其实小学生学钢琴的利和弊的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解为什么不建议从小学钢琴，因此呢，今天小编就来为大家分享小学生学钢琴的利和弊的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
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小学三年级学业繁重，孩子应该放弃继续学钢琴吗
小学生学习乐器之事看两条。一条学业为主，兼学别样。一条，兴趣和天赋。若影响学业，主张早点放弃，学业负担是学生的主要负担。学业负担不重，兼学别样反到促进学业发展。背着沉重的学业负担，兼学的项目，一般也学不好。学乐器要点艺术天赋和兴趣，否则负担很重。负担是一种感受，不同人不一样。喜欢的再重也不叫负担，不喜欢的不重也是负担。选择与取舍是能否确保主业（小学生在校学业）。能保，可坚持；不能保，别硬撑。这是我观察了两代人的体会。
先是我女儿小学二年级（八十年代）学手风琴，那时没有学生考级，小升初要升学考，考上市重点，还住校读书，没放弃过。但在初二的某一天，她表示教弃不学琴了，理由是厌烦了，没兴趣了。这不行，我们对她讲，你一生坚持了最长的事就是手风琴演奏，现在，说放弃就放弃，那以后，有什么事情能做得成？这个问题已经不是拉不拉琴的问题，而是做人的问题，做什么样的人，怎样做人。因此我们父母要求她，不许放弃，也不许影响学习主业。当然她明白了，想通了，以中考高分考取了原市重点学校高中部，手风琴参加了全国师范大学手风琴专业教师考级，获高级证书并一等奖。在高三下学期，才放下手风琴练习，专攻高考。
第二位，我外孙。因'他从小动作有点不协调，让他学钢琴是为了玩。老师说，他对音乐反应很灵敏，建议正规去学钢琴，于是他从大班开始，每天二小时练琴。二年级考六级时被市少年宫钢琴专职教师发现，收为学生。当年上百名琴童中被挑选十名，参加法国钢琴王子在上海的新年万人演奏音乐会，十名琴童同台演奏《我爱北京天安门》。三年级考出钢琴十级（成绩优秀），该年在学校语数外三课免考，获学校最高奖学金。四年级上考出演奏级，中级乐理考试良好。从二年级起直到初三七八间，参加了约十四次全市钢琴大奖赛，获得十二个金奖（或第一名），二个银奖。五年级起，学吹双簧管，初二九级，初三十级（成绩优秀）。初三时，所在市小伙伴艺术团管乐团在全国比赛中获金奖，并获全国模范示范团称号。现在高三，是市顶尖高中管乐团团长。他的问题相反，高中入学后，他想学作曲，专攻音乐，放弃高中学业，谋求国外学习顶级音乐。这也不行。只学音乐，作为一个普通人自已养活自已之前，音乐不能成为主业，只能是一种修养与副业。只有上大学，获得一门谋生的本领，比如他母亲是高级会计经理，能独立自主养活自已，那时，他爱干啥就干啥，只要不犯法犯事。这是人生起码的认识，不能由着性子来。
观察两代人的体会，告诉我们，放不放弃，是一种有利于人发展的选择，不要情绪化，要综合地，长远地，全面地考虑。东方不亮，西方亮。孩子虽小，但思考的原则是一样的。有得必有失，有失也有得。纠结无用，积极思考，当机立断，也许更有用。
业余学习钢琴2年,初中有必要学么
如果业余学钢琴学了两年也就是说钢琴是自己的一个爱好，爱好是伴随自己的一生的，如果你真的喜欢钢琴上初中了以后学习会比较忙练琴的时间肯定会少了很。怎么可以在假期的时候多练一点平常保证上课少一些练就可以了，我刚刚学了两年的钢琴一下都扔了就等于白学了。
小学生学钢琴的利和弊
小学生学习钢琴是很好的，有利于儿童智力开发，手眼并用，对音乐的爱好，有利于毅力的培养，条件允许当然是很好的一种爱好，家长要鼓励学生坚持学习。
不利的就是要牺牲孩子一点游戏玩耍的时间，还要家长陪练，陪学，家长是有些负担的。但是为了孩子的全面发展再大的牺牲家长也会在所不惜的。
为什么好多学钢琴的小朋友没有坚持下去，是不是有些曲子不适合
主要原因有四
第一，难度上升。乐谱越来越难，手上技术要求越来越高，很多人看不懂乐谱，也达不到技术要求，只能放弃。
第二，时间不够用。上了小学四五年级，功课越来越忙，给钢琴的时间越来越少，直到最后坚持不下去，放弃了。
第三，家长懈怠了。孩子学东西，很大程度上取决于家长的督促，孩子学钢琴，家长要陪练，如果家长陪练都烦了，那多半是要放弃的。
第四，孩子真的不喜欢，或者厌烦了。这个不用多讲了，都能理解。
我学琴四年了，虽然不容易，但是从未想过要放弃，加油。欢迎看到这篇文章的朋友，来看我演奏的曲目。暑假我获得了星海杯全国精英赛西南赛区特等奖，实力派小学生。[呲牙]
好了，关于小学生学钢琴的利和弊和为什么不建议从小学钢琴的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！
