很多朋友对于小学生用同步作文好吗和学校为什么不建议看同步作文不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
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学校家委会为什么出现了两种极端的评价
很正常呀，每个家长遇到的班委会做法不一样，得到的评价就不一样。
我不知道别人班怎么操作的，但我目前看到我们班委会真的吃力没有讨好，班里搞卫生，她们优先去，之前我没有参加过，这个学期开学前学校号召各班家长去一些人帮忙搞卫生，这是我第一次去，我能说真心累吗？扫地拖地、擦窗，风扇、搬桌椅，早上八点半干到中午快12点，第二天两手两脚还是酸痛的。
班里有活动开会什么的,她们去布置，孩子们运动会，她们优先做后勤。如果你说有好处，估计是老师会比较重视她们的孩子？但最重要还是要孩子自己努力。
说说班费？我们班刚上一年级交了100还是200，确实不记得了，教师节买花什么的、孩子们买日有所诵、同步作文、课外书，接龙买了几次，每次买东西都是发群里问有没有家长哪里买过便宜划算的，然后叫家委会统计购买（有的家长不买班费退这一次差额给她），财务负责付钱，每一次班费支出后，财务会发表到班群里，结算最后余额。
如果非说她们得了好处，那估计就是那个利息了。[捂脸]
其实，看我们班家委会成员，都是比较热心肠、有一颗无私奉献的心的家长；反正，我挺感谢她们的！
至于，头条上某些班费一学期每人交了大几百，一学期下来用完了，要么就是建议家长给老师买超级贵重礼物的，那肯定评价好不了。
但为什么很多家长吐槽却又自己不去家委会呢？谁不喜欢站着说话啊？不腰疼啊！家委会多少繁杂的琐事，有多少家长热心无私的呢？
写作文时抄作文有好处吗为什么
可以借鉴，记得我读小学三年级的时候，每次作文课的时候，老师都会给我们先布置一个作文题目，写在黑板上，可是当时的我们并不知所以然，作文是什么？脑子里一片空白，于是乎，老师便在黑板上把整篇作文都抄写完整，忙乎乎地抄呀抄，抄完交给老师，改完之后发现来，我们接着背这一篇作文。
到了四年级，老师也讲作文是怎么写的，步骤也讲了很详细，可是我还是不知道怎么写，大概就能写出个时间，地点，人物，事…三言两语就把一篇作文搞定了，数字也是少的可怜，明明知道数字不够，可是要从何下手呢？乱写乱补，东拼西凑的，牛头不对马嘴。也就这样做凑成一篇作文，算是完成了任务，松了一口气交上去。
到了五年级，基本上是会写作文，但是总感觉是跟着感觉走的，想象着写吧，也是乱写一通，当然啦！有时候看到作文选上优秀的作文也会抄写上去的，但是并不是完全抄写，而是通过改编抄写上去的。就偶尔久之，自然也会用了一些优美的词句，后来可能是被老师发现了吧！她还鼓励我说，你可以把优秀作文选里面的优美词语句子段落抄写下来，有时间你可以背诵吧！
六年级就没有了，因为我当时读的是五年制。
就说现在小学生吧！有些呢，连抄写都很困难，大概是因为生活条件太优越了吧？但是有些也是优秀的不得了，他懂得自己看作文选，懂得把那些典型事例给记下来，文章的开头句子，结尾句子，他都很自觉地抄写在一个本子上，写作文的时候，实在写不下去了，他就拿出来翻一翻看看能不能用得上。能抄写的，就抄上去，会运用了就省心。
小学生用同步作文好吗
小学生用同步作文很好，因为小学生刚刚接触作文，对作文很不太会写，小学生的模仿能力很强，对写如何写作文心中没有框架，这个时候你能有一本同步作文，能帮助孩子如何写作文，如何用词，如何布局谋篇，总之同步作文对小学生来说是很有帮助的。
三年级同步作文是什么类型
三年级同步作文是属于小学生三年级的类型的作文，三年级同步作文是在三年级才会写的，所以属于三年级类型的作文。
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。
