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仿写背影第六自然段动作描写同学
记不住斑驳图幅，却最不能忘记她的背影。
那个炽热的夏天，那个曾经脸上挂满笑容的女孩经历了漫长的孤独后，遇见了一个能捂热她心，让她再次活跃的人。
她起初刻在我记忆中的，是一个像黑天鹅一样的淑女，高贵，清冷，优雅。
那个下午，只剩下我们俩还在教室，同学们早已去吃饭，我忙完手头的事，起身看她还在“埋头苦干”。为了让尴尬的氛围有所缓解，我小心翼翼地冒了句：“呃，饭了吗？美女！”
她抬头，我们四目相对，仿佛过了一万年，我期待着她的回复，心跳加速：“一定要答应啊！”“好呀！你等下哈。”“那我去趟卫生间。”“好。”我慢悠悠地从卫生间出来，看见她在对面的墙边远眺操场，踮起脚，想看得更远似的，单薄的背影在阳光下驻立……
“饭了没”的交情让我们将对方的“壳”脱下，最真实的一面呈现出来。哈！她原来这么可爱！因为每次食堂人很多，我着急，于是就让她去排队，我拿餐具，只见她手提着一个红色的包，身子向四周探去——看看今天的饭菜，跟身边的人聊聊新鲜事，偷瞥好看的小哥哥，时不时再寻寻我的身影，抽出空的那只手，向我招手。我低头捂脸：你黑天鹅的形象就快变成松鼠了，瞧你那灵动的背影，左右闪躲，踮起脚尖，“登高远望”，眼神流转在每一个高耸的背影！我猜肯定看到帅小伙了！走向她，便呢喃：“daydream”。
饭后回寝，她走在我前面，我们手牵着手，她在前面晃着，阳光洒在我们身上，影子在后面赶着，它似乎永远猜不到下一秒自己会去向何处，左右奔突，看着露出“真面目”的她，我无奈的勾了勾嘴角，快步跟上她，“我怎么这么晚才发现了这个宝藏女孩？”“嗯，众所周知，你一直挺瞎的。”
夕阳斜照，她的影子被阳光拉长，左右蹿动，像舞蹈的精灵！庆幸，我们成为兼程的同伴，你的背影很美好！
大家对“裸课”怎么看，怎么操作
大家对裸课怎么看？怎么操作一、裸课的理解我对裸课的理解跟发起问题的老师差不多。裸课仅借助黑板、粉笔等（或电子白板）最朴素的道具进行上课。二、裸课的误区有人把裸课跟无准备上课、无教案上课混淆，这是两个不同的概念。三、裸课的最高境界只借助粉笔、黑板，不看教材、不看教案、不需要直尺，圆满完成一堂课。大学时候的一个老教授，偶尔能达到这个境界，那是我永远的偶像。更牛的是，他还能指挥我们翻到多少页，读那一行的定义；做多少页的哪一道题。四、裸课现象辨析随着这些年，公开课演变成了表演课、观摩课演变成了排练课，理性的呼声和思考正在呼唤教育的回归！教育不需要花里胡哨，至少不应该常态化的表演形式！大道至简，大巧不工！五、裸课带给学生的好处放下浮躁，收起华丽，教师手把手的教的朴实；学生学一步步的学的扎实、踏实！六、教师如何做首先，不需要每次课都裸课。总有更适合用多媒体信息技术的。如果以前很少裸课，那么建议有详细的教案，备课充分一些，再充分一些。其次，上裸课应该是每个老师基本功，师范实习的时候，考编面试的时候，都是裸课。平时注重对基本功的练习。侧重粉笔字和板书设计。再次，要有自信，很多人说，大师上小课，所以敢裸。小师上小课，只要准备的足够充分，裸一下又如何？最后，有了足够的裸课经验、对内容足够娴熟、足够自信后，冲击一次，裸课的最高境界又何妨？学生们会崇拜死你！对你以后的教学会是巨大的助力。
老师们你们课件都是自己做的吗怎么做的
一、我对课件的认识不足：
题主的问题，让我想起了一个我的关于课件制作的故事。
有一年的课件比赛，我做好了一个PPT，自信地拿去请当时我校的计算机老师帮我修改。他看后哈哈大笑，并告诉我说，课件不只是PPT，能参加比赛的课件，不花个几天的时间是制作不出来的。你还是放弃吧。
那次过后，我才知道，PPT不等于课件。
我是语文老师，我觉得语文学科课件的使用率不高，所以用的时候不多。必须用的时候，我只能做PPT，我习惯自己做。如果要用视频，就是借用网络资源了。
二、我对PPT的简单制作：我的PPT就用电脑上常用的办公软件就可以了。新建一个PPT演示文档后，我喜欢新建空白页，再把背景设置为淡蓝色、渐变填充，选择线性，角度随便取。蓝色不刺眼，渐变可以避免背景的单调、呆板。
然后需要几个文档就插入几个文本框。需要的图片是自拍的、或者百度搜的。这样制作的PPT，让题主笑话了，基本上是代替板书，提高课堂容量罢了。
三、自己做课件的好处：适用。与自己的教学进度一致。与自己班上的学情一致。与自己教学的风格一致。四、我对制作和使用课件的认识：1.可以代替搬书。所以主问题、重要的知识点、需要学生记录的知识点，还是很有必要提前做好PPT。
2.一些抽象的知识、平时很少见到的现象、难于理解的原理，还是要PPT配合视频、动漫等动态的课件才好。如生物课上的新陈代谢血液循环、语文课《昆虫记》里的具体昆虫的活动、《核舟记》里的那枚核舟的展示等。
3.课件只起辅助作用，不能取代学生的思考和理解。千万不能色彩缤纷，内容丰富细致。
现在正在进行的网课，我的PPT可帮了我的大忙。
（图片是我网课课件的截图）
作为一个数学老师，想用平板电脑上直播课，用什么软件好呢
如果是给自已的学生上课，建议使用钉钉群或者QQ群，这两个工具的好处是可以与学生互动，并且可以很容易的检查学生的学习情况
如果是针对的学生比较多，比如是全校的学生，直播的话，建议使用B站，因为大部分学生都比较喜欢这个网站，比较容易聚起学生的学习兴趣，如果是录播，一些视频网站基本都是可以的，比如B站，比如腾讯视频，比如优酷等等，都可以建自已的视频专辑，然后让学生定时去看视频的
希望我的答案对您有用
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