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本文目录
- 小孩每天做作业,即使有家长监督但还是拖拖拉拉的,该怎么办
- 家长说工作忙,不能监督孩子完成作业,还斥责老师烦他,怎么办
- 孩子的作业该不该让家长检查判分你怎么看
- 孩子写作业不认真,耐心地劝导效果不好,适当的“体罚”是不是必要的,你怎么看
小孩每天做作业,即使有家长监督但还是拖拖拉拉的,该怎么办
这是个老生常谈的家庭教育主流问题,要改观说难不难,说易也不易。
因为想明白两点再做到三点其实就够了,如果当真都严格执行了还是不见效果,那就只能让孩子上托管班,给他换个教室的氛围来完成作业了。
首先想明白:孩子为什么不想写作业。
其实原因很简单,“人都是天性向往自由和轻松舒适的”,孩子更是如此,那么他一到家就没有了学习的动力和兴趣,代表家庭的氛围太过舒适,跟学校差距太大,无法给他紧迫感和自我施压的动力。
还要想明白:孩子为什么敷衍父母的监督。
原因其实也很好理解,无法两点:
一:父母从来的温和已在孩子心中根深蒂固,无法建立起威严,所以孩子“敢”敷衍。
二:父母的作为仅仅让孩子感觉单方面在被要求、甚至压迫,所以心存“抗拒”。
明白了缘由,那么就该改变自身作为才能正确引导。
因此就要做到:
一:端正自身作为,给孩子树立优质榜样。
父母在家也要像在单位上班一样,心中不可存轻松懈怠,最好能带点工作回家和孩子一起做。
比如孩子这张桌子写作业,父母在他身边完成工作,这样孩子就能切身感受到“学习不是放学就结束了,而是归家完成当天的所有任务才算了。”
而且他还能体会到“公平”,父母不是只会说、看、要求和指责自己,他们也是在遵从所提的要求做事,从而能更理解和接受父母。
二:从生活中的点滴小事改变家庭氛围,让家也能如学校。
学校和老师之所以会让孩子本能敬畏,说白了其实只因为“周围所有人都心中共识,该如何如何,否则就会如何如何”,而孩子身为个体,进入当中必然会被集体意识潜移默化,于是心底认同、身体力行。
那么家庭想营造出适合学习的氛围,就该所有成员人人都榜样,爸爸妈妈爷爷奶奶公公婆婆一起努力,产生集体意识。
因此明确的家庭制度就不可或缺,小到轮值洗碗扫地,大到定期外出游玩,公到提议集体表决,私到各自收拾房间……
只有细致明确了行为规范、人人都依照章程要求作为、再根据“全体适用”的奖惩方案严格落实激励和惩罚,那才能让孩子在家跟在校一样,认真学习,不排斥,学会自我要求。
三:在孩子心中建立起“老师般的威严”。
这其实是最简单就能达成的,而且父母还有天然优势能比老师做得更好。
但前提是不能盲目,要明白和接受事实,老师的威严不是靠“说教打骂”来的,而是靠“学识和魅力”征服了孩子。
因此父母作为天生就是自家孩子“人生最初和心底最深的榜样”,只要像老师一样有学识、有魅力、不是一味的笑、当训之时训、当夸之时夸就完全足够了,只不过一定得会审时度势,能正确场合行合理作为,如此而已……
家长说工作忙,不能监督孩子完成作业,还斥责老师烦他,怎么办
老师辛苦了,不容易。我理解你,让你受委屈了。个人建议;
1.平常心!世间万物,无奇不有。
2.知识文化人,不和没有素质家长较真。当然也理解,为了生活生存,不得不做取舍。老师多包涵,通过家长说话语气及言辞,应该也是靠体力劳动求生存。所以,思想及觉悟有限。
3.与孩子单独沟通,比方说:视频或者约到小区楼下单独与孩子沟通。我曾经就做过这事,最后孩子彻底改变。幸福成就感满满!教育工作者,就是这样。但毕竟孩子小,少不更事,都希望孩子能好好学习,将来有所成就报效祖国。
4.每天督促孩子先完成提交,再慢慢引导他列出标准参考,错题并给予单独耐心讲解。事实上,每个孩子都不错,只是各自成长环境及教育方法不同导致差异。
5.如果可行,或者把孩子叫到你家里去,完成作业。我相信,孩子会彻底改变!只不过,您可能会更辛苦些。
孩子的作业该不该让家长检查判分你怎么看
该不该还是分人辩证去看待。
如果自己想和孩子更好互动,参与孩子的学习,自己又有闲暇,甚至想通过检查教给孩子更好的学习方法、拓展他们的思维,那参与应该不会成为这类家长的负担,甚至就是老师未曾要求也会主动去参与。
如果自己本身能力有限,工作强度大,自己小时候看见作业就烦的人,可能在参与中会表现得不耐心,易怒,愤懑,反而会收到相反的效果。
暂且不论老师是为了偷懒还是增加父母的参与感,我们还是尽量从积极方面去想问题吧。
孩子写作业不认真,耐心地劝导效果不好,适当的“体罚”是不是必要的,你怎么看
对孩子的教育方法是多种多样的,不能简单粗暴,要根据孩子的不同年龄段有的放矢,耐心细致是必须的,打骂体罚不可取,严父出孝子没有错,但不能过严而铸成错。
OK,关于家长说工作忙,不能监督孩子完成作业,还斥责老师烦他,怎么办和不建议监督孩子做作业的内容到此结束了,希望对大家有所帮助。