style="text-indent:2em;">各位老铁们好，相信很多人对live动图怎么p都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于live动图怎么p以及实况涂鸦图案怎么弄好看的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
本文目录
live动图怎么p
live动图p图方法
首先保存需要p的live实况图片到手机上，点击醒图的导入图片，选择好图片，进入编辑状态。
步骤/方式二
找到下面工具栏的涂鸦笔，设置好涂鸦笔的颜色，如果你的图片底色是白色就选择白色（记住，最好与你图片底色相同）。
步骤/方式三
然后将你要p的位置放大（双指放大即可），调整好画笔的大小，这样可以p的仔细。涂抹在你需要p的地方，就会看到文字看似消失。
步骤/方式四
其实只是增加了一个白色图层，所以后期编辑会看到有个编辑框（如果是别的颜色就会明显突出），请勿随便移动这个编辑框。
步骤/方式五
最后一步就是添加文字即可，输入文案，调整文字的大小，清晰度，位置，与其他文字相符。这样就会看到与原来的颜色一样。（如果想要换人像的话，可以变成导入图片，然后进行调整就可以）
步骤/方式六
保存好图片，也可以回顾看一下原图。
孩子刚上小学遇到了看图写话这个难关，该怎么帮助孩子克服呢
孩子看图写话的时候有困难，有什么解决办法吗？
这是一种看图写作训练。小学阶段，不同年级看图写作定义不同，当然写作要求也不同。低年级叫看图写话，中高年级叫看图作文。
显然，这是低年级写作训练。低年级看图写话也有区别：一年级要求写几句话，二年级要求写一段话。
看图写话的目的有三。（以图画放风筝为例）
一、观察图画，目的训练孩子按顺序观察的能力。
1、主题观察。不管是低年级简单的看图写话，还是高年级较复杂的看图作文，都要先观察主题内容。比如下面这幅画的主题就是“放风筝”。
2、贯穿主题，按顺序观察。先观察这是什么时候，谁在放风筝，在哪里放风筝，风筝飞上天了没有。即时间>人物>>地点>结果。以主题为线索的观察好处是能抓住重点，不易跑题。
二、叙述图画。目的是训练孩子的语言表达能力。虽然观察时孩子每一个问题都能答上来，但真正让孩子用自己的语言按顺序表述出来，不是一件容易的事。可以试着让孩子按观察的顺序先把基本的句子叙述出来，再以提问的方式将基本的句子加进修饰词再叙述，然后再发挥孩子的想象力，扩展内容加以叙述。循序渐进，有简单到复杂。
三、看图写话。我们不妨把写话以一颗树来做比，先写树干，再添树枝，再加树叶。
1、刚上一年级的孩子只要把树干部分写出来就可以了。就是把图画基本的内容，按照时间—人物—地点—事件—结果，用一两句话写下来。比如：春天来了，奶奶和小孙子在草地上放风筝，风筝飞上了天空。
2、一年级下学期就要给树干添树枝了，就是给基本的句子加上修饰词。比如：（阳光明媚的）春天悄悄地来了。（一位看上去年轻又漂亮的奶奶）和（活泼可爱的）小孙子在（碧绿而广阔的）草地上放风筝。（美丽的）风筝（缓缓地）飞上了（蓝蓝的）天空。
3、二年级就要给只有树干和树枝的树加上树叶了，就是在第二部分的基础上发挥孩子的想象力，扩展内容，完成一段话。重点放在怎样放风筝上。
比如：阳光明媚的春天悄悄地来了，（风和日丽，湛蓝的天空万里无云）。一位看上去年轻又漂亮的奶奶和活泼可爱的小孙子，（带上风筝，来到了美丽的公园），准备在碧绿而广阔的草地上，（放飞自己的）风筝。（小孙子紧紧抓住线团，奶奶一手将风筝高高举起，一手牵着风筝线，风来了，他们迎着微风一路小跑），美丽的风筝缓缓地飞上了蓝蓝的天空，（越飞越高，都看不到了。我的手也痒痒了，迫不及待的想去放风筝。）
由树干、树枝、树叶组成了一颗完整而饱满的树，一段重点突出，生动而具体的一段话诞生了。这样一步一步由简单的一两句话到具体的一段话，是不是很容易做到呢？
14pro实况照片怎么选其中一张
要选中其中一张14pro实况照片，你可以按照以下步骤进行操作：1.打开14pro实况照片文件夹或相册。2.浏览所有照片，找到你想要选中的特定照片。3.如果你使用计算机或手机进行选择，可以单击或点击照片以选中它。大多数操作系统会以某种方式标记或突出显示选中的照片。4.如果你使用相机设备进行选择，可能会有不同的界面或按钮，可以使用其菜单或选项来选中照片。一般来说，你可以使用方向键或滚动轮选择照片，然后按下“选择”按钮或者与之类似的选项确认选择。请注意，具体的操作步骤可能因操作系统、设备类型或应用程序而有所不同。上述步骤应适用于大多数常见的情况，但如果你的设备或应用程序有特殊要求，可能需要参考相应的用户手册或帮助文档。
关于live动图怎么p的内容到此结束，希望对大家有所帮助。
