大家好，关于孩子在幼儿园挨打了怎么办很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于不建议打孩子的部位的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！
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你觉得有必要给孩子报各种辅导班吗
三年级开始，听到最多的就是孩子的时间不够用，还有就是怎么才能让孩子学会时间管理？可是我们的孩子有自己真正自主的时间吗？
各种各样的班填满了孩子放学后的时间，英语、钢琴、奥数、舞蹈、美术..........数不胜数，当孩子的行程都已经被固化排满之后，孩子还有必要再去思考我该如何去利用我的时间吗？
不要问我在哪里，不是在兴趣班，就是在去兴趣班的路上——可能是很多孩子上学后的生活写照。
我们的很多孩子不会自我管理，没有时间观念，其实根源都在于孩子没有拥有真正属于自己可以支配的时间。写完作业，妈妈会说练琴了吗？下棋了吗？练书法了吗？一件事情没做完，早已有了N多事情等在那里。换做是一个成年人，你一项工作还没做完，领导又给你安排好了下面一项接一项的工作，你会是什么样的感受？觉得永无止境，不知道什么时候是尽头，可是为了谋生，还得坚持着去做。我们的孩子，有很多也是如此被动地按照大人们设计的路径在行走，渐渐地失去了自主的能力，甚至失去了选择的能力。当升入初中后，孩子的自我意识觉醒，亲子之间的矛盾就会凸显。
我听到过很多家长和我诉苦：孩子把自己房间的门关得紧紧的，根本都不怎么和我们说话；我们多说两句就烦了；家长的话他不听，只能靠老师帮着说一说了。有个孩子，想去隔壁班，和学校申请，学校不同意，因为他想去隔壁班的理由是他喜欢的女生在那个班。他呢，在班级里就消极抵抗，哪科的课都不认真听，也不写作业。多傻的孩子啊，他是在和自己的青春较劲呢。时间一去不复返，可是在他这个年龄，他的思维就是单线的，眼前的，他看不到未来的自己，在他的心里和眼里，爱情比什么都重要，甚至比自己的人生都重要，可是如果自己的人生都没有了，爱情还会存在吗？
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所以时间管理不是单纯管理时间的问题，而是一个孩子学会自我成长的经历。他在支配自己的时间的时候，他才会懂得做自己喜欢的事情时光是在飞逝，做自己不喜欢的事情每一分钟都是煎熬，无比漫长。所以时间的长短有其客观存在的多少，更有其因为心情变化而延伸的无限长与无限短。
德昀在快乐的时候总会说就过了一分钟，哪怕是玩了一天，也是这样表述。很小的时候我们给他起了个名字叫“玩不够”，现在依然如此。和儿时不同的是，他的手腕上多了一块手表，在出去玩的时候，他会在之前给自己一个限时，玩到几点回来，也不用我和先生到楼下去叫，自己看着点到点就会回来。
他有自己看电影的时间，曾经看过一本书写的是《阅读是最浪漫的教养》，其中也提到电影也是一种阅读方式，所以我们也给孩子留出了电影的时间。
他也有自己阅读的时间，不是我指定的书目，是自己选择的喜欢的书，只要一拿起书，如果我们不中间打断，就会一直读下去，废寝忘食，所以我们常常会强制关灯，不让他继续读下去。
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他还有自己玩游戏的时间，每月三次，任何时间都可以，但是用完三次的限额就不会再玩。
在他的专属时间里，我和先生尽量都不去打扰，让他在自己的王国里自由地玩耍。
他喜欢数学，喜欢科学，就在这些上面花了很多的时间——全都是自学。公文数学今天完成了G级别的列方程解应用题部分，题目全都正确，小朋友说今年终于实现了自己去年的目标，超五学年，在英语学习上还要再努力，争取赶上数学的脚步。
学习同样也存在着马太效应，学习好的人，因为看书做题很轻松，时间剩下很多，可以用来让自己取得更大的进步；而为学习苦恼的人，因为看书做题都很痛苦，效率低下，每天连老师布置的作业都难以完成，根本挤不出时间来学习，只能越来越痛苦，学习成绩的“贫富差距”会越拉越大。
所以小学阶段，我们所看重的不是成绩而是习惯，但是养习惯不是一朝一夕的事情，在时间管理上，也要给孩子一定的自主时间，有时间的孩子才能学着去管理自己的时间，想要做自己喜欢的事，才能想着去高效率地做事。
孩子在幼儿园挨打了怎么办
孩子在幼儿园里受到欺负，如果一味地忍让。会让孩子滋生胆小懦弱的心理,最后形成软弱的性格，但是如果教育孩子牙还牙,这样会让孩子形成暴力的性格倾向，最后在幼儿园里也会成为不受欢迎的人，对于孩子在幼儿园里受到欺负，父母应该怎样教育孩子呢?
一、让孩子学会保护自己
当孩子受到伤害的时候，首先要让孩子学会自我保护，可以大声威慑对方,也可以推开对方。
二、让孩子模仿英雄形象
有些孩子受到欺负，根本原因是不够自信，他们不相信能够战胜眼前的对手，而是采取一味地退让，这会导致对方有进一步欺负她的念头，这时父母可以让宝宝多看一些英雄类的卡通片或者故事书，让孩子在言行上模仿他的偶像，于是他孩子就会觉得自己很强大，自己是英雄.
三、和朋友一起抵抗
当宝宝受到欺负的时候，可以联合好朋友一起去抵抗,只有这样才能维护自己的利益。
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5岁孩子能学习练字吗
5岁孩子能学习练字吗？
5岁的孩子在幼儿园基本已上大班了，作为从小先养成良好的书写习惯而言，是非常有必要的。
首先应该先从孩子的坐姿和执笔练起，正确的坐姿对孩子今后的书写起到举足轻重的作用，不要轻视。没有正确的坐姿，孩子写字会比较累，二一个是对身体成长多少也会有影响，执笔正确与否，才是把字写好根本的保证。
家长朋友可以教给孩子如何执笔和教给孩子什么
样的坐姿才是正确的。
先从基础做起吧，
先说执笔，硬笔字的支持是把笔首先放在中指的嘴软部分的指甲左上部，然后大拇指和食指捏住笔杆，笔杆的后半段靠在食指的根部。无名指和小拇指藏在中指的下面。
这样执笔，写起字来灵活轻松。
您可以一试，非常舒服。
错误的执笔方法我就不在一一赘述了。
那么什么样的坐姿才是正确的呢？我认为有一句话值得称道，就是:定气先将两足安，全身力量到毫短。写字呼吸是很重要的，如果憋着气写，显然不对，怎么呼吸才正确呢，要深长细匀，平心静气，才能把字体机构和笔画安排的恰到好处，而且也有利于身心健康；两足安就是正确的坐姿，什么样的坐姿才是对的呢？坐下后要坐直坐正、头部不能歪斜，要坐正，手臂自然平放到桌子上，要自然舒适为最好。两手两腿平放，胸膛挺起，眼离书本一尺；胸离桌子一拳；手离笔尖一寸，不要趴在桌上，或者翘脚、架腿。
的孩子练字从小做起，是有必要的，5岁孩子的特点是接受能力快，就是缺乏耐心。
汉字书写对孩子来说相对比较枯燥乏味，
而言，接受能力
正确的坐姿是什么样的？身子上半部坐直、头部端正，目视前方，两手随意放在身体两侧，两腿平放。
胸离桌子保持大概一个拳头的距离就可以，不要趴在桌上，或者翘二郎腿，两脚着地。
所谓全身力量到毫短不要理解为把全身的力气都使将出来写字，这样理解就错了，这里的全身力量是把所有注意力用到笔尖上。
如此，才能把字写好。
说了这么多，都是说得打基础，谈到基础就不能不提到“习惯”二字。
作为5岁的孩子可以练字，就先从基础开始吧！就先从养成良好的学习习惯开始吧！
个人浅显之见，不足为道，仅供参考。
文章分享结束，孩子在幼儿园挨打了怎么办和不建议打孩子的部位的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！
