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为什么现在创造不出经典又脍炙人口的诗词了
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现在为什么创造不出经典又脍炙人口的诗词,这个也不能说得太绝对。只能说现在创造像古诗词那样经典又脍炙人口的诗词太少,也不是没有。下面分两个方面回答这个问题:
第一,现在为什么创造像古诗词那样经典又脍炙人口的诗词太少?首先是中国自隋朝完善科举制考试以来,在1600年的历朝历代的考试都是文科,主要是写文章,而这种文章文体以骈文为主,骈文讲究用字精练准确音韵和谐,难度极高。朝庭要选拔官员招收状元都要这样考试。这就造成了千军万马过一块独木桥的情形。为了夺的功名,有钱人家的子弟从小就要学习古诗词古文,终身去赶考,而且学的科目就只有这一科,这就促成学子们的创作诗词能力的大大提高,甚至七步成诗。他们一生都在研究文字的运用怎样才可创作好的诗词,必然出精英才子,而且很多,就是没考上的也可成为诗人。可以设想,如果现在选拔公务员只要求写诗词,不考其他,可以断言:不出更多的经典才怪!其次是历代诗词创作活动的盛行,氛围浓厚又促进了经典的创作。人们在交往中在社会活动中都多用诗词。如唐朝诗人张先在八十岁娶了个十八岁小妾后写信告诉苏轼以及苏轼的回文都是诗词,李白送友人孟浩然时也踏步吟诗,三国时还有小孩七步成诗之事。在生活实饯中运用诗词也推动并炼就了经典。
第二,现代还是有人可以创作经典而又脍炙人口的诗词,人数不多但也有。例如毛泽东的诗词很多都是经典并脍炙人口。如《为女民兵题照》,《长征》,《沁园春.雪》,《送温神》等等,某些句子朗朗上口,随时被人引用。现在会作诗词的并作得好的大有其人。例如《今日头条》中,每天对句写诗填词的人成千上万吧!但由于没有评价激励和推介传扬机制,也不易发现里面的经典。可以肯定里面是有佳作的。
幼儿园端午节亲子活动创意点子
1.关于幼儿园端午节亲子活动创意点子,可以有很多选择的。
2.盘粽子是一个很好的活动点子,可以让幼儿和家长一起来制作和包装粽子,这不仅可以增进亲子关系,还可以让孩子们学习到制作的技能。
3.诵读古诗词也是一个可以考虑的创意点子,让家长带领孩子们一起诵读端午节的诗词,这有助于增强孩子们的文化意识和审美能力。
4.最后,举办拔河比赛也是一个不错的选择,让家长和孩子一起参与比赛,可以锻炼孩子们的体能、团队精神和竞争意识。
多背古诗词真得能提高写作水平吗
中国是一个诗的国度,一代代文人骚客,留下了无数辉煌的诗篇,这是中华民族的艺术瑰宝,也是民族精神传承的摇篮。今天我们学习古诗词,无论是对儿童少年,还是青、老年人都是大有益处。“腹有诗书气自华”,学习古诗词能使人灵秀,能造就和改变人的性格,陶冶人的情操,使人的精神得到升华。总结起来,读古诗词至少有如下三点好处。
一、升华情感、精神。千年流传下来的古诗词,意境优美,朗朗上口,蕴含了人类对大自然的深刻描绘与丰富的情感。诵读古诗词,会给人一精神力量和积极的心态,有助于认识自然的美丽,感悟思想的深刻,拥有宽广的胸襟,比如“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。这两句可谓是千古名句,不知道激励了多少人。
二、增强观察力、想象力
古典诗词讲究起承转合,精于构思,意象生动,议论精辟,都是诗人对生活的观察,所表达出来的感情,可以帮助我们培养观察力,在想象中进行语言的创造性表达。比如“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,都是既有细致的观察又充满了想象力。
三、丰富语言、语境。多读古诗词,能让我们感受中华文化之美,感受汉字的优美与纯净。古诗词中所描绘的自然之美,人性之美,哲理之美,常有超越一般人的思想之美,从而帮助我们提高鉴赏、审美能力。比如,“松、菊”常象征隐逸、高洁,“杨柳、明月”常用来表达送别思乡之情,“夕阳、梧桐”带有悲凉之意,常用来表现孤独愁苦等情思等等。
但是多读古诗词真的对写作能力有提高吗?这其实是见仁见智的,要看对象和所处环境。如果你是一名科研工作者,平时主要写作为项目报告、实验总结和学术论文,那么古诗词就基本没什么帮助,因为这些带有研究性质的行文多半是采用三段论,更注重逻辑思维、数据真实与图形表达,文中混有一、二句古诗词反而显得不伦不类。而且你会发现,多读古诗词并不能提高自己的研究能力与实验水平。如果你是一名学生,在作文中引用古诗词会提升档次,赢得老师更多的青睐。如果你是文字创作者,古诗词可以作为文章的调料,多读古诗词,活用古诗词就会使你的文章更有活力、更有深度、更有内涵,也显示出了作者的渊博知识与儒雅风度。所以说多读古诗词是否对写作能力真有提高还需要看对象与环境。
但是,多读古诗词,对诗词创作能力是有很大帮助的。俗话说“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,“书读百遍,其义自见”。多读古诗词可以帮助我们提升诗词的谋篇布局,起承转合,掌握与理解物象与意象,提升意境与炼字能力等等,好处多多,不复赘述。
作为一名诗词爱好者,答主还是要大力宣扬中华诗词,鼓励更多人加入到诗词爱好中来,品味诗词之美,体会世间百态。最后以自己原创的一首词牌《渔家傲》结束回答。
浅夏游丝兼落絮,残红历尽风和雨。回首问春留几许,斜阳处,林深犹有燕低语。
我欲觅芳寻旧路,绿杨烟里天将暮。惆怅年华流水去,同谁诉,怎堪留得青春住。
领导作诗怎么附和
最简单点个赞即可,想附和就多赞美几句,拍到点子上。
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