在幼儿园阶段，宝宝背唐诗的利弊有哪些(在幼儿园阶段,宝宝背唐诗的利弊有哪些呢)

本文目录

1. 为什么幼儿能背诵诗句但不能解释诗句
2. 小时候背的唐诗都忘了，现在还有必要让孩子背吗
3. 在幼儿园阶段，宝宝背唐诗的利弊有哪些
4. 小孩子背诵古诗好不好

为什么幼儿能背诵诗句但不能解释诗句

学前的孩子背古诗词，不仅可以增进孩子对母语学习的兴趣；还可以增强记忆力；同时语言和审美也会相应提高。

虽然孩子有时会忘记之前背过的诗词，没关系，因为他们对于古诗词的记忆并没有被删除，背的那些诗词，像是看不懂的画，被封存在心里。等到哪天，孩子遇到了某个风景，收获了某种心情，那些模糊的记忆就会迅速被唤醒，孩子忽然就明白了那首诗的意义。

小时候背的唐诗都忘了，现在还有必要让孩子背吗

其实有时间的话可以让孩子读读唐诗还是有好处的，就当是儿歌读读，对孩子是有好处的，你管他记不记得住没有关系，只要孩子愿意，时间长了会让孩子养成爱读书的好习惯，再说艺多不压身，不是吗。

在幼儿园阶段，宝宝背唐诗的利弊有哪些

在幼儿园阶段，很多宝妈就会让孩子去课外班学习唐诗，或者自己在家里教。那么儿童这么早学背诗，到底有什么利弊呢？

首先，我们来讨论一下其优点。作为一名学前教育出身的教师，我主要从生理，心理两方面来评判。

1.有助于促进儿童的语言发展。幼儿园阶段的宝宝基本处于3~6岁阶段，已经会说完整句，但不排除还有些宝宝存在口吃、口齿不清等现象。此时适当教孩子一些简短以及琅琅上口的唐诗，对儿童语言的表达、口齿的流利度都是很有帮助的。

2.有助于培养孩子的形象记忆、想象创造力。幼儿园阶段的孩子，大脑神经系统发展迅速，逐渐趋于完善。记忆力也随之不断发展。此时，教会儿童一些唐诗，并且不失时机地教会他诗的意思，能够促进他在大脑里对场景的想象和创造，培养良好的记忆方式。

3.提高孩子的注意和专注力。小班儿童一般只能集中注意力3~5分钟，中班儿童可达10分钟，大班儿童可延长到15分钟左右。教孩子学诗的过程，其实也是对专注力的培养。

4.有助于培养宝宝将来爱阅读的习惯。

但是如果处理不当，也会适得其反，带来许多弊端，比如说，对孩子要求过多，不顾孩子发展的生理准备，就一味没完没了教孩子学的。家长生怕孩子落在起跑线上，但其实是揠苗助长的，甚至会影响到孩子心理的健康发展，容易造成厌学情绪。

在这里给需要的爸爸妈妈提个建议，如果要提前教孩子学诗的，

1.可以选择简短、琅琅上口，读起来让人开心的诗，比如“鹅，鹅，鹅。曲项向天歌，白毛浮绿水……”，还有《春晓》等，三字经也是不错的选择。也可以根据孩子的兴趣选择教材。

2.用适当的方法，教会孩子其中的含义或者道理，比如说讲故事，看图画，让孩子享受这个过程。有能力的家长，也可以把诗与游戏结合，像手指游戏、你拍一我拍一、游戏的暗号等都是可以的。

3.家长陪伴孩子一起，亲子阅读更有利于孩子的情感发展。

小孩子背诵古诗好不好

要求孩子多背唐诗宋词当然是好事，但是不能强迫孩子背唐诗宋词。众所周知，唐诗宋词是中国文学的瑰宝。由于它琅琅上口，韵律优美，适量让孩子背诵一点，对训练孩子的语言节奏感是有益的。但唐诗宋词，毕竟是成人文学。孩子背了许多，不知所解，实际得益并不多。另外，唐诗宋词中有些“名句”和“意象”，如李清照的“寻寻觅觅凄凄惨惨戚戚”，在成人看来是很美的，但孩子就无法接受和理解了。要训练孩子的语言通畅，节奏感强，又对他们的身心发展有较大的益处，还是应选择古典诗词中的具有较强“儿童文学”性质和特征的篇章，让孩子阅读

另外，对于孩子学习唐诗宋词建议如下：

（1）选择的作品篇幅要短小，便于儿童记忆；内容要浅显，易于儿童理解；体裁多以五言、七言为主，儿童轻易上口。

（2）教儿童学古诗时，最好配以画页，以图解诗，同时，做适当的讲解，帮助儿童理解作品。例如，《咏鹅》中“曲项”、“白毛”、“红掌”等，假如教儿童边看图，家长边解释，儿童是可以明白的。这样做的必要性，在于使儿童在理解的基础上，练习他的理解记忆。

（3）在背诵过程中，可以是家长背一句，儿童模拟一句，然后过度到家长与儿童分单、双句背。再让儿童自己背。儿童往往记得快，忘得也快。所以要经常复习，以便巩固。

在幼儿园阶段，宝宝背唐诗的利弊有哪些和宝宝不建议背唐诗的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！