其实小孩子背诵古诗好不好的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解不建议小孩背古诗，因此呢，今天小编就来为大家分享小孩子背诵古诗好不好的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
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让孩子背古诗文真的有必要吗
背诵古诗有必要，但要掌握好分寸。
1、让学生背诵古诗文可以丰富学生的生活，让学生接触一下中国传统文化，多方面提高学生的素质。
2、在小学的时候学一些古诗词，对弘扬和传承祖国的优秀文化是非常有必要的。现在有些人随社会潮流学会了很多大话、空话，对于书面表达能力很多人都在弱化，这与祖国语言的信达雅有一定的差距。
3、虽然说小学的时候学生学习古诗词不能完全理解，但是这个时候孩子记忆力是最好的。小时候学习古诗词是一个积累丰富的过程，关键要适量，要根据孩子的身心发育特征，适当背诵一些古诗文。
因此，家长们没有必要完全排斥,但是关键要有一个度。
举几个事例或许对我们有帮助：
1、钱学森3岁时，显示出非凡的记忆力，已能背诵上百首唐诗、宋词，还能用心算加减乘除。邻居均说钱家生了个“神童”。钱母善于采取启发教育。她给钱学森每日安排的功课是：清晨准时起床，加强身体锻炼，早饭后就教儿子背诵唐诗。累了，就让儿子看一下儿童读物。下午或者教儿子画画，或者写毛笔字，每日如此，幼小的钱学森从小就树立起良好的读书习惯。
钱学森幼年时的背诵对他惊人的记忆力和以后成为新中国最杰出的科学家是否起作用？?
2、鲁迅先生小时候，父亲对他极其严厉。要求他背诵了许多古诗文。他那时是深恶痛绝的，并认为一点用处也没有，因为以后全都忘记了，或者是根本不理解。但鲁迅先生在小时候背的古诗文对他以后成为一个伟大的文学家是否没有一点作用呢？
3、李白也是六岁能写文章，三岁左右就能背诵许多经典古籍，这对他以后成为诗仙?是是否起作用？?
陪孩子学古诗古文，三岁多，有人说会毁孩子童年大家认为呢
尹建莉老师曾经说过：“中国古典诗歌是最好的摇篮曲，是最好的语言启蒙教材。”
孩子一出生就是一张白纸，做家长的我们，往上面侵染什么，孩子就会受到什么影响。
况且小时候是孩子记忆力最旺盛的时候，也就是阅读黄金期，我们不该浪费孩子的这段时间。
中国古诗节奏感强，读起来朗朗上口。
而且背诵本身就是一项益智慧活动，在背诵的过程中，孩子的记忆力，理解能力会进一步提高。
有句话说“熟读唐诗三百首。不会作诗也会吟”。
孩子从小接触古诗词，他的文化品味的起点就比一般孩子高，而这将会使孩子受益一生。
长大后，别人就有可能这样评价你的孩子：“腹有诗书气自华。”
另外，中国的语文教材近几年也开始注重传统文化的教育，每一册的语文书都有大量的古诗，如果你的孩子能够从小背大量的背诵古诗词，除了可以奠定良好的文化底蕴外，也非常有助于他对文化课的进一步理解和掌握。
儿童学学古诗词的年龄应该很宽泛，但是总的来说越早越好。
三岁多是非常好的年龄，但是孩子学习古诗文，不要过度解释，多通过游戏的方式，让孩子有个愉快的体验。
小孩子背诵古诗好不好
要求孩子多背唐诗宋词当然是好事，但是不能强迫孩子背唐诗宋词。众所周知，唐诗宋词是中国文学的瑰宝。由于它琅琅上口，韵律优美，适量让孩子背诵一点，对训练孩子的语言节奏感是有益的。但唐诗宋词，毕竟是成人文学。孩子背了许多，不知所解，实际得益并不多。另外，唐诗宋词中有些“名句”和“意象”，如李清照的“寻寻觅觅凄凄惨惨戚戚”，在成人看来是很美的，但孩子就无法接受和理解了。要训练孩子的语言通畅，节奏感强，又对他们的身心发展有较大的益处，还是应选择古典诗词中的具有较强“儿童文学”性质和特征的篇章，让孩子阅读
另外，对于孩子学习唐诗宋词建议如下：
（1）选择的作品篇幅要短小，便于儿童记忆；内容要浅显，易于儿童理解；体裁多以五言、七言为主，儿童轻易上口。
（2）教儿童学古诗时，最好配以画页，以图解诗，同时，做适当的讲解，帮助儿童理解作品。例如，《咏鹅》中“曲项”、“白毛”、“红掌”等，假如教儿童边看图，家长边解释，儿童是可以明白的。这样做的必要性，在于使儿童在理解的基础上，练习他的理解记忆。
（3）在背诵过程中，可以是家长背一句，儿童模拟一句，然后过度到家长与儿童分单、双句背。再让儿童自己背。儿童往往记得快，忘得也快。所以要经常复习，以便巩固。
为什么让儿童背古诗是否应该提倡背古诗
作为一个古诗词爱好者，觉得儿童有必要多接触古诗词。原因有三：
1、古诗词是中国传统文化的魁宝那些言简意赅，又优美动人的文字，丰富了多少人的想象，作为中国传统文化的精华，接触古诗词的同时，了解千古流传下来的诗句，也可以了解作者的经历，在什么状态下写的诗，以及作者所处的时代，历史背景，短短的一首诗，里面有那么多有意思的内容，不接触又怎么会知道。
2、儿童记忆力好，是一大优势儿童记忆力很好。很多人都有这个经历，就是近期遇到的一些小细节印象会有些模糊，倒是小时候遇到的情形，却是历历在目，印象深刻。
能在这个阶段，记下一些精华，即便是一时不理解，等到一定年龄，再看这些诗，就会有不一样的体验。
《题西林壁》宋代：苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
这首《题西林壁》小时候背过，那时觉得平平无奇，内容很乏味，远没有李白的“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。”那样生动有趣。
可就是这首《题西林壁》，是日后对我影响最大的一首诗，它给人提供了一个看问题的角度，角度不同，结果也不同，尤其是有了一些阅历后，更是感受到多角度的看问题的重要性。
3、亲子时刻，和孩子一起体验诗词意境春天来了，怎么给孩子讲述呢？说花开了，柳绿了，不如说，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，多美的诗句，可以使孩子发挥想象，体验诗句中的春天。
在童年能快乐的学习，不是每个家长所期望的吗？对孩子来说，背也不过是多读几遍就记住了的，多启发孩子的想象力，想象力丰富的孩子，快乐会更多。
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我是淇兰舒，喜欢诗词的婉转，历史的云烟，闲暇时以字养心，希望我的回答能给你启发，喜欢就点个关注吧~
关于本次小孩子背诵古诗好不好和不建议小孩背古诗的问题分享到这里就结束了，如果解决了您的问题，我们非常高兴。
