二婚后我又怀孕了,到底该不该生下来

style="text-indent:2em;">大家好,今天小编来为大家解答以下的问题,关于儿子今年刚上大学,发现自己又怀孕了我该不该生下这个孩子,不建议儿子要孩子这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

本文目录

  1. 家里有孩子适合养狗狗吗
  2. 孩子该不该送入私立中学
  3. 儿子今年刚上大学,发现自己又怀孕了我该不该生下这个孩子
  4. 有必要给孩子请家教吗如果要请应该注意哪些问题

家里有孩子适合养狗狗吗

不能,連猫也不能养。

狗、猫身上都有一种人眼不易发现的寄生虫,能出現在小儿的眼中。用显微镜可容易发现。

尤其是农村野地里的黄鼠,千万不要逮住给小娃玩耍。它身上的寄生虫比狗、猫更多。

孩子该不该送入私立中学

你这里问的是孩子该不该送往私立中学,而不是民办大学,所以要不要送孩子去私立中学:首先,私立中学分为私立高中和私立初中。如果孩子贪玩中考没考好,上不了重点高中,那就意味着后面的大学更是难上加难!于是,上一所私立初中补习学校就是不错的选择。其次,如果孩子在公办高中学校学业拉下来很多,老师家长束手无策,那就送到私立高中,原因有:1.私立高中的师资力量强(我在任期间有位在当地全县有名的化学王不到两周就被炒了鱿鱼),大多都是来自重点高中的退休知名老教师或者精英老师,这些老师不同于公办学校的老师,因为他们把学生的成绩当成自己的生命线,把学生的民意测评当成衡量自己专业水平和教学能力的尺子,尽管他们的工作相对稳定,但一旦班里有一两个学的好的学生不适应他们的课,不到一月他们就被辞退掉了!在这方面是绝不能手软的!每个班每门课的老师最最起码都要测评A级率达到90%!2.私立中学的课堂必须是高效的,针对性的,方法多样的,内容饱满的。而且大多是每天只上四门课,上午两节,下午两节,每节课都是一个半小时,要求上的都是小专题形式,每周五个专题,上课时有专门班主任站在教室后面监督课堂效果,然后周末测试!3.私立中学最大的好处是孩子们晚上有晚自习,不但有代课老师轮流授课,查漏补缺,关键是班主任要在这三节自习当中全盘管理,白天没听懂的东西晚自习就能解决,而且针对性很强。4.私立中学的班主任不但要担负着公办中学班主任的角色,而且附加了晚自习后的检查工作,包括孩子们的晚上休息情况,他们往往在凌晨1点前才能休息,早上6点就有起床,督促孩子们进行早读!最后,尤其是孩子有厌学情绪,或者家长管不了的孩子最好去私立中学,因为那里实行的是全日制封闭式管理模式!再不听话的孩子,送进去经过一段时间的调教,很快就有了想学习的意愿,纷纷说老师讲的太好了,太幽默了!

我就是从陕西西安市一所很有名的私立学校退休的高三老师!而我老公是班主任。在这里说的不是海市蜃楼!所以,鉴于有家长发愁的孩子,我还是劝你去私立中学不妨暑假后期去试听,如果不适合孩子,咱们再回到公办学校也来得及!我马上也有小孙孙了,我们都面临孩子有厌学的可能!谢谢!

儿子今年刚上大学,发现自己又怀孕了我该不该生下这个孩子

如果是我,算了吧,停止!假若你生下来,还要养他近20年,估计你现在45岁左右,2O年后,65岁,夕阳西下,力不从心了。

不是生下来就是万事大吉,教育孩子才是件大事,教育支出才是经济的大头,如果沒有强力的经济基础,必会拖垮你。

我们乡下有一户人家,现在陷入了困境,原因就老婆在48岁时,她自觉地认为,抓住了青春的尾巴,高兴地生下了一个千金。他俩夫妻,大女儿已出嫁了,儿子高三,即要准备读大学时刻,生了下来。

光阴似箭,日日如梭,一晃十六过去,小女儿已读住校高三,即要参加高考了,即要再花大钱之时,主人不幸中风病倒。

失去了劳动力,等于失去财源,又幸运又痛苦的是,小女儿十分聪明,往往是班级的前五名,典型的学霸。

儿子大学毕业多年,由于他工资极低,不是一般的低,帮不上忙,连自己的婚姻问题都无法解决,近35岁的大学生儿子,今年还是光棍一条。

主人患上中风,还要老婆护理,沒有了收入,小女儿又是学霸,明年高考上大学在握,这学费,这生活费何来?愁坏了这当年多种的爹娘。

现在这65岁的老夫老妻,十分后悔在48岁再当白发妈妈,十分后悔当年拍脑袋之举,十分后悔十六年前的不明智,甚至是有些疯颠之举。

题主的儿子读大学了,此刻又怀上了二胎,我的观点是沒有必要再生出来。生下容易,养孩难,养孩容易供读书难。

有必要给孩子请家教吗如果要请应该注意哪些问题

过去,我很反对请家教,感觉这样做是对孩子变本加厉实施填鸭式教育。若干年来,投身于学习力教育实践中,尤其侧重是数学学习力方面的研究,深感好的一对一家教对于孩子的学习影响积极且深远。

如果家庭经济允许,如果孩子不反抗抵触,如果家长确实能够甄别并请到较理想的家教老师,孩子的学习一定是会被改善和进步的,很值得这么做。

一对一家教能够很好地实施因材施教,孩子的方方面面都可以得到百分百关注和引导,能够让孩子的学习不再严重滞后,各种知识欠缺不再累积将得到排除解决。

可是缺点也很多,当师生特别熟悉后,彼此会越来越懈怠教和学。这需要家长不定期评估教和学的有效性,甚至适当介入教和学……往往家长基本不具备这个能力,仅依靠家教的高度素养和能力支撑。孩子往往都不能自律,还不具备百分百的自觉自愿学习能力。

因此,一对一家教往往是阶段性实施,孩子的教育确实是非常复杂的过程。无论是好的坏的不好不坏的结果,都是家长买单,孩子承受过程。

……

综上,家长应该尽可能为孩子履行好监护孩子受教育的责任,尽可能让孩子接受到更高程度的学历教育。因地适宜,量力而行就好!

OK,本文到此结束,希望对大家有所帮助。

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