学习国画就需要4个部分都要涉猎学习。1）绘画，2）书法（画完画要题字），3）篆刻，4）文化底蕴（有时候题字要写两首诗什么的）。

至于学国画用不用先学素描，各种说法都有。中国第一任央美校长徐悲鸿先生认为，学国画应该先学习素描的。至于0基础小孩子学绘画应该先学什么，我认为要让孩子多去体验。很多特长班、辅导机构都有免费的试听课，多体验再根据兴趣学习。孩子只有见识到了，才能知道自己喜欢什么。比如他如果连油画都没见过，谈何喜欢油画，兴趣是最重要的老师。

还有一点，就是儿童画千万不要学，会框住孩子的认知和创造力。学了两年儿童画的孩子，会认为世界上所有的画都是画个轮廓，然后填色。这点纠正不过来。

二年级需要学英语吗

谢谢邀请。如果有条件，当然可以在小学二年级学习英语的。二年级的孩子已经有了一些汉语语言符号能力，再辅以英语语言学习的好处是，可以丰富孩子的语言能力，特别强调的是孩子的言语能力强，有助于孩子上课听讲效率，这是教育心理学研究成果证明的，你可以观察周围的孩子，凡是上课听讲效率高的孩子都是言语能力强的孩子。

问题是二年级如何学习英语语言，作为个性化辅导教师，也是英语高级教师，这里聊一下自己的观点。主要是谈两点：

第一、注意客体运用。二年级孩子学习英语的客体组合，就是学习的内容编排和呈现问题。二年级孩子学习英语可以把周围环境中的物人作为学习客体，如看到一个建筑物，可以用英语表达“ahighbuilding”、听到一首歌可以说“whatanicesong!”、碰到熟人可以说“howareyou!”，就是说以听说为主的英语学习，这样能够助推孩子的语言发育能力。

第二、注意互动方式。二年级孩子的符号运演能力还不强，所以教孩子学习时以情景镶嵌型互动为主，就是尽量利用客观情景再结合语言与动作，形象直观地教学。强调的是，在教学过程中，教学客体以几个单词或短句子为主，最多不要超过9个单词，否则二年级孩子就他们的认知结构的容量是难以有效接纳这样的信息量的，更谈不上建构所学知识。

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