有专家建议学校缩短寒暑假时间，让学生多学习多活动有道理吗(缩短暑假 延长寒假)

本文目录

1. 有专家建议学校缩短寒暑假时间，让学生多学习多活动有道理吗
2. 人大代表建议春节放假延长至15天，你怎么看
3. 今年各学校会不会提早放寒假
4. 对于教育部不建议假期时间补课，对此您有什么看法

有专家建议学校缩短寒暑假时间，让学生多学习多活动有道理吗

谢邀！

我的观点是不赞成缩短假期时间。因为缩短寒暑假时间不一定能达到预期的效果，所以，还是要以有利于教育教学活动健康有序发展为前提，明确衡量标准，牢牢掌握主动权，稳步提高教学的有效性。

1、按照教学大纲，只要科学、合理、有效地利用校内时间，充分调动教、学两个积极性，围绕学期任务，按部就班地推进各项教学活动的实施。有计划、按步骤、如期完成本学期的教育教学任务。各项指标经考试考核，均达到国家和本地区上级教育主管部门的要求，这就再不需要缩短寒暑假时间。

2、只要学校和家长能保持互动沟通，学生多学习和多活动的时间是有保障的。校内学生学习如何，教师无疑是主导，课堂教学的有效性是保证。一堂课通过启发、引导、提问等多种方式，只要学生把该懂的懂了，该会的会了，课堂教学就完成了任务。课后做作业、课外回家后的巩固，则需要家长和任课老师保持互动，及时反馈信息，拾遗补缺。

这样，学生学习活动的时间就节省岀来了。

3、寒暑假对教师和学生来说，都有极其重要的作用。假期内，学生们会很开心的跟要好的朋友玩，或者到方便去的旅游景点去旅游开眼界。有条件的还可以参观红色旅游景点，接受传统教育。这些都会给学生的新学期带来学习方面的积极效应。而教师的假期该干的事情就更多了。不论探亲访友还是外出旅游都是身心放松的难得的机会。家在农村的教师还要利用假期回家干农活。这些似乎与教学无关，其实是对干好新学期的工作起到了无形的助推作用。

4、在教学任务比较繁重的情况下，要让学生学到正常教学以外有专长的东西，时间显然不够，学起来费劲，见效也慢。如弹琴、绘画、书法等，只有充分利用假期，集中一段时间进行培训，聘请有专长的老师有针对性地进行教学指导，才能打好基础，使学生娃娃们的爱好和特长得到有效开发，为他们的成长成才创造良好的环境。

人大代表建议春节放假延长至15天，你怎么看

延长假期：从主观上来讲是件非常好的事情，因为放假时间稍长一点，夫妻间可以很好经营家庭婚姻，也可以有情感上好的互动。有时间多陪伴孝顺与孝敬父母，为老人带去暖心的话语，更重要的是伴随孩子在一起关心孩子的学习和成长，带给孩子开心和快乐。让老人和孩子永远记住父母的儿女和孩子的父母虽然在外打拼，但他们的心永远在牵挂着家里每一个人。

从客观上讲：假期时间若稍长有可能会影响到在外面打拼者的经济收入问题。我觉得二者必须兼顾缺一不可，所以需要综合考虑可适当延长假期时间为佳，也是和谐社会人性化的一种改变方式。

今年各学校会不会提早放寒假

最近几天，上海、天津、内蒙古等地出现新增本土病例，使得很多人担忧：今年学校会不会提前放寒假呢？

上学期各地延迟开学，本来上学时间就不足，疫情期间网课效果也不好，如果这学期再提前放寒假，很多家长表示：简直不敢想象。

实际上，这样的担心是多余的。疫情虽然有所反复，但都被扑灭在局部地区，提前放寒假的可能几乎为零。

【01】提前放寒假，只可能是受疫情影响，然而，现在我国疫情已经被切实控制住了，偶尔的零星的“散发疫情”不用过于担心。

看看最近几天的疫情情况，20日，新增本土确诊病例7例，其中上海2例，天津5例；21日，上海再次新增本土病例1例，内蒙古新增本土确诊2例；昨天，上海新增本土确诊病例2例。

虽然上海和天津这三天本土确诊都达到5例，但是并没有扩散的迹象，没有加速的趋势。这是因为，我们国家已经有一套相当成熟的应对疫情的方案，比如天津近日本土新增5例后，马上对滨海新区进行了全面的核算检测，短短两天多时间，截至11月23日15时，已经累计完成核酸检测244.73万份，采样工作基本完成。已检测样本233.40万份，检测结果均为阴性。

你看这就是中国速度，正是有国家强有力的政策，有专门的强大的医疗团队，使得我们可以快速响应，目前天津这两天并没有新增本土确诊。

同样的，上海最近几天有5例本土确诊，事发后，很快多上海浦东医院4015进行了隔离，很快根据确诊病例是机场货运区职员的信息后，浦东机场连夜检测1.8万人。这样的响应速度，可以快速找到确诊患者的密切接触者以及相关人员，从而最大限度地保障后续传播的可能。

同样，满洲里出现两例疫情确诊后，马上满洲里封城，同时火车站、客运站等都封闭了，最大限度地追查来源。

【02】今年上半年，各地陆续开学，没有引发聚集性疫情，这说明各个学校的防控措施是有力的，有效的。

除了当下对疫情的快速、精准的响应外，上半年各地从3月底陆续开学，在强有力的防疫措施之下，没有引发聚集性疫情，这说明我们的措施，我们的方案经受住了考验。那么多学生聚在一起，集中在相隔1米左右的范围，每天长达10小时以上的接触，都没出现什么问题，说明我们既往的疫情防控措施的非常棒的。

【03】部分省份，比如重庆，已经公布了寒假放假时间，基本集中在1月下旬到1月底，这学期，将近5个月。

最近，部分省份已经公布了寒假放假时间，比如重庆，中小学放假时间是30天，从1月30日到2月28日，这也符合以前一贯的规律；而大学放假时间相对较长，比如西南政法大学是从1月25日放到2月26日，而重庆大学则是从1月11日放到2月26日。

整体来说，各地教育教学，包括放假安排都在有序推进。

而尽管当前部分地区出现了“零星”的几个病例，但都能很快控制住，甚至跨省传播的可能都没有。

钟南山院士曾明确表示：我不认为中国疫情会出现第二波！

斩钉截铁的语气下，是对中国抗疫工作的无比信心，是对党和国家政策的无比信心，所以，寒假大概率会按照正常时间安排，尽管美国疫情一团糟，而且趋势显示会更糟，但是我们国人的生活，也基本恢复正常，走向正轨。所以，学习放假，必将按照正常时间推进，大家可以放心。

对于教育部不建议假期时间补课，对此您有什么看法

对于教育部不建议假期时间补课，我是迫不及待想说赞成、赞成、赞成，重要的事情说三遍。

首先，我作为一位老师，非常赞成，大家不要以为我不想好好工作。

其次，我作为一位家长，也非常赞成，大家不要以为我不想照顾孩子。

最后，我代表自家孩子，更是双手赞成，大家不要以为我家孩子不爱学习。

作为三重身份代表，我想很多人和我的想法一样，支持教育部的建议，反对假期补课。

我们来到这个世界，是来体验生活的，不是来学习的

学习是为了丰富我们的生活，提高生活的品质，学习不是目的，而是手段，我们绝不可本末倒置。

孩子、老师、家长经过长期的疫情考验，居家生活，身心疲惫，心思焦虑，都渴望能让身心放松一下，回归自然、回归生活、回归常态。

我们不希望一个非常态接着衍生出另外一个非常态，严重干扰正常的生活，影响孩子的身心发展。

假期是属于孩子的、属于老师的，我们不能轻易剥夺

一个基本常识告诉我们，玩是孩子的天性，每一个孩子天生就喜欢玩，而不是学习。一般而言，会玩的孩子也会学。每年的寒暑假，尤其是暑假，应该是孩子们最期盼的，可以安排旅游、探亲、发展自己的兴趣等等。如果在炎热的暑假，安排补课，我相信对于孩子们来说，简直就是噩梦，效果会极差。

后天就是五一假期，我看到陕西等不少省份孩子们继续上课，不休息，孩子、家长、老师都非常苦闷。相反北京4月17日才开始网课，应该是全国最晚的，但北京市明确规定，五一不补课、不布置作业，大快人心。

学习方式有很多种，课堂课程学习只是一个方面

今年受疫情影响，各个地区、各个学校，各显神通，通过各种方式开展教学活动，基本上把能用的各种网络教学设备和平台都试了一遍，智慧树、中国大学MOOC、慕课、腾讯课堂、U校园等等。孩子们每天在各个平台之间奔波，家长也没有闲着，身心受到了摧残。

相反，北京市在在4月17日之前，按照教育部规定，一直没有开网课，按时每周给孩子们提供一个自主学习单，包括各门课程、体育锻炼、课外阅读等等都涵盖了。然后呢，每周通过网上问卷对自己的学习效果还有一个自我评价。

我个人觉得这种自主学习效果比网课还好，通过自我评价能找到差距，对学习习惯的养成能起到很大的作用。我儿子在疫情期间自己发明了一个学习方法，从管理学上讲其实是目标管理或者说是任务清单管理，每天第一件事就是给自己列出任务清单，大概十项左右，完成一项打一个对勾，对于当天完成不了的任务第二天优先完成，学习的兴趣和积极性非常高。

总之，我个人举双手赞成假期不补课，让教师解放出来，给自己解解压，充充电，让孩子解放出来，回归自然、回归生活，发展兴趣，锻炼身体，全面成长。

文章到此结束，如果本次分享的有专家建议学校缩短寒暑假时间，让学生多学习多活动有道理吗和专家建议调整放假的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！