纠结要不要给孩子报补习班

大家好,关于孩子看图写作总丢分,要不要给他报个班补习一下很多朋友都还不太明白,今天小编就来为大家分享关于不建议学看图写话的知识,希望对各位有所帮助!

本文目录

  1. 小学生每次写作文都让选择抄例文好吗
  2. 小学低年级看图写话培训好做吗
  3. 为什么有些孩子并不喜欢上看图写话课
  4. 孩子看图写作总丢分,要不要给他报个班补习一下

小学生每次写作文都让选择抄例文好吗

适可而止过犹不及。

小孩子写作文,一开始都是从模仿起步的,你非逼着孩子绞尽脑汁,完全写自己的话,会把孩子逼疯的。事实上,你作为大人,你新进一家公司写汇报材料,不也是要看看前面的同事是咋写的吗?凭啥你就非要求孩子完全自主写作?这么要求看起来高大上,但不符合教育规律。

但我们不能完全放任孩子抄例句。一篇作文,尤其是三年级之后,满篇都是抄的例句,这和考试作弊毫无区别啊。

正确的做法是:一年级孩子写作文,先从看图说话开始写起。先把话写通顺清晰(别以为这很容易啊,其实是很难的,很难的,很难的!)然后开始仿写,脑子里记着高手怎么写的,自己尝试着写进自己的作文里。五年级之后,必须鼓励孩子写东西是有感而发,反复启发他们对作文主题有感触,而不是反复教他们如何抄好句子。

小学低年级看图写话培训好做吗

我是2008年的遇见,看见这个话题,有一见钟情的感觉。关于你提的问题,小学低年级看图写话培训好做吗?我根据自己曾经的经验,有如下的见解。

看图写话不仅仅是在低年级有,在中高年级也有出现,说明看图写话在小学教学当中是一个重点,也是一个难点。要想写好看图说话并不容易,尤其对低年级的孩子而言,更是难上加难。难的不是学生写不出来,而是写不出趣味和意象,文章显得很无趣。如果有老师做正面的辅导,孩子也是很乐意学习的。

如果你是一位兼职老师,或是一位文学爱好者,更或者你是培训机构的辅导老师,我觉得你都应该开设小学看图写话这一专项课程。我们来分析一下,自从课改以来,语文教学发生了翻天覆地的变化,特别重视学生的语文素养的发展,温儒敏教授曾说过:“高考要让30%的同学做不完试卷”,高考语文将成为拉分王,可见国家对国语的重视程度。在得语文得天下的社会当中,那么作文将成为重中之重,这就需要从小打下坚实的基础,所以家长们都希望从小能够培养学生的思维能力和语言表达能力,而小学阶段的看图写话就是最好的一个训练点,有了家长的支持和孩子的需求,开设一个低年级的看图写话训练营将非常受欢迎。

如果你开设了这样一个辅导机构,你一定要付出十二分的努力,没有哪一项工作是顺风顺水的。你一定要不断的学习,夯实自己的基础,在小学低年级看图写话方面打造属于自己的特色,赢得家长和学生的信赖认可,并有创造性的进行拓展,形成一个可持续性发展的机构。这样,你的工作就更有意义和价值,财富也会滚滚而来。

最后我想说的是,不管自己能否成功,但一定要拼尽全力!希望我的回答对你有所帮助,祝你成功。

为什么有些孩子并不喜欢上看图写话课

不知道有没有家长注意过,不管是看图写话,还是作文课,大部分孩子提不起劲头来。天天听身边的语文老师唠叨不好教什么的。一直到有一天学校组织秋游我找到了结症所在。当时我和语文老师王老师一起管五1班。孩子们刚刚上大巴时,简直不要太开心。一路上那个兴高采烈。我以为到了景区这帮娃子,会乐开了花。结果刚到景区门口,就有人不开心了。因为王老师发话了:”孩子们,请大家把作文本拿出来,仔细观察一下狮山公园的大门的外形,颜色,和周围的景致。记录一下。我希望今天晚上的中文里大家的描述正确哦!”学生们,哀怨的看着我,我表示无能为力。秋游就在孩子们的,抄抄写写中进行,好不容易大家坐下来happy的吃东西,老师让大家互相讨论一下刚才的景致怎么样描写得更生动一点。有孩子悄悄跟我商量,下次能不能别让语文老师来了。在此之前,我个人认为,将图画转换成语音文字,应该是一件特别愉悦的事情。因为你向别人传递你的所见所闻所感,你的身心得到了释放,你不开心吗?你看我们很多旅游达人会传一些图片到朋友圈,自己配上一些文字,多么开心。问什么我们的学生不愿意?问题出在哪里?结果到了春游的时候,语文老师刚好培训去了,交待我回来让孩子们写作文。我是这样安排的,请大家带上??相机,把自己觉得最美的景和最开心的玩乐场景拍下来,传到班级群里面。我们开心玩一天,孩子们那个乐呀!春游回来了,我跟班里的孩子说,孩子们,今天我收到了很多相片。请大家回去写一篇作文,老师收到以后让同学们猜一猜的描写的是哪一幅照片。猜对有奖哦!猜不出来的作文,作者请大家吃薯片好不好!全部乐呵呵的答应了。你看孩子的快乐很简单。

孩子看图写作总丢分,要不要给他报个班补习一下

题外话:假如邀请一位陌生女士扮做母亲,让小孩子去和她亲近,喊她做“妈妈”,您说孩子会自然接受吗[不看][不看]

我猜咱大家的答案恐怕都是否定的吧[摊手][摊手]

言归正传:关于是否送孩子上“写话辅导班课”

A:如果您每天都能够有陪孩子的空点,那么我建议您选择不送孩子上辅导班

看图写作,从看图说话开始,从“听、看、说”开始!而且是要让孩子通过他(她)自己的想象并组织语言表述出来,禁止我们家长包办代替或打击孩子的自尊心,挫败孩子的自信力,这是家长必须要注意的[心][心]

居家的时候,建议您有针对性地选择一幅主题图,花盆儿里的花儿、缸里的鱼,笼里的鸟都是不错的素材,更能激发孩子们的观察力、想象力、语言表达能力(主线目标:感恩、环保、团结友善、乐于助人、勤劳勇敢等等,都可以)[比心][比心]

陪孩子散步或者参加活动的时候,和孩子一起观察身边实际的人物或景物(动植物),找到“亮点”,接着让孩子想一想,引导孩子按顺序说一说

(每次都要强调孩子说完整话:

三素句包括谁,在哪里,在干什么?

五素句包括谁,什么时间,在哪里,做什么,结果怎么样、心情怎么样?)[太阳][太阳][太阳]

坚持一段时间之后您就会发现孩子进步了[握手][握手]

B:如果您真的没时间照顾孩子,请您务必慎重选择辅导班(我认为这个观点不成立),为什么,因为您每天陪孩子只需五分钟就够了,五分钟,还不够您斗一把地主、刷一段抖音、遛一趟朋友圈的时间[抠鼻][抠鼻][抠鼻]

怎么样,为了您的孩子,我相信您肯定舍得出来这5分钟(最重要的是省了去辅导班补习写作的学费)[笑哭][笑哭][笑哭]

写在后面:

小孩子开口说话之前,一直是在听,追溯到孩子在母体里的时候,他(她)有感知力,在听母亲的声音,直到出生,孩子自然就熟悉了母亲的声音,接着用眼看,很久就熟悉了母亲的身影,之后的一个时间点开口叫“妈妈”,大家同意我的说法吧[666][666]

永远不要从成年人的角度去看您的孩子,小孩子需要成长,小孩子成长的路上需要父母的耐心和坚持,需要父母舍得付出您的业余娱乐时间

[祈祷][祈祷][祈祷][酷拽][酷拽][酷拽]

关于本次孩子看图写作总丢分,要不要给他报个班补习一下和不建议学看图写话的问题分享到这里就结束了,如果解决了您的问题,我们非常高兴。

第一章 今天的父母 为啥热衷给孩子 补课