style="text-indent:2em;">大家好，今天给各位分享去公办学校代课好，还是私立学校好呢，已经不能考编了的一些知识，其中也会对哪些学校不建议考导师进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
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老师可不可以补课
从法规上说，现在是严禁教师参与有偿补课。
但从另外一个角度看，全面禁止教师参与有偿补课，让全国的教师闲置起来，也是一种人力资源的浪费。这种浪费，非常可惜。
孩子放假，家长面临一个难题，家长去上班，孩子怎么办？全面禁止，解决不了家长的困难。他们只能把孩子放在社会的辅导班。且不论社会辅导班的教育质量如何，至少没有减轻家长的负担。
政府各部门要看到家长的困难与需求，想办法去解决。比如组织公益课堂，让教师做志愿者。当然，幻想让全国所有的教师白白劳动，也是不现实的。毕竟教师也是普通的人，他也要养家糊口。更重要的是，教师的劳动可以廉价，但是不能白费。一味地要求全国上千万教师去奉献，这是耍流氓。
现在社会有一个奇怪的现象，歌星明星一次演出，上千上万几十万，社会感觉天经地义。而老师靠自己劳动，去辅导因家长上班而无法照顾的孩子，获取一点劳动的报酬，赚点辛苦钱养家糊口，就认为是罪大恶极。这样的观念真的对吗？
去公办学校代课好，还是私立学校好呢，已经不能考编了
教书是一门职业，是许多人赖以养家糊口的工作，如果不能考编的话，建议去私立学校代课比较好。
不能考编意味着已没希望成为体制内的人，在此情况还选择教师作为自己的职业，那么待遇是第一要考量的。许多沿海城市、大城市、经济发达地区代课教师的代遇可能高一些，但我们所在的城市代课教师一月工资只有一千五百元。因此大多数来代课的都是一些等待考编的年青人，他们目的是实习，是积累教学经验提高教学技能。
私立学校代课虽然辛苦，工作任务重，有的还有早晚自习，但待遇是公立学校的好几倍。
另外私立学校的同事大家的身份都是一样的，不会有正式老师与代课教师的差别，在工作中能更好地平等相处，压力会更小。私立学校往往工资奖金直接于教学业绩挂钩，更有利于提高教师的积极性。
以上是我的观点，欢迎一起探讨。
教师不让学生参加期末考试，合理吗
谢谢悟空邀请。
所问老师不上参加考试，令家长犯难，这问题少见。
学生在校学习期间，任何老师是没权利剥夺学生，学习权，考试权的！
为什么有一些研究生导师建议学生不要考博
在我想来，研究生导师如果建议学生不要考博，是因为读博士并非适合所有硕士生，这里面有不少是历史经验，也有最近几年出现的新情况让硕士生导师对此态度比过往更为谨慎。我想硕士生导师们之所以出言谨慎，至少有以下考虑：
一是考博一般是真做学问，从高校教学这头来说，而现在到底是让研究生是做学问为主还是退化为强化本科基础知识+了解新的知识和市场变化呢？后者的趋势在加强，就许多文科专业而言，这是一种普遍的状况，而是否以研究为主结果是很不一样的。
二是研究生这边的读研动机，虽然过往以学术型硕士为主，最近几年专业硕士才开始普及，但无论是学术型还是专业型硕士，许多人由于就业压力和个人想法，以及受到周围环境的影响，对学术的兴趣不大，这样的学术型硕士生其实就是冲着文凭而来的。
三是对未来就业前景担忧。文科读博的出路，最理想的主要是进入高校和科研机构，而在北京这样的都市，进高校求职压力巨大，一个教职几十个人拼争是常事。如果要从事其他工作，一是用人单位顾虑多，二是不能发挥最高学位博士的学术人才作用。所以读博就是自绝于大多数职场。
四是个人情况。经过硕士阶段与导师的互动，导师对学生的学术能力有了评估，对其心理状况有所了解。学生是不是做学问的料，导师还是有数的。现在心理有这样那样问题的学生数量在增加。有鉴于如上所述，博士生被认为是特殊人群，学问能不能做出来，心里是否能承受走独木桥的压力，导师不无担心。
我作为硕士生和博士生导师，对以上都有切身感受，也听说了不少他人的案例。比如说，我会劝说有一定研究潜质、但本科不是211或985高校的硕士生在国内考博，因为越来越多的高校明里暗里有此对本科学校的要求。所以我会说，真要读博士就出国去，回来以后不会受歧视。
还有一点，对于文科来说，女生多是一个特点。如果个人是学霸型的，学术之路可能比较轻松，如果在加上情商又比较高，个人婚恋就比较好办。问题是现在不好办的越来越多。所以导师们的顾虑实在不少，但愿今后不会更多。
关于去公办学校代课好，还是私立学校好呢，已经不能考编了到此分享完毕，希望能帮助到您。
